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发布于 2019-09-05 20:08
- 分类：百科
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小学教师专业发展规划
新型城镇化发展规划哪个设计院的专业?
问题补充：
新型城镇化坚持以人为本，把新型的工业化作为动力，本着统筹兼顾的基本原则，使城镇化的水平与质量得到有效提高，协调发展。远景设计研究院新型城镇化规划专家道：新型城镇化规划建设需坚持以下基本原则：以人为本，注重“人”的全面性发展，提升能力以及整体素质、协调可持续发展，新型城镇化建设要与农业现代化，信息化以及工业化全面协调发展、集约化发展，资源的配置坚持更新升级，合理利用。
急求一份物流管理专业的个人发展规划！！！！！！！！要写全，我是大专生！
问题补充：
不知道是否合适，即供参考 进行有效的个人职业规划，不仅在时间上减少我们职业生涯发展的盲目，还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。因此我为自己拟订了一份物流管理专业职业生涯规划书 ，为自己的未来进行好好的规划。 姓名：李亚青 性别：女 学校：河北政法职业学院 专业：物流管理 前言： 人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，而“有准备”就是要有规划。所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。一份职业生涯规划书，所包含的是我对未来的发展，也是促进我理想实现的催化剂。作为当代大学生，若是对自己未来的发展方向一片茫然，那么怎么才能被这个社会所接纳呢？怎样去奋斗自己的事业呢？ 一、自我分析 我是一名大二专科生，性格偏内向，好强，爱沉默思考，比较重感情，有责任心，业余时间爱好看书，也喜欢听音乐，外出散步，跟朋友聊天。 个人优势：做事认真，有条理，有计划，有责任心。 个人劣势：对于问题的考虑不够周全，做事有时太过于好强。 二、物流专业职业规划分析 WTO使中国的大门逐步打开，跨国快递巨头们在中国的人才需求也随之剧增，而在物流行业的需求上，最缺乏的是中高级物流策划管理与营销人才，最好是既懂营销管理又懂得策划，还懂得如何运用现代技术去改善提升原有操作模式的。显然，我们刚毕业的大学生显然在工作经验上难以适应这些岗位。不过，经验总是要积累才能有的，我们可以通过在操作岗位以及低级别管理岗位上的锻炼来达到那个水平。 职业通路：操作人员→中层管理人员→高级管理人才 三、物流的发展趋势 提升物流行业的整体竞争力，很多物流企业都在积极引进和采用信息管理平台，对物流信息管理师的需求也相应增加。鉴于物流培训多是从知识普及方面出发从而帮助学员进入物流行业，而物流信息管理师是从解决实际物流管理问题出发，提高学员解决现代物流行业实际问题的能力，因而前景更为广阔。 在目前的物流人才市场，这种既懂物流业务操作和管理又懂信息技术的复合人才非常少，物流信息管理人才将成为物流行业内紧俏人才，无论是业务操作人员还是一般管理人员或高层管理者，都必须掌握物流信息技术这一项物流核心技能。物流信息管理师将在物流行业中发挥越来越大的作用。物流作为市场的基础，在今后十年甚至更长的时间都会快速发展，对物流人才的需要也会很大。因此我做一名物流管理员，今后的职业发展空间必定非常广阔。 四、建立初步目标 根据自己的兴趣和所学专业，在大学期间，应该会向国际贸易知识和实物方面发展。所以本人制订如下学业规划： 大一时期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习，工作，生活能力，全面提高个人综合素质，参加物流师资格认证，不断深入研究物流方面知识和实务，并一次通过考试。 大二时期：特别是商务英语，争取通过英语四级考试。 大三时期：开始接触社会，熟悉工作环境，积累人际关系，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。初步找到适合自身发展的工作环境、岗位。 五、未来人生职业规划（毕业十年的职业行动计划） 1、2009-2012：在物流基础岗位工作，积累工作经验。在工作期间，充分利用空闲时间为自己补充所需的知识和技能。 2、2012-2015：在原来企业做上一名中层管理者，成功管理自己的下属，加强与上级的沟通，充分利用自己的工作条件扩大社交圈，重视同学交际，重视和每个人的交往。 3、2015-2019：到一家外资物流公司，学习跨国企业先进的管理理念，丰富的管理经验和先进的科学技术，争取当上一名外资企业中级物流经理。 六、生涯的评估与反馈 我觉得只要我在大学里努力做到正确的目标，学习好各种知识，掌握好各种技术，上述人生职业规划可行的机会是很大的。如果毕业后找不到物流方面的工作，到时候我会根据市场的供需的情况而再次决定适合我的工作。不管周围环境及自己人生某一阶段出现何种的变化，都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。 七、结束语 计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。理想，信念，追求，成功，未来，一切的一切都要靠自己去打拼！
