笔记百科高校杰出教师事迹材料范文（精选5篇）
在平凡的进修、职业、生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职职业而如实记载和反映职业、进修中涌现出来的先进集体、先进人物的杰出事迹的书面材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下面内容是我为大家整理的高校杰出教师事迹材料范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高校杰出教师事迹材料1xx，是xx的村民，xx小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的愿望，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的高兴与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚决、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力进修，特练苦练教学基本功。
1990年7月，xx以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的职业始终坚持不断的进修，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心进修老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她体系地进修了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任职业》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德素质》等学说书籍，深入研究教育教学学说。同时主动参加教学基本功训练，在几年中体系地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的智慧结构；没有较为先进的教育想法；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的进修和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础智慧和技能的基础上，她特别重视学生的创造能力和创造性思索的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断经验，把操作上升到学说，接着指导自己的操作。并在操作中使学说得到不断的修正。
二、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生活一样重要的大事。
她班有个叫张崇新的男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服何的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列职业，终于解开了这个谜也找到了难题解决的技巧。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，肖老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时刻的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多，肖老师时刻把德育职业放在教学职业的首位，予德育职业与教学之中使班上的孩子都能够全面提高，健壮成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。
xx凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她坚决地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，由于在这个岗位上才真正能衡量人生的价格，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”
高校杰出教师事迹材料2xxx，xx年xx月生，xx年xx月毕业于xx学院化学系，初中化学教师，曾担任两年生化实验室管理员，有强烈的职责心和事业心，是教师中的楷模。几年多来，她怀着追求教学改革美妙未来的一颗赤诚之心，在努力地进修着，默默地操作着，不敢有半点懈怠。要想把改革职业做好，自身必须加强进修。在这几年中，她上网查阅了大量有关课改的资料，进修杜郎口、洋思的先进理念，观摩课改名校的课堂实录，多次外出进修培训，真正领悟了课改的实质，从根本上转变了意识。
一、教学上不断创造，取得丰硕成果
左老师担任初中化学课程教学已有五年时刻，从事一线教学职业，对所教学科具有扎实的基础学说和专业智慧，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学技巧。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生进修化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思索，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著提高的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找缘故，树立信心，争取赶上。2009年至2011年连续三年中考成绩都名列前茅。
二、让学生喜欢上化学教师
教师与所教的学科智慧有一定的连带关系。如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就天然低下了。因此，在具体的教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。左老师能够认真备好每堂课，课后还不断的进行充电职业。她转变自身在课堂教学中的角色，学生自主进修的积极性也调动起来了，有利于学生综合素质的提高。新课程教学要求教师与学生平等、共同开展合作进修，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让学生喜欢化学，它有很多特殊的魅力。学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引，因此，在初中化学教学中，左老师利用各种实验让学生喜欢化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。要注意化学与学生的生活进行紧密联系。事实证明，学生对于联系生活的智慧最感兴趣，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高学生进修化学的兴趣，而且能培养学生的分析力与难题解决的能力。
二、聚焦策略生成高效课堂的根本培养学生的化学思索能力
当前的教材重视学生的探究能力的提高，左老师善于打破了传统的智慧结构体现，很多以谈话的方式出现，由于对每个话题的探索，需要涉及很多方面的智慧，这样的优点能便于拓展学生的思索，但对学生的思索化学难题的能力提出了挑战。这就需要教师在教学中，对学生的有序思索能力进行必要的培养。左老师善于让学生掌握对于一个化学难题思索从何处入手，掌握分析难题的技巧。在化学进修中，无论是实验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学实验的操作步骤，都有一定的顺序，学生在探究化学难题、讨论难题的时候，也有一定的顺序，通常是沿着从表到里、由远到近的方式进行思索。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，接着描述物质的`化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，接着代量计算和化学实验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究进修，总是先假设，再设计探究方案，最后进行实验验证。因此，在初中化学教学中，她经常性地对学生进行化学有序思索的培养，让学生会进修。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些技巧，请你画出收集的装置图。学生有了一定的思索能力后，会很快解答出来的。如果学生仅靠死记硬背，这样的难题是答不出的。
