笔记百科一届又一届的迎来送往，一年又一年的光阴流逝，一日复一日的“鸡零狗碎”，如何才能永葆教书育人生活的轻盈与幸福？如何才能携着学生一起走向更美更好的“共生共长”？
青春语文人陈海波老师的新书《教育的最小行动》或许可以给你答案，这本书由王君老师作序，由黄厚江老师、蔡明老师、李文利老师、肖培东老师联袂推荐，是其走上工作岗位以来，200万字教育手记中的精选。一个个故事，一段段经历，一次次醒悟，仿佛就是你的，我的，是我们每一个“教育”人要走的路。
读《教育的最小行动》，可以悟一份平凡而质朴的教育之“道”，从而以常做常新的姿态，做好每一件平平淡淡又实实在在的小事，用每一个看似微小的行动，开创一片属于自我“大教育”的“瓦尔登湖”。
海波与“海的波文”文/王君
海波在“语文湿地”的专栏里，在简书里，给自己的昵称是“海的波文”。我很喜欢这个名字，我总觉得，海波以此命名，其中有颇多意味深长的地方。
波文，“波纹”也，既温柔，又清澈，不断的涟漪汇聚起来，便是绵绵无尽的动力，万波荡漾，气象万千。
海波是个长得很响亮的江苏姑娘，眉清目秀的样子，很是大方爽朗。但一接触，你会发现，她是一个极细腻极温柔的女子。尤其是你不能对她有一点点的好，如果有了，她会马上准确地接收到，然后，深深地感恩，我知道，只有心灵非同一般澄澈的人儿，才会如此；只有对世界抱着最大善意的人儿，才会如此。想想自己年轻的时候，也是这样啊！
我懂，海波这样的女子，灵魂如波如镜，她们放大着这世界给予她们的哪怕一点点的美与善，再温柔地将之漾向远方。她们永远心怀感恩，有能力感知，更有能力传递。
我与海波，在空间上隔着千里万里的距离，她尚且对我如此，可以想象，对自己的学生，对自己同事，对自己的师长，对自己的家人，她更会如何了！
这便是我之懂海波的第二层了：我懂她为什么要在时间的压力下，依旧不辍教育随笔的写作。
海波是青春语文名师工作室的核心成员，是我要着力培养的最优秀的弟子。
我自己也是一线老师，我深知横在弟子们面前的最艰难是什么。时间！是的！时间！
对于工作室这一群都极有理想极有才气的老师而言，所有的困窘都一定是时间的困窘，所有的失败都一定是时间的失败。不是她们不想走了，更不是她们走不动了，而是她们必须要面临的那个现实太坚硬残酷：她们也都不算很年轻了，她们都是半大孩子的母亲，是中年丈夫的支撑，是年迈父母的指望，是学校的骨干，是领导最要压担子的人……女人行走到某一个年龄，拖拽不动的沉重感是挥之不去的，是无法躲避的。这是女性专业成长中命定的劫数。
挺得过去，就可继续往前有希望见到天光云影。挺不过去的，就地休息从此偃旗息鼓。
就我的经验，偃旗息鼓者是大多数。君不见，我们七零后这批优秀的女教师，30出头就获得过全国赛课一等奖的，当初一起出发，浩浩荡荡，可谓壮观。但是15年走下来，还在攀登的，寥寥几人而已。
我深知35岁-45岁这个年龄段之间的危险。我能够帮助我的弟子们的，是在这个关键的时刻，叮嘱她们：不要跟年龄作战，适当收缩，就是另外一种前进。摊子不要铺得太大，研究点聚焦聚焦再聚焦。不求多，但求深。保持体力，匀速向前。
弟子们都听话，除了海波。
她还是教育教学两步走。深一脚，浅一脚，跌跌撞撞，硬是要撑着，不倒下。
她丢不下，舍不得丢，不管哪个方面。
她写她的课，也写她与学生的故事，她与课堂的故事，她读书的故事，她与儿子的故事，她的各种各样的心情故事……
她的文字像一片海，浩荡汪洋，无所不有。
也因为这份执着的坚持，所以，在青春语文名师工作室集体出书，献礼国庆的书稿征集活动中，她是极少的，能够同时拿出教学和教育两部书稿的老师。
也因为这份坚持，才有这本《教育的最小行动》的出版。
读这些文字，我心疼我们的海波。
我到过海边，我也整夜整夜地聆听过海涛，它们无休无息，永不知疲倦。我知道，人，是不可能这样的。一个持续书写的人，其内在不竭的动力，不是自然的潮汐，而是来自于灵魂深处对课堂的爱，对学生的爱，对所有生命的爱。
创作的时候，不管是酣畅淋漓，还是堵塞难产，其快意思想催产思想的过程，都如香茶，如烈酒，甚至如鸦片，让人沉浸其中，难以自拔。而一旦完成，便如产妇生产之后，能量消耗的巨大，身体精神的极度紧绷，极容易让人产生长久的倦怠。所以，一个坚持写作的人，无不是一个内在力量强大的人，一个任性与韧性兼具的人。
