这个秋天，开启的是一个全新的生命旅程，我只有全力以赴（1）

豆田有声：
每一篇美文都该是朗朗上口的
开学伊始，豆田老师上了一堂特别的作文课《青藤访秋》。说其特别，原因有三：
首先，我们不是在室里闭门臆想，而是走出教室，将青藤校园作为我们的教室，青藤美景作为我们的写作素材，口头表达作为我们的写作先导。
这次游览校园之举，我们不是心血来潮，而是遵循了写作的规律。古人谈诗云：“情有所动，声发乎外。”今人写作概莫能外，写校园，既然要引导同学细致观察，引发幽思情愫。此其次也。
“人教版”初一语文第一单元为写景单元，对于刚入校园的初一新生，新校园的美景也该是他们最想急切探寻的，准备一堂这样的写作课，于人于文，一切都刚刚好。这就是我要说的几个特别之处。
豆田老师认为，每一篇美文都该是朗朗上口的。所以，本期佳作分享，我们还特地邀请了两位小作者，用她们优美的声音传递她们洞察的领悟的青藤秋意。如果喜欢，欢迎打赏鼓励，欢迎留言点赞，也欢迎转发与你的朋友，一起领略今秋这最美的风景。
因为每篇文章只能上传一个音频，我们将分两次推送，敬请各位豆粉谅解。
佳作分享：
青 藤 秋 意
文 / 梁高仪
我与青藤秋天初相见，便被它浓重的秋意深深地吸引着，让我热切地去追寻它。
爬山虎依然绽放着绿意，密密匝匝地将几栋教学楼包裹着。那阵阵绿意，随风而起，欢腾着，荡漾着，洗透夏日残留的热烈。望着那宛如山海的绿，我不由地肃然起敬：这一株株爬山虎，要有何等的努力，才变得如今这般郁郁葱葱？寒来暑往，它要有何等的坚持，才让枝干不停向上生长直至十几二十几米高的顶端？纵使知道秋天只会让其剩下干瘪的枝干，但它在第二年的春天依然重新发芽生长。它不惧任何前行的困难，不管春夏秋冬，它“永远向上，永不放弃，永远前行”！从一株株小苗到奔向八荒的气势，日复一日，年复一年，即使今秋，也从未停下脚步。这便是生命中顽强与坚持的意义吧。
校园的西南隅，一处不为人知的绿地，是学校颇具特色的园艺基地。老师与同学们用辛勤的汗水在春天播撒下希望的种子，现在正是春华秋实，果缀枝头的时候，红艳的辣椒张扬地挂在枝头，肥绿的苦瓜在晨光中浸浴全身，累累硕果用最完美的姿态展现给丰收的人们。万物皆是如此，若你肯付出汗水，总有一日，你会得到最真诚的馈赠。
迎着晨光，转到润丰湖畔。一座小亭，静静伫立，古色古香；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”湖中睡莲，袅娜绽放。湖畔常绿植被，终年不败，秋光中绿意愈盛；一片湖泊，明澈安详，秋水间韵味悠长。好一块风水宝地！ “明月如霜，好风如水，清景无限” 想必夜晚也定是风景迷人。你想，朗丰亭静静伫立于湖心，睡莲悠然于水中静静绽放，一切与月银光辉的世界里，静静地如画卷般展开，那是怎样的图画啊。或许春日，杨柳弄影，花团锦簇；亦或夏日，蜻蜓飞舞，枝繁叶茂；再是冬日，白雪皑皑，十里锦绣。但似乎都不及这秋日。是啊，因为这个秋天，我来到了这所氤氲着书香的校园，我享受着每一个老师风趣的课堂，老师们妙语连珠，同学们意气风发。我体味着青春每一刻的活力与色彩，朝气蓬勃，乐观开朗，如东升的旭日般光芒万丈。这一切美好，如今都如这片清澈的湖泊显影着教学楼班清晰，由它，记录着每一瞬的精彩，这是生命的活力与静好的和谐统一。
应该好好感谢一下秋天，这个秋天，我踏入校门，来到这所学校。这个秋天，我于校园中踏寻秋意，寻觅到生命所谓的诸多意义。这个秋天，是一个全新开始的生命旅程，我只有全力以赴。
抬头间，看见了空中翩翩起舞的一片黄叶，但是我并没有“悲寂寥”，而是感受到“秋日胜春朝”的独特的气息。
那是浓浓的秋意，与校园里的每一个生命在凝聚，升华，绽放！