难忘的星期天作文(作文修改：《难忘的星期天》)

难忘的星期天作文
作文修改：难忘的星期天
1月19日，星期二，分析试卷，周末作业综合 卷上，命题作文《难忘的星期天》，孩子们多数写得很认真，课堂上读了几篇，但时间有限，没有读很多篇，提出更多修改意见。
不过，文不厌改，如果你们希望得到蒋老师的一对一VIP修改指导，把你作文的电子稿发给我，我来修改，你可以拿爸爸妈妈手机来语音输入，对着手机读你的作文就行，然后看看有没有输入错误，也可以请爸爸妈妈帮你输入，然后发给我。
为什么这么做？一来看你们的诚意呀；二来，你或者家长在打印输入文章的时候，会进行二次修改；三来，蒋老师也没有这么多时间帮你打印作文……然后以你的作文修改为范本，给大家看看，学习、提高写作。
顺便说一句：
几乎所有家长，都希望从老师那里多分得一点对自己孩子的关注，其实，只要对等，家长对孩子的用心，让老师看见，就更有可能会获得老师对等的“关照”。老师的精力有限，老是被家长对自己孩子不走心的表现给寒心，总有一天，也会像你们一样，对待孩子的。
原文：
难忘的星期天
朱容瑶
星期天一大早，我邀请了几个小伙伴一起去小区里的滑滑梯旁玩冰。
我们首先敲了一块冰用手握了握。“啊！好冷呀！”我立刻把冰给扔掉了。玩了一会儿，大家都觉得没意思。萱萱出了个注意：“要不把轮滑鞋拿来在冰上溜吧！”没一会儿萱萱就开始了。之间他双手张开伸直，双腿略微张开，摆出一副飞机起飞的姿势。红红双手贴紧裤子，双脚靠拢，悠闲地在冰上走着。我双腿张到最大，还好旁边有一个花坛，否则我就要坐在冰上了。
“哈哈哈……”萱萱是最好笑的。他找了个塑料袋，把一块冰放入塑料袋中。他跑上了滑滑梯，又把塑料袋扔掉，坐到冰上，从滑梯顶端滑了下来。滑下来后我们围着他开始检查他的裤子。他的裤子上印着一个小图案，真的太好笑了，我们三人哈哈大笑。萱萱换了裤子又来和我们玩，他还吃了一块指甲盖那么大的一块冰，还故意用力咬了咬，发出“咔咔”的声音。
那个星期天我们玩得真高兴啊！
以下是我的修改，希望给容瑶、给大家一点启发，把这篇作文、把自己的作文，修改得更好。
难忘的星期天
星期天一大早，我邀请了几个小伙伴一起去小区里的滑滑梯旁玩冰。（开头简洁，又完整地交代了时间、地点、人物、时间，且点明了题目中的“星期天”。））
我们首先敲了一块冰用手握了握。（问了容瑶，说是冰是在滑梯边上，花坛里的水洼里的，那么改成，“我们用石块在花坛边的水洼里敲了一块冰”，这样就更有画面感 ，也显得有趣，越有趣就越能突出难忘。“用手握了握”，表述不够明确，当时到底哪只手怎么握住冰的，写具体 显出难忘）“啊！好冷呀！”我立刻把冰给扔掉了。玩了一会儿（玩了啥？比如说“我们轮番起敲冰、掰冰、摸冰、扔冰”），大家都觉得没意思。萱萱出了个注（主）意：“要不把轮滑鞋拿来在冰上溜吧！”没一会儿萱萱就开始了。只见他双手张开伸直，双腿略微张开，摆出一副飞机起飞的姿势。（开溜了吗？有什么特别之处，让你觉得难忘？比如速度，比如和平时在平地上溜，有哪些不同之处。）红红双手贴紧裤子，双脚靠拢， 悠闲地在冰上走着。我双腿张到最大，还好旁边有一个花坛，否则我就要坐在冰上了。（肯定是有什么意外情况，使你差点摔跤，是什么样的情形与平时的溜冰不同？写出来，突出有趣、难忘。）
“哈哈哈……”萱萱是最好笑的。他找了个塑料袋，把一块冰放入塑料袋中。他跑上了滑滑梯，又把塑料袋扔掉（应该是“把塑料袋里的冰倒出来）， 坐到冰上，从滑梯顶端滑了下来。（这次的”滑冰“与平时的”滑梯“有什么不同？是特别快？特别惊险？大家发出惊呼？这也是难忘之处哦）滑下来后我们围着他开始检查他的裤子。他的裤子上（哪个部位？）印着一个小图案（什么样的图案？这是引起大家笑的原因，也是”难忘“的原因），真的太好笑了，我们三人哈哈大笑（这次的笑，大家分别有怎样的表现？此处也是难忘的点哦。比如：我边笑边指着他的屁股说：“萱萱你尿在裤子上啦！”红红拍着手，大叫：……）。萱萱换了裤子又来和我们玩，他还吃了一块（去掉，和后边的”一块“重复）指甲盖那么大的一块冰，还故意用力咬了咬，发出“咔咔”的声音。（我们看着的伙伴有什么表现？如“瞪着眼睛”“皱着眉头”“连连问好吃吗？冷吗”……）
那个星期天我们玩得真高兴啊！（最典型的篇末点题，就这样简单的结尾，挺好的。）
蒋老师虽然没有参加这次玩冰行动，但有幸玩到了森林公园的冰。伸出一只脚，小心翼翼踩上去，没事，再上第二只脚，巴紧脚掌，走两步，踢一块碎冰，“嗖——”虽然这个池水很浅，虽然我会游泳，但是冰破了掉下去，实在太可怕了，赶紧让我逃回岸上去~~
相信容瑶和小伙伴们回想一下那天你们的“冰冰乐”，会把作文写得更生动，让读者仿佛身临其境。
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