第2429季【湿地课评】欧阳艳：断舍离，助力经典三步上篮——点评王君老师《社戏》写作型文本课堂实录

断舍离，助力经典三步上篮
——点评王君老师《社戏》写作型文本课堂实录
湖南省湘潭市益智中学 欧阳艳
《社戏》是初中语文教材中的硬核经典，无数名师都曾用自己的独具匠心打造了很多个性鲜明巧妙绝伦的课堂设计，这些设计就像一座高峰，要很多执教者顶礼膜拜，亦步亦趋，不敢逾越。当我们还匍匐在经典脚下感叹愧怍之时，青春语文掌门人王君老师带着她的独门武器再次出发，另辟蹊径，带着学生们在经典深处寻觅珍奇，忘情嬉戏。
断舍离创一个新天地
经典文本就是一场盛宴，任何一处品过去，都是人间美味！站在经典文本面前，我们眼花缭乱，垂涎三尺，选择恐慌，什么都想要，什么都想品。最终贪多贪全，囫囵吞枣，什么滋味也未品咂出来，还造成肠胃大紊乱。对于《社戏》这篇经典小说，相信很多执教者都是把它的情节、人物、主题、语言等全牢牢拽在手中，一个都不想舍，最终带着学生跑龙套、走过场，累得人仰马翻，学生心里还直犯嘀咕：经典也不过如此！老师还要我们和《社戏》来个持久战，看来“三怕周树人”真的不是个传说！
王君老师是一位生活的智者，她永远知道：只有断舍离方能在高峰处开辟新天地，寻到自己想要的宝藏。对于自己心目中的人间绝品——《社戏》，王君老师怀着无比敬畏之心，“弱水三千，只取一瓢饮。”她挣脱主题纠缠网，冲破内容繁杂阵，撞开知识豆腐墙，丢掉了这个经典文本中的一切——除了双喜之外。对于双喜这个“少年领袖”的刻画，王君老师的课堂设计也是“一瓢只掬一捧饮”，从写作与语用文本的角度，聚焦双喜的语言描写。谁也没想到平时被我们用几个词蜻蜓点水一笔带过的双喜的十来句话，在王君老师的精心烹制下，居然成了一顿美味佳肴，师生吃得是大快朵颐。
断舍离后的小聚焦彰显的是一个老师解读文本的大功力，折射的是一个老师课堂艺术的大智慧，见证的是一个老师运筹帷幄的大境界。王君老师总能深读文本读出君式青春语文的味道，总能从文本中挖掘到学生需要且感兴趣的资源和营养，总能开创出拍案叫绝的聚焦点和出人意料的创新点。王君老师对于断舍离后留下的“小聚焦”，是拿着显微镜细细观察，在掌心反复把玩，静静感受着它们的温度与特质，虔诚地聆听它们的心跳与呼唤，然后慢工细活出私家定制。你看，长长的一篇小说，王君老师断舍离后就只留下来了双喜的十一句话。这十一句话，王君老师没有丝毫浪费，对它们的研究与开发到了极致。单从人物语言的表达方式，王君老师从这十一句话中就开发出了“明写、暗写、曲写、群言、独言、对言”六种人物语言的表达方式。从标点到句式，从话里到话外，一字一句不放过，带着学生在情境中亲近语言，把玩语言，感知双喜好一个“少年领袖”！他的眼观六路耳听八方，他的懂道理通人情，他的狡黠童真孩子气在一次次情境比读与老师的穷追趣问下变得立体可感。可以说这样的明察秋毫，这样的匠心独创，就是对经典最好的致敬方式，就是对经典最真诚的“文本关怀”。只有这样的勇气和智慧方能擦亮经典，焕发它们的第二春，永驻经典的魅力。
三步篮造一个新设计
有了前面小聚焦后文本的细读深思独创，王君老师要完成《社戏》这篇经典小说之“青春语文创新设计三步上篮”就只是筹划后精雕细琢的功夫。
你看，“少年领袖是怎么塑造出来的”骨架多么青春俊朗！和少年们在经典中寻觅“少年领袖修炼手册”，课堂里飞扬的只有青春的热情，涌动的只有青春的灵气。
你瞧，“起承转合”的板块构建多么眉清目秀！“小说中关于双喜的具体信息很少很少，人肉搜索都搜不到啊。但这个人物却如此立体丰满深入人心，鲁迅如何做到的？完全靠十来句语言描写啊！你说神不神？”这样的“起”就像在学生心头饶痒痒，有谁不好奇不感兴趣的“聚焦双喜语言，从不同角度为这些语言分类，渗透学科知识，为学生架构语言描写的“君式知识体系”。这样的“承”就像给学生的语文搭建一个知识底座，有谁不从中受益成长的？“教方法/给工具/亲自示范，带领学生潜入双喜的语言深处，深度分析高度还原这些语言背后的双喜形象。”这样的转就像带领学生在文本深处追波逐浪，有谁不欢呼雀跃热情参与的？“复习人物语言研究方法，用诗歌总结双喜特点，痛痛快快收束全课。”这样的“合”就像漂亮的豹尾，干脆利落清清爽爽。
你瞰，读标点、悟句式、联情境的手法是多么丰富多样！对比朗读、咬文嚼字、勾连心理、打通活法的方法是多么青春灵动!
王君老师在青春的课堂用青春的方式带着青春的孩子与经典进行一次青春语文的约会。这样断舍离助力的经典三步上篮，怎一个青春了得!
作者简介：欧阳艳，湖南省湘潭市益智中学高级教师，王君青春语文名师工作室成员。曾被评为“湘潭市优秀班主任”、全国“意林杯征文”与湘潭市征文优秀指导老师，曾获课件设计省级一等奖，教案设计省级一等奖，论文省级一等奖，赛课多次获市级一等奖。愿在三尺讲台清雅作画，帮助孩子们成为自己欢喜的样子；愿在青春语文王国里向阳成长，不断缔造人生的小惊喜。
声明：语文湿地公众号每份资料都启用了原创版权保护，仅限个人学习研究使用。转载必须注明作者、个人简介和首发公众号“语文湿地”。禁止任何转载、抄袭及不经许可用做商业用途的行为，严重者追究法律责任！