人力资源管理专业如何写职业发展规划
问题补充：
通常人力资源专业，如果要一直在企业做人力资源管理的话，可以选择的职业规划道路有两个： 1、做一个小企业的HR经理，这需要你熟悉HR领域各个模块的工作，并不用太精通。小企业人际关系简单，人事管理也简单，但要全面。在小企业，没有更懂HR的人，因此，需要能独挡一面，解决工作中的相关问题，因此，要加入一些HR的圈子，积累人脉，在遇到困难时，有可以请教的人。 2、选一个HR的模块做精了，去大企业做某个模块的专员或主管。在大企业，HR的分工较细，并且在HRD的指导下工作，有一个HR的团队可以相互学习、讨论，对HR业务的提升是很快的，并且，在大企业，工作相对会稳定一些。可参考专栏文章：人力资源专业职业规划及2个可行的职业发展方向
测绘工程专业职业生涯发展规划如何？？？
问题补充：马上要毕业了，同学有去中建的有去煤矿的，地面施工测量和井下肯定不一样啊，这专业最重要就是经验，如果去了煤矿是不是就要在煤矿一辈子啊，去施工单位有比较漂泊待遇相对煤矿也比较低。现在问题是对于测绘工程专业毕业后发展比较迷茫，好多说测绘不是干一辈子的工作，求测绘工程专业的职业生涯规划发展
我也是学测绘的，谈到职业规划，去中建系统或者别的施工单位都不是测绘该干去的地方，施工单位的测绘不是主要主流，不受重视，去好的施工单位你干测绘的钱都点罢了，发展也不怎么好。能去勘测院就去勘测院，不能去也要去专门的测绘公司，在这些地方才能真正的学到技术（前提是你愿意干测绘），将来有了技术和人脉，你也可以自己开测绘公司，怎么的也比给别人打工强。还可以进国土局和房地产单位，貌似也是比较好的，我的许多同学也是去了施工单位，他们去了就抱怨，好些都毁约了。如果你去了施工单位，你就得多学相关的知识了，这样过两年，你考个相关的证书，你就可以换岗了。希望的人生少走弯路，明确目标，做自己喜欢的事情，即便你花了这几年时间学习测绘，如果你的确不喜欢就找个喜欢的工作，或者考个研究生。纠正下测绘不是说不能干一辈子，只是他的确比较辛苦，但这样的话钱多些，身体好些，唯独苦了自己哈。拨开云雾，前途还是光明的。
如何制定幼儿园教师专业发展规划
问题补充：
我在百度百科找了一篇，你可以参考一下呀幼儿园教师专业发展规划 一、队伍现状 幼儿园聘用教师30人，聘用保育员10人。全园小教教师3人，大专学历5人，。在职教师业务水平参差不齐，新招聘教师实践教学经验缺乏，教科研能力实为有限，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍建设急待加强。 二、指导思想 1、教师队伍的全面发展 教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好地成长起来，是一个园所发展的持久任务。本着“建优质师资，促园所发展”的理念，大力加强我园教师的培养工作，全面推进素质教育。 2、教师队伍优质均衡发展 这是针对我园教师队伍的现状而提出的。教师队伍的整体素质，取决于每一位教师的发展，这种发展不仅是在原有水平上的提高，而且是在上不封顶的情况下，尽量缩小教师之间的差距，实现我园教师队伍整体素质的提高，平衡发展。 三、发展目标 1、加强教师职业道德建设，不发生有损教师形象的事件。 2、弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。 3、加大园本培训和师资的引进力度，培养一支本园的骨干教师队伍。 四、具体措施： 1、建立自主发展机制，促进主动发展。 园长和教师一同分析自己在团队发展中的优势与不足，并寻找突破口。教师根据幼儿园的三年发展规划，制定自己的个人三年发展规划，并定期进行自评，对自己的规划进行调整。能根据自己发展的现状，主动提出自己今后的发展方向。 3、通过政治学习、演讲、辩论等途径，提高教师的师德修养。 每年教师节前举行师德演讲，在此过程中，不断对教师的职业达成共识，提升专业精神。说说身边的好教师，谈谈教师应具备的师德修养。围绕“家长心目中的好教师”标准中的两难问题进行辩论，在辩论中学会换位、多角度地思考问题，学习与家长沟通的技巧。通过主题式年终小结会，弘扬幼儿园的主流价值观。 4、根据市教体局、教研室要求，制定我园师训计划，组织好师德修养、现代信息技术培训、依托“基于教育事件”的行动研究方式，通过观课、评课、改课等活动，提高教师的教育教学实践能力。 