笔记百科
一份满意的答卷作文
Win8上市三个月大考，一份很难让人满意的答卷
问题补充：Win8上市三个月大考，一份很难让人满意的答卷
●Win8上市三个月大考，一份很难让人满意的答卷 导语：在Windows 8发布满三个月之际，美国科技网站PC World上周从多方面对其进行了考评。尽管微软拒绝透露Windows 8及相关设备的销售详情，但从业界估测数据来看，成绩距离及格尚有一定差距。另外，Windows 8的易用性也只能打C，公关与公众接受度、Windows商店都是C-。总之，Windows 8这三个月的表现很难如人意，不过评论认为，如果微软对其进行适当改进，假以时日或许可能有所起色。 以下为原文摘要： Win8上周迎来了两大里程碑。周四，微软发布了上一季度财报，数据揭示了这款新操作系统对该公司利润的影响。周六则是Windows 8发布满三个月。用户适应Windows 8的时间已经够长了，现在我们可以更加坦然地评判它究竟是成功还是失败。 自从我们上个月发布Windows 8进展报告以来，它是否更上了一步台阶？答案是，我们只能说Windows 8的成绩仍然没有达到预期。 销量 人们是否在购买Windows 8和搭载Windows 8的笔记本电脑、台式机和平板电脑？答案很无趣，因为微软拒绝透露详情。 该公司季度财报显示，Windows部门假日季营收58.8亿美元，同比增长了24%，但是微软却拒绝透露具体信息。目前，我们仍不知道Surface平板电脑的销量。在CES上，Windows部门CFO塔米•雷勒(Tami Reller)透露，公司已经卖出了超过6000万份Windows 8许可，但该数据包括卖给戴尔、联想等电脑厂商的许可，因而无法可靠地估计用户实际购买量。 微软不肯透露Windows 8和Surface平板的详细销售情况。 第三方研究公司为微软描绘出了一幅凄凉的零售画面。自Windows 8发布以来，电脑销量急剧下降，市场调研公司NPD称，2012年圣诞节期间Windows笔记本销量下降了11%，Gartner和IDC则分别表示，第四季度PC销量下降了4.9%和6.4%，权威调研机构Net Applications称，Windows 8用户数少于WindowsVista，惠普、华硕、富士通、新蛋网均表示Windows 8销量增长少于预期。 为了真实地了解Windows 8、Windows Phone 8和 Surface的状态，需要考虑一些额外的东西，市场调研公司Moor Insights & Strategy创始人、首席分析师帕特里克•莫海德(Patrick Moorhead)称，我们需要知道有多少份Windows 8许可和Surface平板通过零售途径售出，目前最大的谜团是Windows 8销售收入看起来不错，但所有制造商都表现出担忧。 成绩：C- 易用性 我希望自Windows 8发布以来会有一些改变发生，但实际上并没有。当前的UI抛弃了一切你所熟悉的东西，开始按钮不再出现在桌面上，人们对Windows 8有诸多抱怨。
拜托帮忙写一份200字左右的小作文，急．．（有要求）
问题补充：题目是这样的：
在苏轼的《前赤壁赋》中挑选4-5个四字短语写一篇200字左右的小作文
●逝者如斯写下这个题目，预示着一个意味深长的开始，一个艰难的开始。任何性质的、不同程度的感悟和回想，都需要莫大的勇气。 我们总是伴随着苦难而生。隐忍与承受是我们的天性，我想说。 一 你曾说 要再次与我相会 相会在 高山流水的旷远 相会在 星光绚烂的绽放 相会在 三月飞雪的温情 相会在 神话传奇的感伤 然而 我一去不复返的童年呵 我与你最终 只能相会在 历经世事的沧桑 站在寂静的空地上，放眼四顾。几声呼啸，可经过了这片空地就知趣地抚平了锐气；草色蔓延，可经过了这片空地就匆忙地收敛了张扬。只留下它独自空旷。 我费力地找寻着我们当年嬉戏的踪迹。那时的空地，无名的鲜花倾洒在草地上，碎石、野菇和我们捉迷藏。而今的我，却无助地脚踩冰冷的大地，迷离着双眼，心碎地彷徨。 只想唤一声儿时的伙伴，是否记得我们扮作王子公主演绎了无数童话里的快乐与忧伤，是否记得我们冲锋陷阵时沉醉在冲天呼号声中的兴奋激昂，是否记得那冷冷清澈的冬夜，璀璨的流星划过长空，将雪地照亮…… 应该放下的，我至今无法遗忘；不该丢弃的，我竞无处回想。 二 一只风筝 游荡在天际 无论它多么渴望 无论它作何畅想 无论它满怀悲伤 总有一根隐去的细线 牵动它的背脊 给它力量 告别故土 远行在他乡 总有一个不能释怀的地方 在那里，大地独自静默。 所有的大风景和大地貌的荟萃之地，都叫人无法捉摸；兴奋时，将太阳的光热调至最大，令人无法喘息；平静时，一抹夕阳把云朵涂成昏黄的颜色，寂寞的胡杨独自坚守；待到它气愤或是悲伤时，就把所有的心情写作西风咆啸，写作飞沙走石，写作万马奔腾的狂野不羁，写作千里洪波的倾泻奔流。自然中再没有生物可以活着进去又出来，一味地同它抗争只会换来微不足道的死亡。在那里，蓝天永远是刚刚被雪水洗净的明朗，空气永远像刚挤出的羊奶一样清新。最远处的雪山依稀可见，山顶上迷离着蒙蒙的烟气；不远处的青山由苍松装扮，威武又腼腆地坚守，不言不语；更近些的线条轻松、舒缓而明快。芳草鲜美，落英缤纷远不足以形容它的绚丽；山泉叮咚，牧歌嘹亮是它恣意放纵的心声。它们与我相知相守，相生相伴。光阴流淌，岁月消逝，从那个冰冷的午后，它们就只能现形于我梦中，让我伸手却触而不及，睁眼却视而不见，侧耳却听而不闻。 我在一瞬间，发现了忧伤。 三 成长，站在时间的门槛上，竞不知何去何从。往后一步，慈爱的耳语，鲜美的汤羹，无忧的嬉戏，交织恍惚间犹如昨日。往前一步，便是要远离避风港，独自面对风雨；便是要放下千斤石，孑然踏上旅程；便是要拭干泪，勇敢找寻未来。
求一份语文教案,关于作文的.
