英语速记法,揭秘！英语单词速记法！

这几天，茉莉接到来自学生和家长最多的问题就是——如何快速记单词？有没有好方法？可能每一位接触过英语的朋友，最头疼的都是“背单词”，而词汇量也直接关系着英语水平，无论是考试，还是日常应用，往往词汇量大的人在使用英语中更游刃有余。
坦白讲，我一直不赞同用“速记法”来学习英语。因为这只是临阵磨枪的一种方法，记得快，自然也忘得快。而语言，是一门需要积累的学科，重在理解和坚持。如果今天学了，明天忘了，那还不如不学，拿这些时间好好做点别的事。但是，背单词也不是一个窍门也没有。看着孩子们嘴里像念经一样，不停地重复着“n-a-m-e，name”，我都觉得“心苦”。没错，是心里苦。学习没有不辛苦的，可如果没有正确的方法，那真的只有心里苦了。
通常，利用单词的读音规则、构词方式、词义分类、反义词同义词、阅读理解、巩固复习，这几大方法，可以很好地提高背单词效率。
读音规则记忆法：
利用读音规则来拼单词，这对单词的记忆和拼写非常有用。其实，目前风靡全国的“自然拼读”就是这个方法。简单点说，英语的自然拼读就像汉语拼音，掌握了字母与字母组合的发音规律，就可以做到“见词能读，听音能写”。但是，英语比拼音要稍复杂一些，因为26个字母与基本因素之间不是一一对应的关系，而是一对多和多对一的关系，这也是学习英语词汇发音和拼写的难点之处。尽管如此，Phonics自然拼读规律还是适用于80%的词汇，而另外20%是特殊的，也需要用其他方式，比如词义分类、阅读理解等来记忆了。
构词记忆法：
英语单词的构成是有规律可循的，大约有一半以上的单词是由词根与词缀构成。正如大部分汉字是由形旁和声旁构成一样，词根相当于形旁，词缀则相当于声旁。因此分析单词的结构，特别是记住其词根的意义，综合分析其词的基本含义，便能深刻地对单词进行理解，对单词进行科学的记忆。
a、词根＋词缀的方法：
如：present（介绍、引见、礼物、赠送）是词根，加上不同的后缀，就构成许多与present有关的单词。
Presentation（介绍、赠送的礼物），ation是后缀，它表示该词是名词。
presentable（拿得出的，像样的，经得起挑剔的），able是后缀，表示该词是形容词。
b、词缀＋词根的方法：
如：dis在dislike（不喜欢）中，dis是前缀表示“相反”意义。
un在unhappy（不喜欢）中，un是前缀表示“否定”意义。
re在repeat（重说、重复）中，re是前缀表示“重复”意义。
基本的构词法知识，指词的转化，派生与合成，前缀、后缀等，尤其是抓住了词根与词缀，便可触类旁通，事半功倍，通过单词的结构记忆单词确实能帮助人们科学地记忆大量的单词。
词义分类法：
单词不仅是代表客观世界中事物的符号，它也反映说话人的文化社会背景和不同的经验意图。因此我们在记忆单词时联系自己所在的环境，根据实际需要，对日常生活中的事物进行分类，按照单词所表达的含义分类记忆。
a、交通工具：
bike（自行车）car（小汽车）train（火车）bus（公共汽车）……
b、食物：
banana（香蕉）vegetable（蔬菜）fruit（水果）hamburger（汉堡包）……
c、家庭成员：
father（父亲）mother（母亲）son（儿子）daughter（女儿）……
d、颜色：
white（白色）red（红色）blue（蓝色）green（绿色）……
当然单词的分类不止这些，在记忆单词时根据需要对单词进行适当的分类，可以很好地帮助我们提高记忆的效率。
通过同义词反义词记单词：
在英语交际中，经常要遇到变化多端的语言环境，这就要求我们在平时记忆单词时，不仅要记住单词本身，还要记住该单词的同义词和反义词，运用起来就不会显得非常有局限性。
a、把同义词放在一起：
如：happy和pleased（高兴的）beautiful和fine（漂亮的）big和large（大的）young和small（小的）good和mice（好的）……
b、把反义词放在一起：
如： big（大的）和small（小的）；new（新的）和old（旧的）；cold（冷的）和hot（热的）；dark（黑暗）和light（明亮）；borrow（借入）和lend（借出）……
通过阅读理解记忆单词：
单词并不是孤立的，它必须结合一定的句子。一般情况下，孤立的单词中不能表达一定完整的概念的。只有把单词按照语言规律结合成句子。联系上下文去理解，去掌握。反复地大量地阅读，才是记忆单词的好方法。借助语言环境，才能提高记忆的效率。把单词放于阅读中，不但巩固了所学词汇，而且增加了新的词汇。国内外许多书籍都鼓励人们大量阅读以扩大词汇量，并且他们还推崇熟读（最好是背诵）好的英语课文。
通过巩固和复习记忆单词：
从心理学的观点来说遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆。或者是错误的再认或回忆，用信息加工的观点来说，遗忘就是信息提取不出来或提取错误，那么怎样才能使记忆过的单词能再认或从我们大脑中提取的单词信息不错误呢？唯一的办法就是多次重复。但是如果只是简单，机械地重复是不行的。复习的时间要间隔应先短后长。不断循环。通常是刚记过的单词开始间隔几分钟重复一次，第二次几小时，第三次一天或两天也可。当然这些都是因人而异不是千篇一律的。