四维工作格局谁提出的啊四维工作格局是-笔记百科

四维工作格局谁提出的？

2016年，《共青团中央改革方案》明确提出出构建凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团的四维工作格局，明确提出要进一步加强对青年社会组织的凝聚。强化对青年的思想政治引领，打造青年工作品牌，构建纵横交织的组织网络，增强团员先进性光荣感，把广大青年紧密团结凝聚在党的周围，汇聚起推动党和国家事业发展的青春力量。

五小改革指的是什么？

五小活动是指80年代共青团中央发起的在企业团组织和青年中开展的生产竞赛。“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。

大学毕业后，学校直接把团员档案交给我了，怎么转组织关系？

档案袋有你很多的资料，但不会有团员证的。一般团员证都是发到学生手上的。若是你以后没有做党员的打算，团员身份对你没什么影响。若是你以后的工作是公务员或者事业单位之类的，是有可能要去入党的话，那你最好去补办一个团员证，然后到学校的团支部把团关系和团档案转出来。中国共产主义青年团团员证，封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。团的组织和团员应按规定管理和使用团员证。扩展资料：共青团工作最有利的时期在中学，工作对象和工作力量最集中的也在中学。推进共青团改革，需要抓住中学阶段这个源头和关键，强基固本，达到事半功倍的效果近日，团中央和教育部联合印发了《中学共青团改革实施方案》，提出要加强团教协作、完善团学组织制度、加强先进性建设、中学团委书记岗位专设、控制学生团员比例等举措，推进中学共青团改革创新。这是继《共青团中央改革方案》后正式出台的第一个共青团改革实施子方案，标志着共青团改革又迈出了重要一步。中学阶段是一个人思想道德养成、政治启蒙的重要时期，也是世界观、人生观、价值观打牢根基的关键时期。但一段时间以来，共青团员的称号在中学似乎有些“黯淡”。有些初中学校毕业班的团员比例超过80%，有些高中毕业班超过90%，不少班级甚至“全员入团”。可以说，当前共青团存在的团青不分、团员先进性不足的问题，在一些中学有较明显的表现。团员太多，早入晚入都一样，谁还会积极争取？团员和普通同学没有区别，先进性如何体现？团员起不到模范带头作用，荣誉感和自豪感又从何而来？团的活动弱化、机械化，吸引力和凝聚力哪能增强？在这个意义上，团建的“第一粒扣子”能不能扣好，团的基干阵地能不能建设好，既关乎广大青年学生的健康成长，又直接决定着共青团事业长远发展的基础。

共青团改革的目标？

紧紧围绕保持和曾强政治性、先进性、群众性这一基本要求，突出基础制度创新和组织力提升，建设更加充满活力、更加坚强有力的高校共青团，巩固提升在全团的基础性、战略性、源头性地位和作用，直接联系服务引领青年学生取得重要成效，工作有效覆盖面不断扩大，组织吸引力凝聚为不断曾强，服务高等教育发展和学生存长在才的能力水平不断提高，广大青年学生听党话、跟党走的信念更加坚定。

一心双环指什么意思？

这是党的十八大由共青团中央、教育部制定的《中学共青团改革实施方案》中提出“建立健全党领导下的‘一心双环’中学组织格局，即以团组织为核心和纽带，以学生会为学生‘自我服务、自我管理、自我教育、自我监督’主体组织，以学生社团及相关学生组织为外围手臂延伸”。

2016年以前发展团员有工作细则吗？

2016年以前发展团员有工作细则。

2016年11月，团中央办公厅印发《中国共产主义青年团发展团员工作细则》。《细则》贯彻落实中央关于加强和改进党的群团工作的要求，对规范发展团员工作作出全面具体规定。

《细则》以团章为总遵循，以《共青团中央改革方案》和《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》为基本依据，落实从严治团要求，明确提出按照坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用的总要求做好发展团员工作。

落实共青团改革方案的意义？

一、以增强共青团的组织凝聚力为目标

此次共青团改革的发展目标要以提高凝聚力为主，凝聚力得到一定保证，自然影响力就能有所增强。独立学院是我国高等教育从精英化向大众化转换的一个平台和契机，为了打造大众高水平文化，独立学院这项新事物的产生也给予了我们很多灵感。在独立学院蓬勃发展的今天，优化新的办学体制、完善教学管理制度，深入并加强独立学院的共青团组织建设，领导学生群众有全新的理念，做好青年群体的思想工作也是独立学院共青团改革发展的方向之一。以共青团组织建设为导向，体制改革为政策，增强组织凝聚力为目标，坚定立场、明确方向，为打造和谐美好的校园生活以及培养出更多祖国需要的优秀青年而努力。

（一）落实团员的自主性发展

培养独立学院共青团组织并提高其凝聚力需要确保团员的自主性，不会额外增加各种约束至团员的个人发展中，还原学生的自主选择权，在社会多元化潮流的影响下，学生会有很多想法。党给予我们的指导思想是指明我们解决问题、思考问题的大致方向，并不是我们思想的全部，我们应该在核心领导内容的基础上发展自己的主观意识。强调自主性和创新性才能被社会所接纳，成为有利于祖国建设和发展的人才。

（二）优化团员组织结构

为了确保团建的凝聚力，对共青团成员组织之间的分工要明确，需要进一步优化团员组织结构。从独立学院共青团发展的实际情况来看，以往团建工作在管理和标准规范上并不是很严格，甚至比较薄弱。如果没有精细化的成员管理，清晰的成员分工，不管是做什么任务都会像一盘散沙。为了确保独立学院共青团能健康持久的得到发展，可搭建多层次、多元化、全方位的团员培养体制。一来可以弱化在独立学院中因为人员流动而对组织管理产生的负面影响，二来可以给予组织更好的管理体制，平衡组织中各个管理人员的特长，从而更好地推进团干队伍建设。一般团员组织结构需要一个领导者，也就是宣传者，他需要有较强的号召力和组织力，在宣传党的思想同时提供给其他成员有关共青团的最新信息。同时他也需要及时了解团内各个成员的思想动态，能够尽量开解和帮助有困难的团员。

