笔记百科小语说：
修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。
小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
从今天起婉兮老师将用八节课，给大家详解修改病句那些事儿！
今天我们一起学习的是第一课《常见的十种病句类型第一课时》。
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课前小故事：
一个小姑娘，写个妈妈这样一封“奇怪”的信：
妈妈我的线已经用完啦，请快点寄点线来。现在呀经过几年的锻炼，我的肚子越来越大了。
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小语：
这封信存在一些“病句”，所以才会读起来雨里雾里的，不明白小姑娘想说什么。
苗苗
老师，什么是“病句”呀？
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什么是病句？
在内容和结构上有毛病的句子就叫做病句。
我们在平时说话和写文章的时候,往往会出现一些有毛病的句子, 这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病, 我们把这些句子叫做“病句”。
苗苗
噢，原来是这样呀！那小语老师，我们怎样才能避免这些错误呢？
常见的十大病因
搭配不当、语序颠倒、成分残缺、
重复啰嗦、自相矛盾、用词不当、
指代不明、分类不当、不合事理、
含糊不清。
小语：
今天我们先来学习前两中病因：搭配不当和语序颠倒。
详 解
1.搭配不当
例句1. 春天的北京是一个美丽的季节。
【分析病因】
词语搭配不当。在“春天的北京是一个美丽的季节” 这句话中，它的主语是“北京”，不可以说“北京是个美丽的季节”
【修改病句】
北京的春天是一个美丽的季节。
春天的北京是一个美丽的地方。
例句2. 经过努力我的学习态度提高啦！
【修改病句】
经过努力我的学习成绩提高啦！
例句3. 我们要热爱公共财产。
【修改病句】
我们要爱护公共财产。
2.语序颠倒
例句1. 我们开会通过并讨论了她的建议。
【分析病因】
语序颠倒。想一想“讨论”和“通过”的先后顺序。
【修改病句】
我们开会讨论并通过了她的建议。
例句2. 妈妈的工作养成了认真的好习惯。
【修改病句】
妈妈养成了认真工作的好习惯。
我们第一课时就到这里啦，接下来一起总结下今天的学习要点吧！
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课堂小结：
1.病句定义：是在内容和结构上有毛病的句子就叫做病句。
2.搭配不当：是在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
3.语序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，变成病句。
