印象刘莉萍║徐杏花

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她，是暖阳，是爱，是希望，是人间四月天。这是我对刘莉萍老师的印象。
我是通过微信平台《蝶语兰心》知道刘莉萍老师大名的。《蝶语兰心》，这个名字富有诗情画意，且寄托着美好愿望。好似一群美丽的蝴蝶在高雅的兰花上载歌载舞，叙说世界的广阔和美好。喜欢这个名字，自然而然记住了。听朋友说《蝶语兰心》是渭南育红中学一位叫刘莉萍的语文老师创办的。平台的文章有小说、诗歌、散文等，作品主要来自渭南，写的是身边的人和事、熟悉的景和物，浓浓的乡情，读起来亲切，品起来甘醇。初读刘老师的《钓者》，就被她渊博的知识、敏捷的才思、流畅的语言打动。打开手机，阅读此平台的文章成了我的习惯之一。钱钟书先生说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错，又何必认识那个下蛋的母鸡呢？”我不愿意附和钱先生的观点。一个人又要教学生又要写作，有心思教学吗？能把学生教好吗？品读其文，带着疑问，潜意识里生出见见刘老师的念头。
人生是一场遇见，有缘分总会见面。
冬日，一个阳光明媚的中午，经朋友引荐，我们一行四人去渭南育红中学拜见刘莉萍老师。因为事前有约，在育红中学顺利找到刘老师办公室。办公室约有20平米，推门而入，书香气息扑面而来，书架上整齐地摆放着很多书籍，宽敞的墙上挂满字画。刘老师还没放学，接待我们是她的爱人陈先生（育红中学的老师）。陈老师儒雅和气，风趣健谈，寒暄之后，忙活着沏茶倒水，热情周到。看得出来刘老师有一个坚强的后盾，有一个幸福的家庭。
“欢迎欢迎”，伴随着热情爽朗的声音，穿着高跟鞋，上身着玫红大衣，戴着近视眼镜的主角刘老师推门快步进来，“不好意思，让各位久等了。”她边说话边娴熟地从柜子里取出橘子、柿子、瓜子还有软麻花，摆满了一茶几。茶香美味中，大家相谈甚欢，笑声不断。初次见面，刘老师给我的印象是热爱生活、爱说爱笑，知性优雅，最最打动我的是她身上散发的热情和洋溢在脸上的笑容。
谈到文学微刊《蝶语兰心》，刘老师兴致盎然。她坦言目前已发刊860多期，发表文章5000余篇。是呀，美丽的花朵，人人羡慕她的美艳，可谁知她也浸透了血泪。为了把《蝶语兰心》做大做强，她除了干好学校工作，坚持每天在平台选推4篇作品。收稿、阅稿、审稿，劳动量很大。谈起此事，她老公心疼地说：“我有时候一觉睡起来，看见她还在电脑前忙活。”真是开弓没有回头箭，刘老师却笑呵呵地说：“习惯了，没啥。”
据了解，文学微刊《蝶语兰心》已是渭南颇有影响力的网络平台，广大文学爱好者踊跃投稿，为宣传渭南文化、活跃渭南文学做出很大贡献。交谈中，刘老师拿出了几份报纸，自豪地告诉我们，报纸是育红学校湭河文学社发行的，自己具体负责文学社工作。据资料报道在渭南市教育局和《华商报》组织的暑期征文比赛中，育红学校多次荣获“优秀组织奖”，有25位同学荣获二三等奖，5位教师荣获“优秀辅导教师”，刘莉萍多次获得二等奖，文学社有28位学生的文学作品和通讯报道刊登在《华商报》。她个人也有多篇文章在《教师报》《渭南日报》《华商报》《西岳》《三贤》《临渭教研》《陕西农民报》《华山风》《华山文学》《陕西诗歌》《桃花源》《渭南诗词》等报刊发表。提起文学社，刘老师有点兴奋，说文学社的作用既能培养学生的写作能力又能促进学生的课外阅读，还可以开阔学生的视野，对于提高语文教学帮助很大。自己再苦再累了也心甘情愿把这件事情坚持下去，力争文学社成为育红中学的名片。
刘老师心里装满了学生，谈起学生，刘老师如数家珍。她点击手机，自豪地给我们翻看学生的优秀作文图片、各项活动留念照。一张张看起来普通的照片，凝结着刘老师的辛勤付出和拳拳爱心。
谈起学生，刘老师感慨颇多。说前几天有个学生给她打电话，没说几句竟然哭了。她以为孩子遇到了困难或者身处逆境，没想到竟然是因为想老师情不自禁地落泪于怀。“呵呵，学生毕业好几年了，没想到会这样子记着我，孩子们真的很可爱！”
为了培养学生的写作能力，作文教学中，她从初一起每周安排学生写三篇作文，初三考虑到课程任务繁重，每周两篇习作。很多事，说起来容易，做起来可真的不容易。对于学生如此，对于老师来说谈何容易，辅导、批改，一个班几十个学生，年复一年坚持，要有足够的耐心和恒心呀！我们的刘老师乐在其中，从不应付差事。
有人说，女人的不动产是房子、孩子、车子、老公，对刘老师来说，除了这些，执着的文学梦和热爱教育的赤子之心是谁也拿不走的不动产。
祝福刘老师桃李满天下，祝福刘老师锦绣文章广传播。
作者简介
徐杏花（微信名木桃），希望在文字和优秀艺术作品中汲取营养，不断成长的文学爱好者。
编：刘莉萍 副主编：陈剑波
本期小编：陈剑波
投稿邮箱：499918885@qq.com
图片来源：网络搜索
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