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本期推送扬州大学文学院硕士生导师梅尚筠副教授《过程和结果同样重要——对现代教育评价观的新思考》一文，本文刊于《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》2003年第3期。感谢作者授权，如有引用请注明出处。欢迎关注本公众号！
梅
梅尚筠，女，江苏海安人，扬州大学文学院副教授，课程与教学论硕士生导师。
自1983年从事语文教学论教学与科研工作以来，曾主讲《中学语文教学论》、《中学语文教材分析》、《语文学习心理学》以及《语文教学方法论》、《语文教学艺术论》等本科生及研究生课程。多次获扬州大学本科生优秀课堂教学奖。
主要科研成果有：论文《比较法在语法教学中的运用》、《罗杰斯“非指导性”教学思想述评》、《素质教育与高师教学改革》、《对学科教学论建设的思考》、《过程与结果同样重要》、《扎根生活拓展空间》、《利用现代教育技术 培养学生创新能力》、《过程比结果更重要——对现代教育评价观的再思考》、《创新教育与教育创新》、《高师语文教育学课程改革新探》等；论著《中学语文学习法》、《语文教学法新论》、《21世纪素质教育精典·全效学生辞海》等，计30余篇（部）。部分论文被《中国人民大学报刊复印资料》及《高校文科学报文摘》等复印、收目。
主持参加省、校级科研课题多项。主持江苏省教育科学 “十五”规划项目《利用现代教育技术培养学生创新能力》（已如期结项），江苏省教育科学“十一五”规划项目《基于扬州文化的校本课程开发研究》；主持完成学校教育科研项目《高师教育与基础教育课程改革的接轨研究》及教学改革研究课题《新世纪“语文教学论”教学改革研究》。先后在农村中学进行教改试验十余年。
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本期编辑：郑昀
图片来源：扬州大学中国语文教育研究所
