《坐井观天》
教学目标
知识与技能目标:
1. 正确流利有感情地朗读课文。
2. 初步了解寓意。
过程与方法目标:
通过分角色朗读课文,体会小鸟和青蛙的特点。
情感态度与价值观目标:
懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅的道理。
教学重难点
重点:理解本课生字词,并能正确读写。
难点:初步理解寓意,懂得人要开阔眼界,不能目光短浅。
教学方法
谈话法、诵读感悟法、合作探究法
教学过程
(一)温故导入
根据之前所学过的课文《小蝌蚪找妈妈》引入今天要讲解的课文主人公——青蛙。学生交流之前对青蛙的认识。教师点评总结,从而引出课题。
(二)新课讲授
1. 初读美文,整体感知
(1)教师指导学生朗读课文,扫除字词障碍。重点讲解”“际”的读法,“观”和“沿”的写法,调动学生多种感官,引导学生理解“无边无际”“大话”的含义。
(2)整体感知课文内容。学生自由发言对青蛙和小鸟的看法,教师相继指导点拨。
2. 精读美文,品悟表达
(1)学生再读课文,教师引导学生找出青蛙和小鸟的对话,体会青蛙和小鸟的的不同语气,学生尝试分角色朗读课文,教师相机指导点拨。
(2)教师组织学生小组合作探究下列问题。
你想学习文中的青蛙还是小鸟,学习了本文你明白了什么道理。
(三)巩固总结
1. 引导学生发挥想象力,假如文中青蛙跳出井底会对小鸟说什么。
2. 引导学生谈谈本节课的收获和体会,教师适当总结补充。
(四)作业布置
课下搜集其他的寓言故事,下节课分享给同学。
板书设计
坐井观天
教学反思