笔记百科李达校园一角（罗响老师 摄）
带着诗意去写作
这次我们的习作的要求是，
运用“托物言志”“借物喻人”的写作手法。
有同学问我：
“为什么不直接把事情写清楚，
而要借助“物”呢？”
想想啊——
我们写文章为了
表现自己内心的情感和志意，
而“人心之动，物使之然”。
试想一下《紫藤萝瀑布》中，
如果去掉对紫藤萝精细勾勒，
直接追忆“压在心上的焦虑和悲痛”，
肆意宣泄感情的心曲，
会是怎样一种单调的说教？
我们如何领略到
字句之外所包含着的深刻，
令人神往的意蕴？
我们如何品味到
“韵外之致”的美好意境？……
我们醉心于
那一树紫色的瀑布所彰显出的蓬勃生命力，
感动着
它灿烂奔放又耐得住寂寞的纯朴本性，
赞叹着
作者直面人生的勇气，
鼓舞起
自己拥抱生活的热情，
恰恰借助的就是“物”啊！
文章不能只讲大道理，
要用形象给人以
直觉的美感，直接的感动。
刘禹锡借“苔痕上阶绿，草色入帘青”的“陋室”，
表达高洁傲岸的情操；
周敦颐借“莲”美好形象，
表达对洁身自好，正直清白的品德追求；
彭荆风从开在边疆驿路上洁白如雪香气四溢的梨花中，
联想到哈尼小姑娘助人为乐的美好心灵；
贾平凹从小桃树与风雨的顽强搏斗中，
感悟到希望于与艰难困苦斗争中得以实现的哲理；
史铁生在从开得烂漫热烈的菊花中，
读懂深沉伟大的母爱；
弗罗斯特以站在林间交叉路口面对无法同时涉足的两条路，
表达对于人生之路的思考
……
大自然的景物，四时的变化
人的感动就是这些“物”所引起的。
这些“物”虽平凡而柔弱，
却有着生命的尊严与蓬勃，
传达一种感发的生命。
我们就是要从这些小小的生命中
发掘出美好的品性，
借此表达出对美好人性的的追求。
正如王国维所说，
“以我观物，物皆着我之色彩”
要知道，
我们写文章，
不仅仅是纪录生活，
更是培养
我们一颗活泼的、有生命的心灵。
唯有这样的心灵，
我们的生活才富有诗意，
笔下的文字才富有诗意。
如果有一天，
你放弃拥挤的公交车，
漫步于小路醉心于那天晚霞的美丽时；
你经过教室的走廊，
诧异于楼前白玉兰的绽放或者凋谢时；
你置身于喧闹的教室，
心绪却被窗外淅淅沥沥小雨牵动时；
当你伏案写作到深夜，
却对窗外的那抹白月光投去深情一瞥时
……
那一刻，
诗意，
就萦绕在你心间。
（文|张芝兰 2020年6月22日晚）
01
我家那盆万年青
永州市李达中学1927班 罗蓓蓓
我家客厅里有一盆万年青，不知在我家呆了多少个春秋了。我的妈妈并不是一个爱摆弄花花草草的人，但她有时心血来潮会弄来几盆花草，装点一下我们家。我们家的每一盆植物都是相同的待遇，妈妈对它们都很随意，有时两三天会浇点水，有时可能十天半月才浇水。
于是一些花草相继枯萎，唯独那盆万年青活了下来。
这盆万年青，它十分茂盛，许多的茎挺得直直的，茎顶头的叶片有巴掌大，绿油油的，就像上了蜡一样。妈妈偶尔给它浇浇淘米水，它总是会乖乖吸收，越长越结实，十分讨人喜欢。客人来我们家，打了招呼后的第一句话就是：“呀！你们家这盆万年青长得很不错啊，怎么养的“妈妈总是打笑：“这是到我手里唯一没死的一盆植物！
此后，这盆万年青越来越茂盛。不断抽枝、抽条。甚至还开出了一朵朵像喇叭的白色的花，中间还竖着一根像稻穗一样的花蕊。我感觉每当经过它身边时，可以听见一种细细的鸣奏声，是极其欢乐的。当我想凑近仔细瞧瞧，就嗅到-阵清芬，那感觉就像是品尝到清晨起来草地上最柔软的小草上的第一颗露珠，清新美妙。
妈妈养这盆万年青养得很随意，但妈妈工作不随意。她是一名语文老师，她十分有干劲，总是当班主任。喜欢参加一些好玩有趣的活动，争强好胜，我原本以为妈妈会像这样一直有活力下去……可是，天有不测风云，前年秋天妈妈患了一场大病。我不知道她的病有多重
