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发布于 2019-11-29 01:44
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把掌声分给她一半
把掌声分给她一半的把掌声和欢呼声分给她一半是什么意？
完整问题：把掌声分给她一半的把掌声和欢呼声分给她一半是什么意思
好评回答：也就是“军功章也我的一半也有她的一半”。
你的收获是什么？
完整问题：把掌声分给她一半，你的收获是什么
好评回答：一张好人卡。
把掌声分给她一半 是什么意？
完整问题：把掌声分给她一半 是什么意思
好评回答：应该是荣耀共享 或者说这份荣耀是我们两个人的努力 要联系上下文的
中把掌声分给她一半什么意？
完整问题：孙晋芳是“世界优秀二传手”,把欢呼声和掌声分给她一半。中把掌声分给她一半什么意思
好评回答：这说明排球得分虽然是攻手实现，但二传的做球和组织功不可没。孙在场上起到了定海神针的作用。
《把掌声分给她一半》作者在文中对孙晋芳个人的作用是如何评价的？
完整问题：《把掌声分给她一半》作者在文中对孙晋芳个人的作用是如何评价的？
好评回答：我认为《把掌声分给她一半》中赞美了孙晋芳（从容不迫）的精神
《把掌声分给她一半》里的文学论文的格式怎么写
完整问题：
好评回答：《把掌声分给她一半》教材分析：这是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品，刻画了女排队长孙晋芳这一典型形象，记录了她训练、比赛、遭受挫折时的苦闷和夺取胜利后的欢乐以及同心协力的团队精神。由于学生首次接触报告文学，因此在教学过程中教师应加强从报告文学的特殊表达方法——叙述抒情相结合这一方面指导学生感悟体会文章。同时，由于文章的篇幅较长，所以在教学过程，教师将本课的几个教学重难点分别安排在两个课时进行，从而使学生能够扎实掌握知识点，提高自己的语文学习能力。学生情况分析：学生进入六年级之后，语文学习能力得到了进一步的提高，能够在课前预习中运用以往掌握的学习汉字的方法独立掌握课文中出现的生字词。已经具有一定的独立阅读能力和较好的语感，能够抓住文章的重难点结合重点词语进行初步的阅读分析，会写简单的批注，用较简单的语言记录自己初步的阅读体会，理解能力和表达能力有了进一步的提高。但是对于初次接触的写作文体——报告文学，学生不能较好的结合文体的特点抓住课文的要点进行课文主要内容的概括，概括能力需要进一步提高。教学要点（目标、重难点）。
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