第1701季【湿地淮语】语文湿地，错过，但不落寞

语文湿地，错过，但不落寞
文/邓颖
将至不惑之年，命运再次赠送一份大礼，这裹挟着痛苦的孕育过程，让我重归一粒尘埃，我呼吸着久违了的泥土的清香，然而也被迫疏远了云天的浪漫，溪流的欢唱。很多既定之事都走向了预料之外，错过语文湿地年会便是其一。
我无比羡慕地看着湿地网友们的朋友圈，他们说语文湿地是有着语文一般的颜色（姚闯），他们说君姐的群文阅读课为大家推开一扇情怀之窗（朱亚男），他们说肖培东老师依然紧贴文本对学生进行思维启迪（严文君），他们说王崧舟的诗意课堂、黄厚江的本色语文让人沉醉不知归路（胡霜）……
更有作家张丽钧坦言写作那些事，令人醍醐灌顶，黑马王子王开东老师走出火热的公众号，声情并茂地演说《只问攀登不问高》……
不仅如此，还有湿地明星司艳平陈晓东老师的讲座，二胎宝妈卢望军背倚莲花的唯美朗诵，有陈海波俞春霞等君徒弟的群文阅读课，有张娟玉蓉姐姐的魅力出场……还有浙江优厚的教育资源，有温岭市政府的热情参与，有温岭三中的教育气派。
唯有神往。
虽然肖培东老师对扎堆参会的头脑发热的盲从者表示过担忧，虽然导师一度劝诫我“多读书，少追星”，但我依然无法克制自己对于语文湿地的狂热跟随。
我不止一次问自己，语文湿地到底带给我什么？
无论是语文湿地，还是湿地年会，我都愿意以一个词语来指代——君派。
“君派”是王君率领的语文教派。王君是每一个女教师理想中的状态，甚至很多方面超越了我们的想象。我们不知道一个女人可以活得如此丰盈，也不敢想象，一个语文老师何以把自己塑造成中国教坛现象级的人物。我相信，这些都不是王君的本意，估计就连她自己，当初都很难想象一个乡村学校的女老师能够攀这么高，走这么远。
没有奥秘，就像很多活跃在语文教坛的名师大咖一样，起初她只是踏实勤奋的做自己罢了，按照一个优秀语文老师的标准来做自己，读书、写作、教学、做班主任，只因为超出常人的勤奋和执著，加之对于际遇的勇敢把握，对于命运的果断抉择，她就脱颖而出了，就鹤立鸡群了，就登上语文群峰的山顶了。
王君所做的事，很多都述诸文字，所以我们不难从她的博文中了解她的过去和现在。于是作为崇拜者，我们效仿她。我曾经热血沸腾地按照王君模式来要求自己，别说持续写作教学随笔发表论文了，也不要说匠心独运的备课妙趣横生的语文活动了，单单一个四点半起床我就没法坚持。抛却其“神”，仅仅注目其“形”是远远不够的。
我甚至不能像我熟悉的张娟姐姐那样，随时随地潜入阅读，无时无刻不在思考，哪怕是零碎到一杯茶的功夫，她也可以趴在方向盘上写作。
我也没法像司艳平老师那样，利用周末的时间思考和写作，我的周末会交给家庭交给孩子，交给太多我认为无力分身的琐碎……没有果决的割舍和投入，谁都只能驻足平地，徒羡他山之高。
“君派”是一群怀揣青春梦想的女老师的芳草地。王君青春语文工作室与其他很多语文团体本质的不同，也是王君博大胸怀之所在，就是“利他”。王君声名远扬，本可不必在意这些连名头都算不上的东西，可是她无法拒绝一声声饱含深情的“师傅”的称呼，无法漠视一双双殷切传递语文之爱的眼神，所以她愿意用自己的光辉熏染那些有远行梦想的人儿，哪怕多出额外的负累也在所不辞。
而她的指向，也并非语文本身。她称湿地花草为“姐妹”，对姐妹们，指教专业知识之余，总不忘提醒大家作为女人的“我”的存在。她以自己风格百变的穿搭告诉姐妹们，美，要从内到外；她以自己的追剧经历告诉姐妹们，生活处处有语文，能带给我们启迪的不只是书本；她跑步，她骑行，她走出安逸的小家去西藏冒险，是想告诉我们，女人，要好好活，要“简单地活，丰富地活”（王君语）！
在她的影响下，那些一度坚硬如芥菜种的姐妹们，一度沉埋在晦暗的教学和生活深处的姐妹们，渐渐如花般明艳起来了，如鸟雀般欢悦起来了。在语文湿地的蓝天之下，清风的爱抚，雨露的滋润，终于让她们发芽，抽条，开花。我阅读她们的专栏美文，啜品她们的教学慧心，欣赏她们对于爱情婚姻教子的智慧，孤单便如风飘散，幸福便如潮涌至，情也温煦，心也安然。
无论是颜值气质，文风才情，还是教学能力，陈海波都是我所欣赏的老师。今天阅读陈海波的文章，她也问过自己语文湿地的意义问题，她的回答是：一份自我成长的自觉意识、一个坚持的习惯、一个积极乐观的好心态、一个展示自我的平台、众多兄弟姐妹的友情。她道出了青春语文工作室成员，全体湿地语文人共同的心声。
我和君姐的“牵线人”梁增红老师最近在公众号发文《最好的培训，乃是自我提升》，引我对“提升”二字做进一步的思考：
听课固然是自我提升的通道，读书也是自我提升，读课也是自我提升，包括读人读山读水，甚而思考和写作，都是自我提升。一切可以内化为自己所思所得的体悟，都是自我提升。
而这一切，语文湿地最为丰饶。
那么对于我来说，语文湿地是怎样一个所在呢？细思，莫过于：
如灯塔般照耀我前方的路，让我不畏惧，不至迷失；
永远不要忘记宇宙的语言，不要忘记屡次造访的梦，虽不能至，心向往之；
不只是一面高蹈的旗帜，更是一本关于生活，关于专业成长的行动指南；
山高水长，朝圣之路不是我一个人，是一群远行者的前呼后应……
愿我们都能保持启程时的状态，欢欣而执著，哪怕是简单而幼稚。
这就是我这个语文人的初心。
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【个人简介】邓颖，安徽蚌埠铁路中学语文老师，教育硕士，心理咨询师（三级）。多篇论文发表于《中学语文教学参考》《心理发展与教育》等期刊，诗意语文工作室成员，参与编写董一菲诗意语文文集多部。辅导学生多次在征文比赛中获得一、二等奖，指导学生在《作文天地》《创新作文》等期刊发表多篇文章，2017年获蚌埠市初中语文优质课比赛一等奖。语文是我的宗教，我愿以虔诚之心皈依，并孜孜不倦做它永远的布道者。
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