三、要想课堂变得高效，营造良好的课堂气氛
在做老师的课堂上营造能够给所有的学生以自信的气氛，让所有的学生都能够对自己有自信心。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其进修效果，亦可素质其人格质量。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时刻，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，因此怎样构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师高兴地教，让学生高兴地进修。
高校杰出教师事迹材料3xx，xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学职业委员会委员。该同志政治想法觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和职责感，在平凡的职业岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在职业中，成绩突出。
一、想法素质良好，政治信仰坚决
xx他想法政治素质好，理想信仰坚决，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚决，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加职业以来，她一直从事教学一线职业，教学职业热诚饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，农村教师先进事迹很好地配合系领导的职业，表现出较强的组织意识和大局觉悟。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理职业都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理职业细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评职业中表现出较强的组织领导力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的提高建设做出了较大的贡献。她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局觉悟。
二、教学水平精湛，热心教书育人
“师者，因此传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学职业量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体职业中，她能够做到把好教学环节中的每一关，职业态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学经过中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节，她以智慧的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创造，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的智慧，xx还非常重视专业智慧的进修和职业技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课技巧，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂进修效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了智慧，又学到了许多做人做事的道理。
xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学技巧。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理职业，不忘经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向智慧经济会计人才培养的思索》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《操作性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率难题》分别获得了全国素质教育创造三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学，xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导职业。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的难题所在，使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好职业不仅要具备必要的智慧和技能，更离不开情感和慈爱的投入。xx还经常在课下与学生交流，领悟学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在想法、进修和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，教师先进事迹演讲稿鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确进修技巧，培养良好的心理素质，阅读杰出书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的影响。
三、服务觉悟较强，倾心教学管理
xx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己职业分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成职业任务。她那种扎实的职业作风，无私奉献的敬业灵魂，以身作则的榜样力量深深感激和激励她身边的职业人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
xx老师在担任系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学规划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地职业、毫无怨言的职业，总是满怀强烈的服务觉悟，倾心于日常的教学管理职业，使经济管理系各项教学评估职业总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后，体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺利组织教学，规范日常教学，xx老师积极协助系主任想办法、定措施，强化管理，受到系领导和老师们的一致赞扬。
xx老师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心职业，本着为全室教师服务的意识，积极做好与系职业的各项配合，做到教研室职业主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行职业。抓好教研室的建设，关心本系提高，及时对有关职业提出建议。在XX年4月份她带领全室成员通力合作，积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，xx带领全室教师进行课程研究、教学技巧研究和应用科学研究，带头实施教师职业规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高职业水平。使全室教师每年都圆满完成了杰出教师的先进事迹各项教学任务，无任何教学事故发生。