5、完善园本教研制度。两周一次教研，在聚焦课堂实践研究的基础上，加强理论的学习，不断提高教研的质量。教研组以问题为中心开展园本教研，抓好教育理论学习，根据教师存在的共性问题，有计划有目的地开展专题研究，围绕重点专题立足于课堂教学，开展听课、研讨活动。认真总结本教研组行之有效的经验，进行交流和推广。将教研与科研进行有机整合，提高教研的科学性、提高科研的实践性。 5、让新教师和普通教师通过改上“经典”课，来提高自身的实践能力。（从模仿到创新） 6、通过“骨干教师支教”等途径，让教师在不同的岗位上得到锻炼。 7、在尊重、满足教师需求的基础上加强对教师进行管理：园长、教研组长加强对各班的日常巡视，及时了解教师的需求，给予支持性的建议。进一步修改和完善教师的月、年终考核表，把语言文字工作、日常巡视和教师电子档案纳入教师考评中。 五、达成标志： 1、教师有自主发展的意识，有规划自己发展的能力，制定出适合本人的、有针对性的个人三年发展规划。 2、教职工的师德修养有明显提高，能关注全班幼儿的全面和谐发展，得到幼儿和家长的认可，在师德方面无家长投诉。 3、园本科研方案顺利实施，按时间节点完成相关要求。 4、教师在专业精神、专业能力上的差异缩小。承担公开教学任务的面广，教师的个人档案的质量提高，教师的课程设计和实施能力不断增强。 5、教师将“以幼儿发展为本”的教育理念通过日常教学转化为有效的教育行为，能为幼儿创设适宜的活动环境。教师观察幼儿和解读幼儿的能力有明显提高，为幼儿建立的成长档案能体现孩子发展个性。 6、教师在教研活动中能围绕专题大胆实践，积极参加讨论，阐述自己的观点，园本教研的参与度高，有效性高。教师设计活动、听课和评课的能力明显提高，初步形成反思自身教学行为的习惯，
经济学专业本科论文选题，选择菏泽聊城纳入中原经济区发展规划怎么样？？
问题补充：第一，经济学专业论文选题，选择菏泽聊城纳入中原经济区发展规划怎么样？？第二，这个论文题目好写吗？答辩的时候容易吗？？第三，如果可以希望给一些参考文献，能不能帮我写个大体的大纲
不错的选题
《如何制定教师个人专业发展规划》讲座稿
问题补充：
面对飞速发展的社会、日新月异的知识和个性多样的学生，作为教师必须持续不断地学习，主动寻求专业发展，才能适应时代的要求，才能做一位二十一世纪的合格教师，因此，教师很有必要制定个人专业发展规划，并通过有效的实施规划以达到促进自身专业水平不断提高的目的。 二、教师专业发展规划的内容。 教师制定个人发展规划可以从以下几个方面着手: (一)自我分析:全面充分地认识自己。 第一、对自己的能力、兴趣、需要等个性因素进行全面的分析，充分认识自己的优势与缺陷。诊断自己所存在的问题，如问题发生的领域，问题的难度。找到自己最善长的领域和专业发展方向，找到自己最适合的领域或空间谋求个人的最大发展。列出自己的成长领域，并确定优先领域。通过不断的自我分析才能认识自己有哪些优点，例如，你已从事教育工作许多年，那么你肯定有丰富的教学经验，有扎实的教学基本功和一定的教育科研能力，同时肯定存在一些不足之处，例如理论功底不扎实，教育教学理论水平还有待提高等。这些都需要我们不断地对自己进行自我剖析才能意识到。 第二、分析教师专业发展的需要。教师专业发展归根结底是为学生发展而服务的。因此，教师要如何寻求专业的发展，必须先了解学生的发展需要，从自己在教育教学活动中不适应的地方去寻找发展的目标，以弥补不足。教师专业发展的重点应放在教育能力、教学能力、科研能力的提升，放在具体的教育教学实践改善上，而不是单纯围绕自己的知识结构读书、学习培训。 (二)目标确立:形成愿景 制定科学的教师专业发展目标，有效的专业发展规划需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。有了目标，便有了人生奋斗的方向。教师个人专业发展目标我们把它从时间上分为短期目标、中期目标、长期目标。短期目标时间一般是12年，通过自主学习提升专业理论素养。中期目标时间有23年时间，主要是提高课堂教学艺术，强化教学反思能力，加强教育科研能力以及重构自身专业知识结构等。长期目标为3–5年以上的目标，主要是提高教学效率促使自身教学品质专业化。当然，时间的划分及个人发展目标的实施要因人而异。 (三)制定具体的措施,落实规划。 在落实规划时，首先要把已制定的发展目标进一步地分解为若干个子目标，然后选择完成各个子目标的、合乎逻辑的、可操作的行动项目，最后对这些行动项目在时间上进行系列性的安排。这些行动项目是一个个具体的活动，如读书、研究活动等。为了提高活动的实效性，每一项活动都要制订出行动方案，包括内容、步骤、程序、时间和预期的结果等。
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