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发布于 2019-12-05 09:44
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亿以内数的认识
1.你认为亿以内数的认识与亿以上数的认识之教学有什么不同？
完整问题：
好评回答：亿以内数，相对简单而具体，可以在日常生活中举例或想象。属于形象思维范畴。亿以上数，则较为复杂而抽象，小学生平常接触不到或难以想象。属于抽象思维范畴。
读作（ ）这个数中的6在（ ）为上
完整问题： 读作（ ）这个数中的6在（ ）为上，表示（ ），8在（这各题是一道亿以内数的认识
好评回答：6080000000读作（六十亿八千万），这个数中的6在（十亿）位上，表示（六个十亿）。8在（千万位）上，表示（八个一千万）。
小学四年级上册亿以内数的认识的教案怎么写
完整问题：
好评回答：教学目标：⑴使学生进一步认识计数单位万、十万、百万、千万和亿。类推每相邻两个计数单位之间的关系。认识数位、数级。⑵使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念，并通过合作交流掌握读数的方法，能正确读出亿以内的数，同时培养学生的自学能力。⑶体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中的寻找数学信息的意识和能力，进一步培养学生的数感。⑷使学生认识到数学与实际生活的密切联系。
亿以内的数怎么读?
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好评回答：*亿*千*百*十*万*千*百*十*
小学四年级的数学问题，关于亿以内数的读写认识 亿也可以 写10个
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好评回答：100000000读作一亿 99999999读作九千九百九十万九千九百九十九 1读作一 2读作二等
亿以内数的写法和亿以上数的写法有什么相同处
完整问题：
好评回答：都是先分级，按四位一级，每一级都有个十百千位。
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