只知道妈妈第一次去长沙，一去就是二十多天，后来也经常去长沙。我发现很多人打电话来关心，但妈妈总是不太想接。发觉妈妈的眼睛放出的不是以前那种有千劲有激情的目光，而是暗淡的。得了这场病，妈妈把头发剪得很短很短，仅仅只能扎起。为了妈妈更好地治病，学校也没有给妈妈安排课程。有一次看见妈妈看着上一届学生的毕业照，看着照片上学生们灿烂的笑脸，在感慨：这会不会是我教的最后一届学生呢我似乎能感觉妈妈的眼睛红了，可她却没有在我们面前，让眼泪光明正大的流出来。妈妈想让我们觉得她坚强和以前
样，但她那个脆弱的心不经意的展现了出来，总是会偷偷流泪。原本就对万年青很随意，现在是更无心顾及了。
去年上期的一天，我放学回家，看见妈妈拿着剪刀蹲在万年青旁发愣，我不禁疑惑道：“妈妈，怎么了”只见妈妈右手托着万年青的-一片枯叶说：“它好像病了。”我再仔细瞅了两眼，发现它确实憔悴了不少。往日那绿油油的大片叶子像缺失了水分，皱巴巴且枯黄。原本直立的枝条压弯了不少，东倒西歪的，像极了一个佝偻的老人，我问妈妈：“这万年青会死吗”妈妈说：“不知道。”然后，就拿起大剪刀，把整盆万年青的茎都剪了，茎的高度只剩约1厘米了。剪完后，妈妈说：“但愿它能长出来。”
之后，我到了外地求学，妈妈在调理身体，期间，妈妈几乎每周都过来看我，万年青怎样了，我好像也没有去关注过。
今年开学一周后，妈妈来看我，她告诉我，她重新拿起粉笔拿起了书，只不过不再从事语文教学，改上政治。她跟我说：“我教到了你小学的好几个同学呢。“很多人都还记得你呢。”看起来妈妈很高兴，讲话时眉飞色舞，眼睛了放出迷人的光彩。不知怎么，我突然想起了
那盆曾经绿油油的万年青：病了后的万年青被妈妈剪断后，长得怎么样了一个这么长的寒假，我居然没有留意……
五一放假回家，我迫不及待地去看那盆万年青，看见它的枝干挺得直直的，叶子大而光滑，上面的叶子是淡绿色的，下面的叶子是深绿色的，从远处看就像一个穿着迷彩服的士兵。这一盆万年青呀，不管养它的人如何待它，周围的环境怎么样，命运对它怎样，它一直都是自顾自的生长着，虽然现在比不上之前茂盛，但是我相信凭着它坚强不屈与命运作斗争的品质，有朝一日会“万年青树缀新花”！
02
月光伴我前行
永州市李达中学1922班 周语婕
又是一个我坐在书房奋笔疾书的夜晚。
夏夜真是令人感叹呢！听着楼下一桌人推麻将时的谈笑声，有节奏的蝉鸣声，和一阵清风调皮地穿梭跳跃在大片大片的绿叶间的簌簌声 ，我不由得笑了起来，想冲出门去坐在树下摇蒲扇，数星星。我终于被这可爱舒适的夜晚吸引了，停笔走到窗前，抬头，开窗———
今天是闰四月十五啊！那轮晶莹剔透，在圆滑处有几块青竹灰，边缘附着一些甘草黄的月亮撒下的光，着白衣翩跹而下，轻柔跃进书房里。老熟人，你又来了。我怔怔地盯着她，往事又涌上心头……
时光往回拉一年整。六月初旬，我也坐在同样的位置，做着一套厚厚的真题卷，笔尖不停地在手旁的演草纸上滑动着。那时的我既没有时间，也没有兴趣欣赏落在我窗前或书桌上的月光。离小升初考试还有20来天，我作为本班的佼佼者，很希望在这个热血沸腾的夏天一展身手，“杀”进全区100名——就像上个学期一样。顺便给六年的小学生涯画上一个圆满的句号。
可是啊，历经考场里焦灼的热浪以后，我知道——天塌了，也许多年以后，我经历中考，甚至高考后会觉得小升初考试不值一提，根本不算个坎。但对一个11岁的小学毕业生来说，这场考试将决定我的前途。那晚我哭得比任何一次都痛，一边边质问自己为什么改错了七分数学，填错错语文答题卡……为什么？我是期中考试的学校第一，班上最努力的，从不沉迷电子游戏的啊！周围的一些人开始用轻嘲、质疑的眼光看我。我坐到了窗前，不敢浪费时间去看一看我的月光了。我去也不敢抬头好好看它，我低头胡乱的碰着自己的手指，像一个犯了错的孩子，感到月光在责备我：哭又有什么用？我嘴角抽搐了几下，没有一滴泪珠滑到嘴边了。它无奈的瘫在我身边，仿佛对我有些失望。黎明她离去时，在我的书桌上留了些银灰里泛着东方鱼肚白的淡辉在桌上。
