笔记百科1、《松鼠》教育设计。
2、【教育目标】。
3、掌握《松鼠》一课的生字词。
4、知道松鼠的外形特征与生活习性，激发学习对小动物的喜欢之情。
5、引导学生抓住抓重点词语理解课文，积累词汇。
6、指南学生有感情地朗读课文，并背诵自己喜爱的自然段。
7、结合语文天地，引导学生学会用表示顺序的词语说话。
8、【教育重点】 知道松鼠的外形与它的生活习性，有感情地朗读课文。
9、【教育难点】 能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。
10、【教育预备】 查找有关松鼠的资料。
11、【课时安排】 两课时。
12、【教育过程】 第一课时 。
13、课时目标：化解课后生字词。
14、熟读课文，并根据课文内容将课文分成两个部分。
15、通过松鼠有关资料的查找活动主题，激发学习对小动物的喜欢之情。
16、导学过程。
17、导入新课。
18、同学们，我这里有壹个谜语：谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?
19、(学生回答：松鼠)
20、学生探讨资料。
21、你喜爱松鼠吗?为啥子?你对松鼠知道啥子，了解啥子?
22、今日大家来学习一篇课文《松鼠》。(板书课题。)
23、自读课文，说说松鼠向你留下最深的印象是啥子?
