笔记百科半入江风半入云
点击上方“朱子学林”可以关注音乐·语言哈师大附中 2016级6班 杨小泽 开学两周了，我仍然记得我们在第一节语文课上学习的关于词的知识。朱老师告诉我们，词是可以唱的，又叫“倚声”，真是奇妙。我回到家，听过音乐又看过些书，忽然发现，音乐与语言其实有着千丝万缕的联系。 先谈谈诗词，诗词都讲究押韵，而在唱歌时也只有押韵才能悦耳动人。早在唐代，我国诗词与音乐就迅速发展，曾记否，李白吟出“云想衣裳花想容”，乐队演唱，贵妃起舞，时至今日，仍有人唱道:“纸扇墨客回眸间，随口的唐诗传了千年”。曾记否，几位诗人酒楼打赌，猜测歌女会唱谁笔下的诗歌，欢声笑语，一切仿佛就在昨日。曾记否，秦淮夜色，“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。目光穿过厚重的历史，我们瞥见的是杜牧夜泊秦淮，听到亡国之音的无奈的眼神。 到了词兴盛的宋朝，我国又涌现出一批优秀词人，不同的风格，给人不同的感受。“杨柳岸，晓风残月”，白衣居士“新词一夜唱了八九遍”，是美丽的少女用纤纤玉指敲出那若干年前的旋律。而对于苏轼，只有强壮的汉子才能唱出“大江东去，浪淘尽……”吧。诗人词人的情怀，乃至当时的社会生活，除了浩繁的史籍，还有音乐，以另一种方式将其记载。是音乐，承载了我国语言的精华；是音乐，以更美的形式成为历史的倒影。 即使在今天，音乐仍是人们生活中不可分割的一部分，就像语言一样。没有语言交流的生活是困难的，未经音乐净化的生活是乏味的。我经观察发现，现代歌词也大都是押韵的，这也许是许多人总说记歌词比背文章更快的原因吧。为何宾馆前台仍播放着“明月几时有，把酒问青天”？为何我看到“霁月难逢，彩云易散”就忍不住唱出声来？为何电视剧里仍有“小山重叠金明灭”？因为王朝可以覆灭，贤人无法永生，可他们留下的只言片语却能被发掘、保留。人们把一些语言的遗迹编成歌曲，使其广为流传，从某种角度上讲，一首好的歌词本身就是文学作品，是一首新诗。 说音乐与语言有联系，还因为音乐本身就是一种语言，是全世界乃至全宇宙通用的语言。即使远在太空，还有《高山》《流水》的雅乐；即使住在世界各地，人们还是每年守在电视机前，等待着维也纳新年音乐会。是音乐，联接了各国人民，让大家一起体验生活的甘苦。 比起窗外的喧嚣繁华，我更愿意在自己的房间里听一曲纯音乐，感受心灵的静谧；比起失落时无用的哀嚎，我更愿意放声歌唱，擦干眼泪，全力奔跑。是音乐，给人以平静、给人以希望，它是每个人必须学习的第二语言。
半入江风半入云
——试评杨小泽《音乐·语言》朱红权赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻? 看到小泽这篇文章，不知为什么，就想起了杜甫这首名诗。于是就断章取义，拿来“半入江风半入云”为本文的题目。“那悠扬动听的乐曲，从花卿家的宴席上飞出，随风荡漾在锦江上，冉冉飘入蓝天白云间。”（崔闽《唐诗鉴赏辞典》）让人陶醉，让人神往。在这里不想去探讨这首诗的真正主旨是什么，只想借此来体会音乐的魅惑力。 在试着评说此文之前，我想先说说小泽给我的印象。和小泽相识尚还短暂。在军训中，她瘦弱的身躯曾让我担心，可是她用自己的坚持打消了我的顾虑。 小泽平时不苟言笑，骨子里透着一股纯真，清澈的眼总是在观察着这个世界，好像一切都是她思考的对象。在课堂上的她更是目无旁视，沉静安谧，自由思考。她的性格算不上开朗，但却几乎每堂课都能发言，表达自己独特的理解，每当她站起来的时候，我都充满期待，同学们也都屏气凝神，因为我们知道，这瘦弱的身躯里潜藏的是丰腴的思想。 小泽在本文的开篇谈到了我，让我心头一惊。老师在课堂上的每一句话、每一个举动都可能被敏感的心灵捕捉到。所以我很惭愧，惭愧于自己的学业不精，惭愧于自己的见识浅薄。不过还算幸运的是，我还懂得自省。总是感慨“学然后知不足，教然后知困”。觉得老师做的越久就越没有底气，就越觉得离“传道受业解惑”的标准越远。甚而有时有些惶恐，看了小泽这篇文章我的这种感觉越发强烈。别无他法，只能倍加努力。 小泽的心思是细腻的，小泽的语言神经是敏感的。这来源于她的积累，来源于她的灵性。语言本身就是具有音乐性的，每每在诵读古今中外的诗文的时候，我都深有感受。我对于音乐并没有什么天分，也没有后天的学习。只能说是一种天然的喜欢，喜欢在高低起伏间蕴藏的感动，喜欢在合辙押韵里涌动的情思。无论是古体诗还是近体诗，人们都在试着用音乐语言去召唤本真的自己、感动他人。从先秦《弹歌》：“断竹续竹，飞土逐肉”，到唐诗宋韵，再到明清风雅，我们的先人们用自己对于音韵的自觉认同，塑造了中华民族的文化传统。中华文化的传统是诗性的，是抒情的，而音乐和语言的搭配恰恰是能将二者完美结合。每每被经典的作品打动，都是感动于它的韵律，感动于它的真情。 正如小泽说“音乐本身就是一种语言”，音乐可以将固化的语言富有动感，可以让静态的语言富有生命，可以让性情融化在骨髓里，随时静候人们去歌唱。作为音乐门外汉的我，以为只要你静心去感受，用纯粹的性灵去感受纯粹的音乐，就能感受到音乐语言给你带来的享受，哪怕是一种误解，也自能让人在音乐的世界里游走。 “是音乐，承载了我国语言的精华；是音乐，以更美的形式成为历史的倒影。”小泽的这句话让我感动，一个十五岁的孩子能够说出这样撼人心魄的话语，如果没有纯粹的心是说不出来的。 小泽对古典诗词名句信手拈来，足见她平日的积累之功。这种积累是对中华传统文化的自觉热爱，这种热爱是对中华传统文化的自觉传承。弥足珍贵的是，她还能从中悟到人世至理，饱含家国情怀，这种气度让有幸作为老师的我充满期冀。 不再多说，惟愿你我都能铭记小泽的名言：“是音乐，给人以平静、给人以希望。”朱子学林微信号:zhuzixuelin