去年暑假我得知，还有一个分班考试的机会。大多数人在没有作业的暑假疯玩时，我带着同样的一股活力劲重新坐回了书桌。我将知识分块整理，养成了记笔记的习惯，面对难题就牺牲娱乐时间多思考，哪怕花一个多小时也要做出来。月光在窗口，大树的绿叶里向我微笑，还换来了清风拂面，让我在对难题抓耳挠腮时解乏。好在我的努力没有白费，在九月我顺利考入直升班。我发现月光，真的和东方太阳初升时的鱼肚白是同一个的颜色。改正考试的习惯和找出知识点里的积弊，着实不容易，陪我闭门奋战的惟窗前守候的月光。
人们大都赞扬阳光，不仅因为它能给予世界万物生长的力量，而且他是盛情，骄傲的象征。到黄昏之时，一日的喧嚣和激情都退至西山，人们携欢愉或是落魄归家后，沉淀心灵的，难道不是月光吗？雅致者惑解月光悠然阅读，落魄者不免于淡淡月光下愈觉凄惨放声大哭，也有像我一般为青春奔腾的学子，以月光为伴暗自发奋努力。月光啊，你默默以各人的境遇为前提条件，给各人不同的感动。在个人独处的夜晚，它们会展现出心灵最柔软，最脆弱，或是最坚毅的一面。在我们成功时，夸赞声绕梁三日不绝；在我们失败时，它们如大江东去头也不回。月光，你从来都不会缺席。
我把身探出窗一点，沐浴着月光。如今我的学业算是蒸蒸日上，但我不能忘，在以往的灰暗日子中，于嘈杂人声里，是谁救赎了我。亲人，老师和朋友不能带着鼓励伴我们一生，一直给我加油打气，给予我坚持信念的，只有……
我把手放在心上，看着轻轻，柔柔，淡淡的月光，不觉热泪盈眶———
陪你一路走来的，是你心中的月光。
03
桑 树
永州市李达中学1927班 周亦可
我向小吃摊旁的一棵大桑树望去，茂密的树叶遮住了耀眼的太阳，只有一点点零碎的阳光从缝隙里挤进来，闪闪发亮。
在我家门前，也有一棵很大的桑树，树枝横七竖八地向空中伸展着，茂密的树叶压在树枝上，撑起一片绿荫，洒下一片阴凉。桑树不会开会，比起他旁边花满枝头的芙蓉树，他还是太不起眼了。但每年四、五月份的时候，桑树都会在人们无觉察时偷偷将又黑又紫的桑椹挂满枝头。那时候，就数小孩子们最高兴了，因为孩子们总能随随便便就捡满一大袋可口的桑椹。大人们上树把树一摇，就会下起“桑椹雨”来，桑椹一个接一个落下，砸在孩子们身上，孩子们洁白的衣服就会染得黑一块、紫一块。地上铺了一层桑椹地毯，孩子们你争我抢弯腰捡时，也经常会被桑椹砸中。你说这桑椹调不调皮？它早不下来、晚不下来，偏要等你站在它正下方时下来砸中你。捡完了地上的，再摇再落，好像树上的熟桑椹是摇不完的，也像一个慈祥的老人在说：“孩子们别抢，桑椹应有尽有，人人有份！”
大概是前几年四月的一天，我下楼去捡桑椹，小巷里来了一位卖豆腐脑的老人，银灰色的头发，棕黄色的皮肤，脸瘦长瘦长的，上面布满了皱纹。他穿着一件很大的蓝白格子衬衫，看起来很瘦，好像风一吹就会倒。他推着一辆小车，小车上挂着一个喇叭，用方言叫喊着：“卖豆腐脑——”。豆腐脑？也就是我小时候比较喜欢的一种美味啦，表面是一层泛着光的白色的“豆腐”，其实那比豆腐、甚至比果冻更软、更Q弹，像双皮奶一样，上面还隐隐约约飘着些“薄雾”。豆腐脑一般要加糖才好吃，吃一口，还等不及用牙齿嚼，一合上嘴，豆腐入口即化，慢慢滑入喉咙，汤汁滋润着喉咙，甜甜的……。由于很久没有吃过了，就想买一点来尝尝，可等我走到老人的摊边，周围已挤满了小孩，孩子们都拿着钱，伸直了手，想抢先买：“我要我要！”，“爷爷帮我把这个碗装满，你看看要多少钱？”，“好嘞！别急，人人都有份！”。
