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发布于 2019-11-25 23:20
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奇妙的克隆
奇妙的克隆第一自然段用什么说明克？
完整问题：奇妙的克隆第一自然段用什么说明克隆
好评回答：第一段先从大家容易理解的常见的生物现象写起，“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。”把高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。接着，从词源上追溯“克隆”的原意，让人们进一步弄明白了克隆的含义。
“什么是克隆”用《奇妙的克隆》里的句子回？
完整问题：“什么是克隆”用《奇妙的克隆》里的句子回答
好评回答：如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过 特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。
《奇妙的克隆》的简介是什么？
完整问题：《奇妙的克隆》的简介是什么？
好评回答：《奇妙的克隆》选入人教2004版初中语文课本。《奇妙的克隆》一文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。原文请查看百度百科奇妙的克隆
《奇妙的克隆》天生具有克隆本领的动植物的共同点是什？
完整问题：《奇妙的克隆》天生具有克隆本领的动植物的共同点是什么
好评回答：都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代
预习奇妙的克隆运用了哪些说明方法？
完整问题：预习奇妙的克隆运用了哪些说明方法
好评回答：文中运用下定义、举例子、作比较、列数字和作诠释等多种说明方法，把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。
人教版奇妙的克隆课后题第一题答案
完整问题：
好评回答：一、快速阅读课文，回答下面问题。 1．为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 2．“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？ 3．“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？ 4．课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 设计此题主要是帮助学生整体把握课文。在此基础上，了解事理说明文的说明顺序和说明方法。 1．作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事。 2．“克隆鲫鱼出世前后”一节用了逻辑顺序体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索：一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”，这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类，体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”，是一个不断求索探究的过程，同时也为下文写“克隆绵羊‘多利’”的诞生提供了科学基础，做好行文的铺垫。 3．克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害。 4．课文主要是从五个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附价值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义；第四，可以得到杂种优势特别强的动物；第五，为人类自身提供配件。 二、从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。 设计这道练习题主要是要让学生在推敲语言文字的过程中，体会、学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神。例如： （1）“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” （2）“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。” （3）“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。” （4）“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。” （5）“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。” （6）“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑绵羊’的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。” 三、文中写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”谈谈你对这段话的理解。 关于这一问题可以展开讨论，不求有统一的答案；还可以结合本单元的“综合性学习”——“关于克隆的争议”的内容来开展语文活动。教师应引导学生查阅有关克隆方面的文章资料，也可推荐这方面的文章供同学们研讨。关于这一问题的讨论大体可从如下几方面展开：1．科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的程度在同步增长，如核的发现和利用；2．科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题；3．科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之既能导正科学技术的发展，又能适应科学技术的进步，理性而德性运用科学之剑，使之为人类造福，同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福，这将是现代社会必须探讨和面对的问题分段 克隆是什么：溯源“克隆”一词并介绍“克隆”是什么 克隆鲫鱼出世前后 ：讲述：克隆鲫鱼出世前后”，并对克隆实验作简要说明 克隆绵羊“多利”：详细描述克隆羊“多利”出世的经过，揭示了克隆羊成功的重大意义和产生的巨大反响 克隆技术造福人类：说明克隆技术为人类造福及对克隆的思考。
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