（三）形成良好的组织发展氛围

一个好的团队能否持久稳定地发展也与组织氛围息息相关。长期以来，共青团发展多与宣传党的中心思想相关，缺少了对团员自身心理问题的讨论，导致很多青少年对自身问题意识不足，在思考自己人生目标或者方向时感到迷茫，毕竟党的建设概念都是比较大的宏观思想。当下很多学校共青团组织的活动与团员的成长和自身发展脱节，要想真正为团员自身考虑，团组织氛围要更加紧密一些。为了真正能在团员的人生规划中提供有价值的建议，降低其迷茫感，团组织氛围营造多以交流讨论为主，在团员交流心得的过程中，不仅活跃了气氛，一改以往学习党团理论的严肃情绪，还能真正落实到解决团员实际问题的工作中，使得共青团组织建设意义更加明确。

二、以满足时代的需求，促进共青团发展为核心要义

在独立学院中开展共青团改革主要也是为了满足时代的需求–新世纪教育背景下的青少年需要更多正能量。在这个信息纷纷扰扰的年代，加上网络信息传递的快速与便捷，青少年很容易就会受到负面信息影响。为了确保他们的心智在很多信息干扰的时代背景下也能健康成长，需要共青团组织为学生之间交流和互动提供良好的平台，通过会议组织教育学生正确的学习方法，让学生能够抱着积极乐观的态度去面对生活中的難题，热爱生活、享受生活，由此对自己的人生有一个合理的规划。特别是针对独立学院学生的特点，动员一部分青少年去找回因积极性不够等性格缺陷而错过的学习时光。而且由于独立学院的教学特殊性，依靠单纯的行政资源不能再给予学生较为完善的学习体系。共青团组织能整合更多的社会资源，提供学生服务社会的机会，让其从实践中收获许多校园内涉及不到的知识。从社会服务中找到自己的价值，理清自己的定位，从而在规划自己人生方向时能够有明确的目标。

（一）优化领导机制，呈现共青团组织凝聚的效果

共青团改革需要优化领导机制，职责分明，从而达到组织凝聚的效果。以往的共青团组织成员结构都比较紊乱，未能有清晰的分工，成员之间也缺少互动和交流，只是按照规定进行讨论和学习，私下接触并不频繁。大部分都是因为缺少领导者，没有一个好的领头羊，团队很难凝聚在一起。一位合格的共青团领导者会经常组织学生一起展开学习交流活动，在理解党团思想的过程中也会鼓励每个人发表自己的意见。由于独立院校的学生自我管理能力较差，很多同学在性格上或多或少都有些问题，像是有些人容易盲目自信，觉得自己见多识广，崇尚自我，看不起周围的人，或是对周围的事物比较漫不经心；有些人学习底子薄弱但总是急于表现自己，急功近利，不能静下心来去学习。针对同学们的这些缺点，通过本校共青团的组织建设，在合格的领导人带领下，让同学们之间相互学习，互相帮助。上述问题是时代变革中社会现实在学校的具体反映，要想解决就应当以跟上时代发展脚步的方式–优化领导机制，让学生与学生之间，学生与老师之间的联系更加紧密。

（二）以服务为途径，促进青年团员的学习和发展

改革共青团组织还要以服务为主。共青团建设是为了服务广大青少年，让其找准自己的定位，特别是为一些迷茫的学生指引方向，而不是以盈利为目的。在共青团组织中不会给学生宣传某些产品，不会让学生去参加某些繳费活动，一切都是围绕思想学习展开，教育为导向。正是因为贯彻并跟随党的领导我们才有了今天这样的幸福生活，虽然时代在进步，社会格局也在不断变化，政治言论也日新月异，但是国家的主旨和目标没有变，都是为建设有中国特色社会主义而奋斗。在共青团组织中，通过与学生的交流，提高学生的荣辱感和责任感，凭借组织中的凝聚力增强学生的集体意识。

（三）开办学习活动，鼓励青年团员参与社会实践

共青团改革中要以多开办学习活动为主。通过维持一定的学习时间段，让学生在该过程中能够很好的锻炼自己。鼓励青少年参加社会实践，直接与社会打交道从而领悟更多生活经验和很多与人处事、同人交流的方法。当然团员若是自身理论性学习不足，在实践活动中也很难有所收获，因此，在开办的学习活动中，每个人都要在掌握了一定的理论知识后再去参与实践活动，这样投入的有效性将更强，其成效也会更明显。共青团组织要发挥其功能光是在理论交流中也远远不够，在实践的基础上巩固理论，在理论的学习中穿插实践，才能确保提供给团员更加完整的学习体验。

（四）多元学习渠道，促使青年团员进行自主学习

通过多元化的学习渠道，为基层团建学习提供更多元素，从而调动团员学习积极性。在信息时代背景下，多媒体技术已非常普遍，融入多元化的团队教育方式能够带给学生很多不一样的感受，从而加深对党的思想认识，在自主学习的基础上也增强了学习效率。独立学院共青团改革发展的主要目标是提高组织凝聚力，增强青少年的思想建设，其目的是鼓励青少年更好的发展。不管是从转变学生学习态度方面还是从强化其对人生观、价值观和社会观的正确认识方面都有重要意义，在宣传党的重要思想，树立学院的优良校风方面也有着重要帮助。

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