好不容易轮到我，我看见老人一手拿着塑料杯，一手拿着大勺，拿大勺的手不停地抖，把勺中的豆腐脑抖掉一点，又抖掉了一点……，完了，他这手不就是食堂阿姨同款的手吗？我看着我那比别人少了“亿”点儿的豆腐脑想，唉，算了吧，习惯这世间的“不公平”就行。唉？突然老人看了看我，舀了小半勺放入我那份里，这下就不少啦！
也许是因为我们这个小巷孩子多，那段时间老人每天都来。孩子们（包括我）总是恨不得买下他所有的豆腐脑，让其他人眼巴巴地看着自己吃。但他的豆腐脑好像总是卖不完，无论买多少，总是人人有份。可能是因为来这儿多了，他和这儿的大人都认识了，就经常踏着那条“桑椹路”去与大人们聊天。听他们说，老人的邻居开了一家小店，专门卖豆腐脑这样的小吃，生意特别好。他也想赚点钱补贴家用，就去学了些手艺，但又怕抢了邻居的生意，就每天推着小车，走街串巷到处去卖豆腐脑。孩子们最高兴的事就是看到他来，他还说我们这个小巷特别好，那么多孩子，看起来和谐又安宁的，还有一棵大桑树，有吃不完的桑椹呢。“你来了，我们也有吃不完的豆腐脑”，一个小孩插嘴道。老人什么也不说，就笑眯眯地看着那个孩子。很多次，老人走之前，都捡了许多桑椹回去，应该是家里还有可爱的小孙子在等着他吧。某天，我看见老人站在桑树下，拍了拍桑树的树干，发出了略带嘶哑的笑声……
“桑树生叶青复青，知君颜色还如故”，那一抹绿色长存于我的记忆之中。
04
山崖之树
永州市李达中学1922班 汪昊
我不由得停住了脚步。
从未见过如此秀丽的野树，只见它紧抓着九十度垂直的山崖，还附上了上些泥土和碎石。又伸出另一只手，好像向上盛着一碗绿汤，在云雾中若隐若现，又貌似黄山上的迎客松，向我们友好地招着手。那饱含曲线之美的权干上挂着一条条更令人惊叹的藤蔓，好象那碗晶绿汤从上面溢了出来，附上一层层苔藓，在高空中垂吊着，都是又粗又古老的深绿色，以峭壁、蓝天、云雾作背景，足以让人感觉到一种神仙之气。
崖壁是古老的灰色，只有那一棵不知其名的山崖树给这死气沉沉添加了些色彩。在它与这崖壁的紧贴处，它那粗大的根像是拼命地往石头里面扎，我看到了一条条水流的痕迹划在了峭壁上与地面相垂直，就是一根再形象不过的垂线了，所谓的那个“垂线源”正是那最粗大的根所扎穿岩壁的洞。这得费多大的功夫啊！
“只要功夫深，铁杵磨成针”，这一直是我始终向往却难以理解的话。在我的生活用品当中不管是在哪里，都总会听见家长，老师，甚至更多的人在我耳边对我劝道：“努力了，没有什么事是做不到的，我一直都是一个心血来潮的人，一旦听进去，就不知从哪儿蹿出一种神秘的能量，使我顿时定精神抖擞，好像看破了未来，对努力后的结果，充满了希望。不幸的是，这种力量十分薄弱，即使现在处于极好的生活条件的我也总还是三天打渔两天晒网的态度来看待问题。心血来潮易得，坚持到底难啊！可是一看，这树的主干的厚度，恐怕也有几十年了吧！可能在那几十年前，数百颗种子随着狂风，吹进了窄小的岩壁石缝中，十几天过去了，几十颗种子从这百粒种子中顽强生长出来了，随着时间的推移，能继续顽强走下去，拼命地穿岩破壁寻找水源的树苗越来越少，就连峭壁上巨大的层层石岩也抵抗不了这残酷的岁月，纷纷落下，砸落了奄奄一息的树苗。最终，经历了种种考验，那棵树竟奇迹般地活了下来，稳扎岩石，在阳光的照耀下，每一片叶子显得透明，又散发着耀眼的绿，是浓浓的香，流进人的心底。我油然而生一种敬畏之情，下一秒后，我心一沉，紧接着不知所措，一种新的顾虑和担忧，甚至是种恐惧在我脑海当中浮现。