高校杰出教师事迹材料4XXX教师是XX县高质量中学一名俄语教师同时担任政教处主任职业，自参加职业以来，敬业爱岗，勤勉踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了一定的成绩。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业智慧，还必须具备高尚的师德。因此，他一贯注重加强自身素质，不断提高自己的想法政治水平，以自身坚决的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“职业业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实操作着江泽民同志“三个代表”重要想法，为学生和同行树立了榜样，积极投身于课程改革，不断转变教学理念。特别注意培养学生的创造能力，研究能力，表达能力，团结合作能力及思索能力。教学中深受学生的喜爱，并得到各方面的肯定，曾多次在民族级刊物《中学俄语》上发表文章。
在职业中处处起到先锋带头影响，不仅自己认真钻研，并对组内其他老师的疑问更是无私的，悉心地指导，提高了整个组的战斗力。
大众把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作“泥土”。“泥土”不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
在政教职业中与时俱进，大胆创造，提出并实施了“以人为本的提高的自主教育”理念，创造德育职业机制，保证德育职业实效，使我校校园灵魂面貌焕然一新，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，文体职业硕果累累，优良的班风、学风及校风蔚然成行。
加强班主任队伍建设。班主任是学校德育职业的主力军，队伍素质的好坏关系重大。为了切实提高班主任的职业道德素质和业务素质，加强对班主任的培训，组织教师参加班主任职业技巧的集中培训。每周三下午举行德育经验交流研讨会。杰出班主任分别介绍德育职业经验，同时交流会还采用互动的方式，由老师们提出德育职业遇到的困惑和难题，请杰出班主任来解答，交流中老师们踊跃发言，提出很多的新见解和新思路，研讨会取得较好效果。定期召开班主任例会，一方面听取班主任的职业意见，另一方面沟通班级职业的难题，交流各人在班级职业中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的杰出班主任。
坚持德育为先，抓好德育这个中心，强化对学生的想法职业，培养学生良好的行为习性和道德素质，从而全方位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。在具体职业上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。德育优先的指导想法在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育职业者的职责，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习性突出不好的学生，一段时刻下来，效果不错。
加强对学生的行为规范养成教育。对学生的行为规范养成教育始终是我们的职业重点。本学年我采取各种措施来加强这方面的职业：
①让每个学生熟悉《中学生日常行为规范》，印制了有关《中学生日常行为规范》的宣传资料，由班主任组织进修，接着由政教处组织全校的《中学生日常行为规范》的测试。在新生军训中，此项职业效果较好。
②组织学生做好值日督导职业。尝试不同的学生值日制度。通过学生会干部来管理学生，监督学生日常行为规范。
③确立每月学生行为规范主题，侧重抓好主题职业，为促进抓好学生的行为规范养成教育，每2～3周确立一个主题，如：规范胸卡的配戴，使用礼貌语言，规范学生衣着外表，文明行为习性、孝敬教育等；对促进改变学生在行为规范上的一些难题，起到了很好的影响。
④做好违纪学生的资料存档。针对个别学生在行为习性上表现突出不好，学校一方面对他们进行一对一帮教，另一方面学生每次违纪，都要求班主任对违纪情况进行记录，学生自己签字，这对学生的行为带来一定的影响，也便于班主任与家长进行沟通，针对性采取措施，特别是本学期，要求班主任把这项职业不折不扣地做好，一段时刻下来，有一定的效果体现。
加强法制教育、爱乡主义教育。针对社会犯罪向低龄化提高，而学生又对法制意识比较淡薄的现象。他采取一定的措施，加强对学生的法制教育。如：邀请法治人员做专题法制报告；观看关于少年犯的录像；法制专题宣传活动等，使我校学生的法制觉悟得到提高，法律智慧也有了增加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象。另外，学校开展了一系列活动，对学生进行爱乡主义教育，如：手抄报比赛、祖国颂诗朗诵比赛、绘画比赛、“八荣八耻，从我做起”主题教育活动、书法比赛、看好书，写观后感和读后感等。在学校掀起了一股爱乡主义的热潮，使学生的民族荣誉感得以提高。
加强了对学生的心理健壮教育。学校心理健壮教育活动小组加大力度，开展多项活动。如：开展心理健壮活动观摩课和心理健壮智慧讲座。
加强寄宿生的管理职业，做好学生宿舍的调整职业，做到年级集中、分班管理。继续把寄宿生的管理职业纳入班级量化管理中，加强对寄宿生的管理，做到住宿安全有保证，学生出入有登记。做好学校卫生职业。加强室内卫生的管理力度，组织各班卫生委员做好卫生评比职业，营造一个整洁的校园环境。
抓好体育职业。注重通过开展体育活动，充分挖掘体育人才。特别是重视加强校运动队的训练和管理力度，我校的体育职业取得较好成绩，组队参加县中小学各项比赛。
配合共青团和学生会职业。重视对团干和班干成员的培训职业，定期组织培训，培养他们的职业能力和职责感，由他们负责学校一些宣传文体活动及学生督导等方面的职业，发挥学生的自主管理影响，让他们成为学校德育职业的好帮手。
要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断进修，科学管理，不断创造，就一定能取得更大的成绩。
高校杰出教师事迹材料5xx，男，现年28岁，于2011年参加职业，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任职业中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立榜样
大众常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与进修之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的想法，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的影响，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会天然地用礼貌用语来回答他。由于职业能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习性，几乎没有迟到等不良习性。我所带的班级曾多次被校评为“杰出班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、结合实际，创建有特色班级
在班主任职业中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的进修园地。进修园地不是壁画，而是学生进修与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“杰出作文栏”，单元杰出作文，考试杰出作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生进修。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能提高的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任职业带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“大度”之心去温暖学生的心灵，用慈爱、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以诚恳换真心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校职业的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的慈爱，对职业的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的职责，更加体会到要成为一名杰出的教师，就要有爱岗敬业、勇于创造的灵魂。用心去职业，用爱去育人，是我一生的追求。
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