-
发布于 2019-12-13 17:44
- 分类：百科
- 阅读(39)
小学数学课程标准
小学语文数学课程标准
完整问题：小学语文数学课程标准，我不知道到哪里找，能帮一下吗
好评回答： ?id=zqf 注册成会员.精彩大片任你选
哪有卖2011版小学语文、数学课程标准的?
完整问题：
好评回答：新华书店里!网上也可以!
2011版小学数学课程标准删减的内容或调整的内容都有什么
完整问题：2011版小学数学课程标准删减的内容或调整的内容都有什么
好评回答：与2001版课标比较,改动得很少.只有在总体框架,数学理念等提法上有一些变化.在内容上,只有将2001年版的第2条关于对数学的认识整合到理念之前的文字之中,新增了对课程内容的认识,此外,将“数学教学”与“数学学习”合并为数学“教学活动”.更加注意内容的系统性和逻辑性.如在数与代数领域的第一学段：增加了认识小括号,能进行简单的整数四则混合运算.综合与实践领域的要求更加明确和具有可操作性.其他就是把2001年版的“双基”：基础知识、基本技能.改为2011年版的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；把四个领域2001年版：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用.改为2011年版：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践.等.
小学数学课程标准2016年的是哪个版本的
完整问题：是那个黄色的2011年修订版的吗？
好评回答：是第二年半
《义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册》教学计划
完整问题：
好评回答：各位马头们好,各位小兵
浙江省小学数学教材改革中课程标准出现哪些变化？
完整问题：浙江省小学数学教材改革中课程标准出现哪些变化？
好评回答：（一）充分发挥语文课程评价的多种功能语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励功能。（二）运用多种评价方式，全面反映学生语文学习水平形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式，注意收集、积累能够反映学生语文学习发展的资料，记录学生的成长过程。对学生语文学习的日常表现，应以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。要坚持定性评价和定量评价相结合。语文学习具有重情感体验和感悟的特点，更应重视定性评价。学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析，评价结果的呈现方式除了分数或等级以外，还应用最有代表性的事实客观描述学生语文学习的进步和不足，并提出建议。评价设计要注重可行性和有效性，力戒繁琐、零碎，防止片面追求形式。（三）促进评价主体的多元化应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价。还应让学生家长、社区机构等积极参与评价活动。实施评价时要尊重学生的主体地位，面向全体学生，尊重个体差异，促进每个学生的健康发展。（四）突出语文课程评价的整体性和综合性语文课程评价要注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性，避免只从知识、技能方面进行评价。要根据不同年龄学生的学习特点，以不同学段的目标为参照，抓住关键，突出重点。
笔记百科