岁月并没有结束，时间并没有停下脚步，一切还在继续。我曾在书上看到过这样一句话：“时间是最狠的东西，它能摧残一切！”我感到阳光越来越强烈了，仿佛在告诉我，山崖上的那片绿也不会结束，该熬的已经熬过了，接下来的永远不会是恐惧了。这时，我心一颤，好像明白了什么。其实，那棵树好像在许多地方都出现过，美好的启示无处不在，支撑这种力量的，往往是自己，而自己的力量才是最大的，机会离我们仅有一尺之遥，而对生活的信任就是这一尺之遥。
“它的根会扎空这一整座山，并挖出一条瀑布来吗？”我望着它的根想到，紧接着，我收回目光又望向那树的茂盛的、绿的枝叶，它依然散出着一种生机的绿。年轻着呢！而对刚才这短短一分钟的经历，我无比欣慰，竟以我从未有过的积极想道：“一定会的！一定会的！”
在这绿的光辉下，一切都是自强不息，一切都是一种积极向上顽强的毅力促成的。这些巨大的能量在我的体内循环着，驱使着我加快了那自信沉稳的脚步。
05
那一抹晚霞
永州市李达中学1922班 周雨晖
那天放学回家，独自一人走在路上，抬头向远方一望，竟被眼前的景象惊呆了。
大半片天空被染红了，那连绵不绝的样子宛如一条鲜艳的红绸子挂在天边。那晚霞的红仿佛染红了山、映红了高楼。灰蓝色淡粉色火红色交织在一起，给那即将变得灰暗的天空穿上了一件无与伦比的花衣。霞光照在周围的房子上，那房顶也镀上了一层淡淡的金色，将那强烈的日光变得柔和而舒适。西边天最远的地方，夕阳饱满而圆润，紫红色的中有一种温柔震慑了我的心。
这令我不禁回忆起了那一天，也是这样的晚霞，而我也因着晚霞解开了困扰已久的疑惑。
那是一个六年级的活动，老师让同学上台发表一下演讲，可以不是人人都去，但小组内必须有一位同学上去，当然不止一位就更好了。由于我们小组当时只有我算是学习成绩最好，并且稍微有点自信的两人之一（还有一位是我组长），所以小组就推选了我。可是，我是与我们小组成员相比的自信，并不是与那些参赛选手相比，所以我想退缩，我为自己“甩责任”道：“我真的胆子很小，我不可以去上台演讲，况且不是还有组长吗，为什么非要我去呢？”于是，我毅然的将这个担子给推卸了。到了比赛那天，我终是没有上台，我坐在台下看着他们在台上意气风发的演讲，我的眼中满是羡慕，可是却仍是不敢上台。那天傍晚的晚霞也很美，像一把火一样将整片天空都烧红了，我走在放学路上想：如果我上台了会怎样？我会不会也可以，只是不敢去试……唉，算了，反正也过去了。我又在心里为自己找了一堆心理安慰。
渐渐地，夕阳落入不见的一刹那，城市立即蒙上一片灰色的黯影。看着日渐消逝的晚霞，我的心也像坠入湖心，为什么当时没有去奋力一搏，说不准就是成功，说不定我也可以。
在这次事件过后，我决意让自己变得自信起来，可哪有成功是一蹴而就的呢。于是，我开始慢慢的练习，从开始的上课回答问题，到后来会在课堂上与老师互动，到后来的赶上台去展现自我，我渐渐的往自己想要的那方面发展，好像也渐渐的成为了自己心目中那个自信的自己，至少我从一个被动接受上台演讲且并没有自信上台，到现在的自愿报名上台演讲，并且在我演讲过程中，我感觉在这个舞台上，我就是主宰，聚光灯只会照在我身上，尽显我的精彩。
像晚霞一样，即使知道结局终是自我的消逝，但仍在日落之时将自我的美展现了出来，美的耀眼，美得辉煌！
不知不觉也已到家，橘子黄的光晕还余韵犹存地照在我的心上。
微语录
暮色使得一切变得模糊和安静。小手上拿着一个饱满的莲蓬，在小小的胸怀中，人世间的幸福也正如莲蓬一样饱满，莲子一样清香。
——席慕蓉 《槭树下的家》
芝兰悦读
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爱语文，爱生活