写出来的是文字，流出来的是心血啊！
这些年来，海波调工作，换城市，卖房子，购新屋，参加中考命题，出国访学，职称评聘，参加各种比赛，儿子升入高中，老母需要照顾……频繁应对诸多人生大事的海波，步伐不乱是不可能的，不焦虑紧张也是不可能的。可贵的是，她是“海的波纹”，她有自然的恩赐和启迪：往前走，不需要疾风猛浪，更不需要钱塘高潮，只需如波如纹，缓步前漾。慢与快，缓与疾，多与少，永远会在矛盾相对中，慢慢给我们展示生命成长的奥妙。
所以，读这些文字，我更敬佩着我们的海波。
我懂她的那些她看得比课堂更重要，“必须”要去写的文字的意义：它们是她的教育良心，是她对当代教育困境的反思和叩问。它们是她的软胄甲，她穿上它，对功利的教育，对坚硬的教育，对不是教育的教育保持着时刻让自己警惕的距离。这些文字，是她给自己下的一份战书：这个明朗的女子，以自己的文字为武器，捍卫着自己灵魂深处的教育的真境善境和美境。
要进入海波的精神世界，在走进她的课堂之前，如果你有幸能够在这些文字中徜徉，你会恍然大悟：为什么海波课堂中有那么多让人热泪盈眶的设计，因为，她是真的对这片土地，对这份事业，爱得深沉啊！
这就是海波，她就是这样，扛住了时间的压力，成为了我们工作室最会写文章，文章质量最多最佳的几个徒弟之一。
除此之外，海波起码还有其他两个第一：
一是，她是青春语文名师工作室读书最多最杂的几个徒弟之一。
海波是个手不释卷的人。长期以来，海波在“语文湿地”上的专栏，成为了大家很向往的品牌栏目。海波而且还有一个特异功能，便是做读书笔记。我常常有一种错觉，她做的笔记简直太多了。对于她不辞辛劳的惯性劳作，除了崇敬，我也学不来。
我常想，她的重重叠叠的蔚为大观的读书笔记，也是她的“海的波文”吧。她的汩汩清泉，终有成浩瀚大海的一天。这本小书，仅仅是一个序曲罢了。我们都输出太多，输入太少，唯有海波不，她的阅读习惯，让她的海，永不会干涸。这也是海波的文字典雅厚重，功力渐显的重要原因。
还有个第一，她是青春语文名师工作室唱歌最好听的人儿。海波嗓音清亮高亢，适合唱民歌、美声之类。海波平时是低调温婉的，但一唱歌，便如百灵鸟引吭，清脆激越的音调动人心扉。
我喜欢听海波唱歌，也喜欢听她说话发言。这个时候的海波，不再是“海的波纹”，而是真正的“海波”了。因为最卓越的优秀乃是：平时无论如何敛眉低首，谦卑谦逊，但当展翅亮音之时，绝不羞涩躲藏。百川归海，百鸟朝凤，该轰轰烈烈的时候，就必须轰轰烈烈啊！
我一直觉得，海波的歌声中，海波的演讲中，藏着巨大的力量。那种力量，犹如高崖飞瀑，一泻千里。那是另外一个海波，与“海的波纹”互相呼应着，充分彰显着一个生命的美好。
感谢这些海的波文，“波纹”般的暖心文字，充满了疗愈功能，让人更爱这世界，更对这世界充满了信心。
祝贺海波新著出版。
我期待着海波的第三本以及更多的专著面世。
期待着海波的教育世界“滟滟随波千万里”，“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
谨以此为序。
王君2019年10月3日星期四于嵩山湖畔清澜山学校
王君：北京清华附中语文特级教师。广东清澜山学校首席语文教师。百年中国语文人。首届全国中语十大学术领军人物。2015年全国教育改革先锋教师。全国初中语文名师工作室发展联盟理事长。中国语文报刊协会课堂教学分会副会长。20篇文章被中国人民大学报刊复印资料全文转载。出版专著21部。其语文教学和班主任工作在全国都有广泛影响。
陈海波：南师大附属徐州市大学路实验学校语文教师，中学语文高级教师，王君“青春语文”名师工作室成员，徐州市中考命题组核心成员，徐州市首批“带头优师”，“语文湿地”公众号、《河北教育》专栏作者。
从会计到教师，从音乐到语文，以跨专业、跨学科的非常规模式，和学生在教育的世界里相融相长。多年来，致力于“师生共读共写”实践，探求“应试与素质”共生之道，相信今天紧握文字的手，可以缔造明天无限丰富的精神世界。曾获第二届“语文报杯”全国教学设计和微课视频一等奖，辅导的学生曾获江苏省“初中生世界杯”现场作文大赛特等奖，在各级杂志、报纸发表文章30余万字。
