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发布于 2019-11-25 00:08
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北京高考语文
2017北京高考语文试卷如何呢？
完整问题：2017北京高考语文试卷如何呢？
好评回答： 2017年北京市高考语文试卷文学类文本阅读《根河之恋》，取材于居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原上鄂温克人的生活。选材具有民族性，又有时代精神。通过作者对鄂温克人生活变化的思考，引导考生关注中华民族传统文化的传承和对新生活的建设，关注国家和民族的发展。通过文本的阅读，引导学生对现实生活有所思考、关心现实生活，拥有家国情怀，很好地体现了语文教育中“立德树人”的要求。 命题上继续坚持“文化立意+能力立意”的命题方向。试卷结构、题目数量、总体难度在保持稳定的基础上，有所创新。散文阅读与经典名著阅读、微写作有机结合，体现出对学生综合能力的考查，关注学生的终身发展。如24题，与经典名著阅读有机结合，涉及到《红楼梦》《边城》《红岩》《呐喊》四部名著。考生通过对散文中的人与环境的关系的理解感悟，延展到阅读经典小说中主要人物与典型环境之间关系的理解。此题考查的是学生知识运用的迁移能力和整体阅读作品能力。 25题微写作中的第①题，要求考生在对散文意蕴的理解基础上，结合《平凡的世界》的阅读，选择恰当的人物及相关情节，并对其“从原有的生活方式走向了新生活”的意义或价值有所思考，并作出点评，是对考生阅读能力、判断信息能力、语用能力的考查，很好地体现了语文的实际应用能力，考生“读”与“写”综合能力的考查。这种读写延展实际是考生语言和思维能力的考查，体现出语文教育在学生终身发展中的重要作用。
2016北京高考语文题目怎么样？
完整问题：2016北京高考语文题目怎么样？
好评回答：今年北京卷实用类多文本阅读坚持了能力立意与文化立意的导向，加强了信息综合性处理能力的考查，试题的测试功能得到了进一步的完善。 从测试材料上看，试题以我国载人潜水器“蛟龙”号和“彩虹鱼”号的研制及国际影响为素材，表现了我国自主科技创新的发展与成果，体现了科技创新、科技强国的主题。三则材料分别介绍了我国“蛟龙”号载人潜水器的价值及其优势，世界各国对“蛟龙”号的关注与评论，与“蛟龙”号相比，“彩虹鱼”号的特点及价值。材料呼应了国家“双创”精神的提倡，反映了鲜明的时代风貌，试题的阅读和解答过程不仅可以加深考生对我国深海科技开发现状与未来发展远景的认识，更能增加考生的民族自信心，强化考生关注国家发展、民族复兴的意识，培养勇于担当的个人责任感。 从测试题目上看，本大题着重考查考生的泛读能力，即在理解基础上，对文本信息的检索、筛选、比较、辨识以及运用文本信息进行合理推断的能力。题目突出了对信息筛选加工能力和综合运用能力的考查。例如第4题，要求考生利用文本中的信息，推断“蛟龙”号首次下潜到4000多米的时间，完成这道题需要从两则材料中筛选出相关信息，进行综合分析才能得出结论。又如第8题，要求考生结合三则材料，简要说明从“蛟龙”号到“彩虹鱼”号，我国载人深海潜水事业发展的特点，解答这道题，需要按照题干所给的任务要求，检索、筛选三则材料中的相关信息，发现信息之间的联系并对其进行整合，从而完成题目。 总体来看，今年多文本阅读试题的测试功能更加清晰，指向更加明确。这些题目启示我们，语文阅读教学应重视对学生阅读基本技能的训练，提高学生快速阅读、自主阅读的能力。毕竟，阅读的目的性、准确性、迅捷性是学生未来发展的需求。
高考语文北京卷有哪些特点？
完整问题：高考语文北京卷有哪些特点？
好评回答：一、全面凸显对社会主义核心价值观的弘扬和对中华优秀传统文化的继承。二、试卷的整体结构保持稳定，各个板块的立意、能力考查点更为明确清晰。三、围绕语文能力的考查，灵活设题，追求突破与创新。
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