笔记百科互动环节有哪些形式？
有效互动不是任由教师控制、单向影响的活动。从师生互动的信息传递方式来看，有效的教学互动有以下三种形式：?
1．双向型? ????
在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。?????
2．多向型? ????
这种互动形式与双向型互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。它强调信息的多向传递反馈。在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。?????
3．网状型? ????
在这种互动中，学生和教师构成一张紧密联结的网，每位学生、每个老师都是这张网的一个结点。能够牵一点而动全网，互动的辐射范围非常广。这种互动强调师生平等参与学习活动，信息全面开放，教师不再是唯一的学习源。这种互动的载体往往是大型的数学游戏或借助现代信息技术的网上互动活动。
intel广告也可能是平板电脑广告，一个艺术家用平板电脑创作、画画，并且和小朋友互动教学，求是什么电脑
- 是什么广告，什么电脑，最好告碃辅官盒擢谷规贪海楷知用的什么软件？艺术家有点胖，好像有胡子，好像有时候还戴帽子，是个白人，挺萌的，在路边椅子还有什么地方有想法就用平板电脑画下来，然后展示给小朋友，和小朋友很形象的互动，有段时间在视频网站一直播放这个广告，求告知，多谢
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在英语课堂教学中怎样的交流互动才是有意义的互动
- 山东淄博市桓台县唐山中学 孙翠萍现代教育论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。英语是一门语言学科，所以说在英语课堂中没有教学交往，没有课堂互动，就不存在或未发生教学。交往的基本属性是互动性和互惠性，交往论强调师生间、学生间动态的信息交流，通过信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。如何提高互动课堂的效率？我认为应从以下几方面着手：一、创设和谐民主的氛围，是实现英语课堂教学中互动的前提1、转变角色，双向互动互动课堂上的主角不是教师而是学生，没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。互动的课堂，乐于平等对话。传统的课堂，教师是知识的支配者、控制者和传授者，学生是“认知体”、“知识的容器”，教学活动是单向的、封闭的。表现为：教师讲，学生听，教师问，学生答。而互动的课堂，教师应是学生学习的引导者、合作者和促进者。教学的过程是互动的，是教师与学生的互动，学生与学生的互动，教师可以成为学生式的教师，学生可以变成教师式的学生，师生间互教互学。对学生来说，互动意味着主体性的体现，个性化的发展与创造性的解放。对教师而言，互动意味着教师与学生真心交流，分享快乐，彼此形成一个真正的“学习共同体”。互动教学过程要由单向“灌输”转为双向的“对话”和“互动”。师生在“对话”和“互动”中要形成思想与情感的交流，变成一种动态的、生动的、发展的富有个性化的创造过程，我常常在教学中采用与学生greeting，free talk， a chant，play a game，sing a song等活动来创设一个自由、宽松的教学氛围，以放松学生绷紧的神经，激发学生学习英语的兴趣。、相信尊重学生教学过程中，只有尊重学生的个性，确立学生的主体地位，进行以学生为中心的活动，让学生充分表达自己的思想、情感，才能发挥学生的学习潜能。在互动课堂里，形成一种互相尊重、互相鼓励的课堂气氛非常重要，它能使学生在一种充分放松的状态下张扬个性，实现自我。互动的课堂要做到“三尊重”，“三鼓励”。即尊重学业不良的学生，尊重和自己意见不一致的学生，尊重有过错的学生；鼓励学生提出不同意见，鼓励学生向教师质疑，鼓励学生不懂就问。、帮助学困生在互动学习中获得成功我们的互动课堂，不能变成少数尖子生的表演舞台，应当关注那些学习困难的孩子。学生在课堂学习中难免会有困难、差错、失误，尤其是那些学习困难的学生。教师如何对待这些很重要，冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对英语学习也就提不起兴趣了。所以，作为教师应努力创造条件让学习困难生在英语课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地鲜活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学习困难生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。、放飞学生的心灵，让学生在自由探究中学习在互动课堂上，要落实学生的主体地位，重点和关键要让学生在课堂上独立思考。使学生敢想敢说，不受约束地去探究、思考，让学生充分展开想象的翅膀，去“标新立异”“异想天开”，让学生的思维在无拘无束的争论中碰撞出智慧的火花。因此，我经常在课堂上让学生practice in pai……余下全文
flash交互动画怎么做啊，有没有大哥大姐有教学视频？
- 就是我需要，abcd，四个按钮，然后按一个跳到一个动画，分别4个动画！谢谢哥了求教程！
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如何提高小学科学课教学中师生间的互动
- 本文是在陶行知教育思想为指导基础上,从“重视学生前概念提取;建立师生之间的自觉对话、制造认知冲突”等方面来花穿羔费薏渡割杀公辑论述小学科学课堂教学提高师生互动有效性的策略。
天闻数媒的云课堂互动教学教学有手机版的吗？
- 有啊，2015年首次推出手机版云课堂
天闻数媒云课堂Pad互动教学系统支撑的后“茶馆式”教学是如何实施的？
- 上课开始，学生借助云课堂Pad互动教学系统的电子课本
