结构化：老师在班会上制定班规，有学生直接提出质疑，你怎么办？

21、老师在班会上制定班规，有学生直接提出质疑，你怎么办？
点题：
班主任的一项主要工作就是制定班规、促进良好班风的形成。而在此过程中，遇到学生提出质疑也是一件很常见的事情，只有妥善处理才能对后续的工作有所保障。析题：首先，我在制定班规的时候有学生直接提出质疑，这时候，我一定不会生气，冷静对待。先感谢学生能有自己的想法非常好，并且让他提出自己的质疑在哪里。如果合理的话我会让全班进行讨论，商量出一个合适的方法，贯彻我的民主制的管理制度。而经由全班共同商议而制定的班规，学生也一定会遵守。其次，事后我会和这名学生进行沟通，看看是什么原因造成他在课上直接提出质疑。如果是真的因为这个学生很有自己的想法，并且很正确，我一定会鼓励这名学生，继续努力，并且让他成为我的军师，发挥他的特长。如果是因为对我这个人有不满情绪，我会引导他说出不满，我会看到自己的不足，然后不断改进。我也会和其他老师进行交流，看看是不是我平时存在一些自己没有注意到的不足，并且和老教师学习经验，不断成长，终身学习。最重要的是，我在以后的工作中会不断反思自己，在事情没有出现之前就先行改正自己，给学生树立一个更好的榜样。总结：总之，遇见这样的事情，我一定会冷静对待。良好的师生关系对于教育的成功来说至关重要，我一定会在以后的工作中正确处理类似事件。成为学生爱戴的好老师。22、一位老师每次心情不好，就给学生布置很多作业，你怎么看？点题：作为教育者我们要以身作则，深刻学习教师职业道德规范，遇到此类现象，我有以下看法：析题：首先，这位教师的做法是不对的，教师是教书育人，为人师表，对于学生要有导向性。不能因为自己心情不好，就通过给学生多留作业的方式来寻求自己心灵的慰藉。公私要分明，不能把私人情绪带到工作中，更不能在学生身上宣泄自己的不满。自己在生活中或者工作中不管遇到任何不顺心和不如意的，都要学会调节自己的情绪，合理的消化掉不良的情绪。积极的面对工作和学生，向学生展示出教师最良好的一面。其次，学校要定期给教师培训和开展师德方面的讲堂，多让教师们学习交流，重视教师师德的培养。使我们的教师队伍更加专业化。对于有体罚倾向的教师应予以批评和惩处，坚决杜绝此类事件再次发生。总结：最后，教师要规范化也要专业化，自身的专业能力要过关同时教师素养也要时刻把关。往期回顾：结构化：小明不做作业，家长也不管他，你怎么办？结构化：课堂上两个人起冲突了，作为老师你怎么处理？结构化：随着互联网科技的进步，教师职业受到了挑战，你怎么看？结构化：一个学生很喜欢你，而且总缠着你问问题，你怎么办？结构化：关于四有老师，你认为老师该有哪几个四有？结构化：十九大确立发展是关键，请你说出科学发展是哪五点？结构化：小明上课总是东张西望，你作为老师应该怎么办？结构化：老师课上发牢骚抱怨社会风气不好，你怎么看？结构化：小亮上课回答错问题，全班哄然大笑，谈谈你的做法。结构化：有同学发现班上同学偷东西，怎么办？日拱一卒，加油！