你好,我是丹妈
亲子阅读推广人
在前几期读诗中,有不少读者留言说,为了给孩子读诗,买了不少诗集,但多数诗念起来孩子无感,而且市面上的诗集跟绘本比,总感觉少了点什么……
虽说抵达诗意生活的捷径,就是给孩子朗读诗歌。
但如果孩子对之不感冒,家长声情并茂的输入就变得像走过场,没有实质性的意义。
有没有一种诗集,是真正意义上写给孩子的诗,而又有绘本的可触可感,让孩子一眼就爱上呢?
当《丛林好热闹》进入我的视线时,我眼前一亮:哇~这不正是孩子们想要的吗?
这是一本一看就知道与动物有关的绘本,8开大画面,看的很过瘾。
因为它是诗意的文字、精美的插图与别具一格的动物科普方式的结合体。
在亲子共读中,孩子得到不是一首裸诗;还有对动物的认知与了解(因为每一段诗意的文字里,都藏着它所讲述的动物的秘密,比如体型特征、行为习惯、独特之处等);
更能看到一幅幅精美的插图,是真正意义上的“有诗,有图,有真相”哦!
来,一起来感受一下。
黑猩猩
做只黑猩猩真棒,
可以在树林间晃荡。
如果找不到坚果,
就吃同伴身上的跳蚤。
很显然,前两句押的是“ang”韵,后两句以“o”收尾,本就简洁明快的文字,因为有韵律,读起来更加朗朗上口。
读完之后,结合插图,可以对孩子进行发问引发他们思考,比如,“黑猩猩在哪里晃荡?”“它们品尝吃什么食物?”“找不到食物怎么办?”等,孩子一一寻找到答案,黑猩猩的“标志性特征”就被他们铭记于心了。
书中同样的小诗还有——
狮子
听到它的吼叫你就知道,
狮子是丛林之王!
狮子一声吼,
小动物抖三抖。
一看到狮子这张张大的嘴巴,我就秒懂了旁边秃鹰的惊呆,我想如果我是它,一听到狮子的吼叫,会吓得张大嘴巴,发出“ou”的一声,撒腿就跑。
长颈鹿
一些动物嘲笑我们
又高又瘦、行动缓慢。
我却昂首挺胸,倍感骄傲,
一点儿也不在乎它们的看法。
我很享受,被云朵亲吻的美妙。
长颈鹿怎么可以这么逆天啊?
高瘦到可以被云朵亲吻到(有点夸张啦)。
这种感觉到底有多美妙,看长颈鹿的眼神,就能脑补到了。
如此押韵而又满富童趣的文字,坚持给孩子读几遍,相信他们很快就会脱口而出。不要小瞧孩子的记忆力,真的能给你这么大的惊喜。
犀牛
饥肠辘辘大犀牛,
体形又大又壮实。
我的皮肤很松弛,
午餐能进很多食,
实在是件开心事。
这是一首加长版的七绝,几乎句句押韵。
除了展现犀牛体型庞大、皮糙肉厚、能吃等特征外,画中的犀牛还躲在丛林一隅吃花,真让人忍不住想说,你个吃货!
羚羊
我是一直奔跑着的、欢快的羚羊,
奔跑能力超强。
腾空一跃,身体轻巧,
犄角亲吻天空,自在逍遥。
如此美丽动人。
这首虽然句式没有那么工整,但韵律感依然很强。
“奔跑能力强”“用犄角亲吻天空”等这些孩子难以想象的画面,配上色彩亮丽、羚羊腾飞的插画,一下子都变得很具象了。
除了像古诗词一样押韵,这本诗集里“现代诗”的写法同样让诗意扑面而来。
比如——
斑马
我本可以像驴儿那般灰,
像堂兄骡子一样棕,
但我身上却长满一道道条纹。
女朋友可喜欢它们啦,
因为看起来帅帅的、酷酷的。
河马
嗨,我是很快乐的大河马
喜欢晒太阳。
醒着的时候啊,待在泥潭里,
这是河马的最爱。
将动物们拟人化,然后让他们进行“自我介绍”,与读者小伙伴们进行对话,这样的文字是不是别有魅力?
画面中的动物用真诚的眼睛望着读者,阅读的过程中,我感觉他们是在与我聊天,这种“面对面”的感觉很亲切、自然。我想孩子更会有这样的感觉。
当然还有既不押韵,也不拟人的小诗,它们的魅力在哪呢?
豹
如果你在夜幕中,
遇到一只缓缓前行,
正在觅食的花豹,
请毕恭毕敬地叫它“花豹先生”。
为你假设一个情境,并将你带入其中,让你在某种心理预设下去认识动物。
这就好比带着孩子去试演,在某种被预设好了的情境里体验不一样的生活,刺激、兴奋,并且难忘。
◇ 你读我读◇
@《苏格兰报》:一本活泼可爱、充满诗意和童趣的书。
@《儿童教育》:多么充满能量的书,从头到尾都生机勃勃的。
@《泰晤士报》:一群嬉笑吵闹的丛林动物,会从这本神奇的书里跳出来。你会发现里面藏着许多忙碌的小蚂蚁。
◇关于诗人 ◇
作者吉尔斯?安卓亚( Giles Andreae) ,生于1966年,英国炙手可热的童书作家、诗人。
少年时期他在在伊顿公学上学,和戴维?卡梅伦(英国首相)是好朋友。那时候起安卓亚就开始写作,一直保持童心,他的绘本大都热销,曾获得1998年获得英国童书联合会最佳儿童绘本奖和2003年“红房子最佳绘本奖”的《小狮子想要爱》风靡英国。
曾获得谢菲尔德奖的《 长颈鹿不会跳舞》,则常年稳居英国图书畅销榜前列。
他还和屡获大奖的插画师罗素?艾图(Russell Ayto)合作《福林船长与海盗恐龙》系列,也非常畅销。
除了作家、诗人等身份外,吉尔斯?安卓亚还是英国人最喜欢的曲棍球手、艺术家、哲学家、音乐人。
后台回复绘本
可看到丹妈解读的100本中英绘本
-End –
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