笔记百科写好语文或英语作文的技巧。50分
一是通过词汇教学训练写作能力。要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。扩大词汇量，让你词不离句，强化写作训练。
二是通过一句多译练习训练写作能力。多做一些一句多译练习，这样有助于启发写作思路。写作时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。
三是结合课文进行各种体裁的写作训练。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
四是通过背诵训练写作。培养英语写作能力，以文章为中心训练写作能力非常重要，由于文章中的句子就是规范的英语范文。把词语放在句型、段落、篇章中去领悟、记忆和体味，以至于能够仿写、改写。祝无论兄弟们好运
怎样写好英语作文？？？
1?怎样写好英语作文??写作在英语进修中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言智慧，有助于训练直接用所学语言进行思索，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该怎样写好英语作文呢？经过多年的教学操作，在英语写作方面我如下几点浅见：
????一、增加词汇?英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难下面内容厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结局乱用??.这都说明平时对单词的记忆不够牢固，领悟不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。?
???????二、掌握语法?英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。?1.S+V?2.S+V+O3.S+V+O+O4.S+V+P5.S+V+O+C?这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自在地表达想法，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。?三、背诵范文?古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人进修语言的传统技巧，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语进修更是见效。由于一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的影响类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，因此要熟读背诵。四、以说促写?说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。在教学经过中，教师可有觉悟地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。?可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中?进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自在发挥，畅所欲言。???2?也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话经过中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。?五、勤于动笔?适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的技巧来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。?六、写作步骤
1.审题?在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出深入了解，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。有的考生唯恐时刻不够，急于成文，不认真审题，结局写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联。?2
2..列题纲?审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲。提纲有两种形式，即深入了解式和句式。深入了解式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓。列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而深入了解式提纲是名词词组。列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一。有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强。?
3.3.起草稿?审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作。每段应该只有一个中心，段落的结构结构要完整。天然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是或内容的归纳。在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。为了使文章紧凑，全文最好一气呵成。?4.修改?修改是写好文章必不可少的一环。修改是指初稿完成后对文章从，形式到语言等进行加工提高
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