问题补充：要有关作文的教案.小学几年级都可以.
要有教学目标,教学过程,等等,详细的!
●习作内容选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。作前准备结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。教学过程一、谈话导入，引出课题前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。二、出示要求，讨论理解1.出示要求在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。2.小组讨论，并完成填空我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。3.大组交流通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。三、提供情景，打开思路1.播放录像这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)让学生边看边思考：①这次秋游中发生了几件事?②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?③你选择哪件事来描写人物的特点?2.交流归纳①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。四、自拟题目，下笔成文根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
帮我写一份《长大的快乐与烦恼》作文
●一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空，我随着一颗新星的升起出世了。我睁开眼的一刹那，发现我已经长大了…… ——题记 又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中冥冥谢幕了。 我不禁感叹：“我长大了！” 岁月匆匆，似白驹过隙一半，倏地，我已从一个咿呀学语的小娃变成了一个中学生，还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。 虽然我长大了，但在父母的眼中永远是个孩子，他们就想保护温室里的花朵一样护着我，使我失去了同龄人原有的自由。有时我也埋怨过他们的溺爱，甚至想大声告诉他们：“我长大了！”但是我始终知道，他们是因为爱我才护着我的，想到这里，我收回了那句话，我不想让父母伤心，我理解他们的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他们的理解。 一天，我向父母提出了去同学家玩的要求，他们并没有阻止我去，而是放心的让我去玩，我很惊讶，带着疑惑走出了家门，就在这时，爸爸叫住了我，对我说：“要不要爸爸送你去？”我停下了脚步。对爸爸郑重其事地说了一句：“我长大了！”这是的我心里特别舒服，就像一块掉在半空中的石头落地了。爸爸没有说什么，而是对我微微一笑，在他的脸上，我看见了他对我的希望，也看见了他在这么多年来对我的培育。每个父母对自己儿女都有一种说不出的爱，这种爱是不需要任何言语的，父母默默地付出他们的爱，而我们做儿女的也在一点一点的感受，一点一点的回报。 我长大了，肩上的任务也重了，不仅仅极限于幼时的吃喝玩乐，少时的学习知识，我要学着帮父母分担些什么，要让父母觉得他们的儿女在成长，让他们感到轻松，这才是长大了。
写一篇数学作文题目是,《设计一份假期旅行计划》怎么写？
问题补充：写一篇数学作文题目是,《设计一份假期旅行计划》怎么写？
●Trip planThis summer holiday I like a have a trip.For the reason that I’ve been in city for such a long time ,then I want to go to countryside with some classmates. Maybe we can go fishing, see some mountains and eat at the farm house for 3 or 4 days. We have done a lot of school things, so we want to have the trip started as soon as the summer holidays begins.And we won’t go very far away, we just take 2-hour train and then the joy begins.
作文阅读下面的文字，根据要求作文。著名导演张艺谋有一句名言：“人生在世，都有一份作业。”其实，人生
问题补充：作文阅读下面的文字，根据要求作文。著名导演张艺谋有一句名言：“人生在世，都有一份作业。”其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
●略 这一次同样采用了命题作文的样式，预示今年江苏仍然沿袭以往的高考作文命题形式：提示语＋命题＋写作要求。命题是一个偏正短语。“作业”是中心词，规定了写作对象和内容；“人生”是修饰语，规定了写作范围。1.关于“人生”按《现代汉语词典》（第五版）的解释：【人生】名词。人的生存和生活。题目要求围绕“生存和生活”写人，可以写自己，也可以写他人；可以写个体，也可以写群体、2.关于“作业”按《现代汉语词典》（第五版）的解释：【作业】①名词。教师给学生布置的功课；部队给士兵布置的训练性军事活动；生产单位给工人或工作人员布置的生产活动。②动词。从事这种军事活动或生产活动。根据词典义来理解命题中的“作业”显然是不够的。在这里，“作业”应该更好地阐释为：人为了生存和生活必须承担的义务和职责。从这个层面上理解“作业”的意义，才能确保审题立意的深度和广度，使命题具有较丰富的意味。3.关于“人生的作业”这个命题既具有明确的限制性，又具有较大自由的开放性。从表现对象方面看，就身份而言，命题可以写学生、工人、农民、战士、知识分子、领导干部等；就年龄而言，可以写儿童、少年、青年、中年和老年人；就人伦而言，可以写子女、姐妹、兄弟、同学、师生、战友、同僚、同仁、主仆、父母、夫妻、祖父母等。从表现内容方面看，则更为宽泛，需要联系具体的写作对象来说，笼统地讲，就是为了生存和生活必须履行的职责，必须承担的责任，或者是为了生存和生活得更有质量，为之作出的种种努力和奋斗。就高三学生来说，《中学生守则》规定的条款应该都算作业范畴，略举几点：完成学业并争取学有所成；孝敬长辈友爱同学；遵守公德举止得体；承担适量的家务劳动；养成健康的生活习惯等。总之，人生的作业必须跟具体的写作对象联系起来解读，审题立意的准确与否基本取决于这一点
