笔记百科小小智慧树数小鸟
作文一：
可爱的小猫
嘉兴市海盐县实验小学
三年级 朱明轩
我的小猫，它全身雪白，毛绒绒的，像棉花一样软软的。它头顶一对三角形的小耳朵，一双绿宝石似的眼睛，闪闪发光。小小的灰鼻子，嘴唇粉粉嫩嫩的。脚下有肉垫，可以踩出可爱的花朵形状。
我有时会逗它玩。每当我靠近它时，它会转动圆溜溜的眼睛看着我“喵喵···”地叫。我抓一把猫粮，放在手心里，伸着手。它嗅着味儿，走过来，吃起来。吃完了，它还意犹未尽地舔舔我的手心。我抱起它，坐在沙发上，摸了摸它的柔软的白毛。它用头蹭蹭我，蜷缩着，躺卧在我怀里。桌上有它的玩具一－毛线球。我拿了起来。它一见，马上警觉地站起来。我笑着看它一眼，故意扔向阳台。它纵身一跃，跳得老远，再跑几步，追着，咬着，两只前爪抱着毛线球，玩得不亦
乐乎。玩累了，它躺在阳台上，晒着暖暖的阳光，懒懒地睡觉了。
阳光变暗了，太阳快西落了。小猫睡醒了。它睁开惺忪的眼睛，看看四周，慢慢站起身。背上的毛都塌下来了。它抖了抖身子，白毛立刻竖直蓬松啦。这可爱的小猫，真是招人喜爱。
教师评语：文笔细腻，描写小猫玩球、睡觉的动作情态，生动形象，写出了小猫的可爱淘气。
指导老师：徐廷
作文二：
夏日赏荷
嘉兴市海盐县实验小学 三年级 陈龙
早晨，和煦的阳光从天空中洒下来，风儿吹动树叶，发出“沙沙”的声音。爸爸拉着我的手，去公园赏荷花。
还没走到池塘边，我们就已经闻到了荷花的香味。加快脚步向池塘边走去，我们看见了一片粉绿相间的荷花池。荷花粉粉的，荷叶绿绿的。荷叶上还跳动着几只小青蛙。有的趴在荷叶上，像是在睡觉；有的蹲在荷叶上，“呱呱······”叫着；还有的在荷叶间跳来跳去。忽然，其中一只小青蛙，惊吓地抖抖腿，瞪大两只眼睛。原来刚有一颗水珠，顺着荷叶滑落下来，滴在了它身上。它转动着眼睛环顾四周，又看看天空，以为下雨了。一阵微风吹拂过来，小青蛙跳进了水中。池塘里的荷花荷叶随风轻轻摆动，像跳起舞来了。清新的荷花香味扑面而来。
太阳升到天空中央，洒下万丈光芒。爸爸说：“天气热起来了，
我们回家吧。＂我牵着爸爸的手，深深闻了闻荷香，走向回家的路上。
教师评语：中间段写荷塘里荷叶、荷花和小青蛙的动作情态细节处真实可感，有趣且吸引人。
指导老师：徐廷
作文三：
我的小台灯
嘉兴市海盐县天宁小学 三年级 钱辰皓
我有一个小台灯。它全身是白色的，按钮是黑色的。灯光可以变颜色，能变换白光和黄光两种颜色。
每天我放学回到家，要准备做作业了，就会打开小台灯。看着我的小台灯，我会开心地和它打招呼，告诉它：“我要开始做作业啦！”我拿起铅笔，一笔一划地写起来，写了好一会儿，手写得软了，没劲了。我抬起头，看一眼我的小台灯。它好像在看着我，说:“加油，快做完了… …”我甩甩手，活动一下手指和手腕，继续工工整整地写。遇到难的题目时，我会望着小台灯思考，想一会儿，直到想明白，我再做。默默发着光的小台灯，仿佛在给我传递灵感。我低头写着，灯光照射着，闪烁的光芒跳跃在本子的一个个文字上。我的影子倒影在书桌一角。“终于做完啦！”我开心地张开双手，伸一个懒腰，笑呵呵地看着小台灯喊。小台灯就像是给我指路的明灯。每晚，我在它的陪伴指引下，完成作业。悠闲看书时，小台灯发着温暖的白光，陪着我。
我的小台灯陪伴着我，是我的好伙伴，也是我的学习明灯。
教师评语：：将小台灯拟人化描写，比作自己学习的指路明灯，写自己做作业时和小台灯的“互动”交流，比较有新意。
指导老师 徐廷
作文四：
我的同桌
北京师范大学南湖附属学校 208班 顾益玮
我的同桌姓张，她很顽皮，但能担任我们班的班长。她的个子很矮，身材中等，每当上体育课的时候她总是把短袖脱掉，露出粉白色条纹的小背心。她有着一头顺滑的短发，一双乌黑的眼睛，像是充满了星辰大海的玻璃珠。
我的同桌她不但有爱心，还很积极。记得有一次，我们在上数学课时，所有人都认真的听着老师讲课的内容。就在这时，刘晋宁同学和大胖子同学在座位上吵得不可开交，她赶快过去劝架，让他们俩互相道歉。随后老师问道：“北京最窄的胡同长约几米？”这时同学听了，急忙去翻数学书，只有她连书都没有翻就举了手，回答了老师的问题。记得印象最深刻的是，上体育课时，我被小组同学撞倒在地，她看见了我受伤了，就急忙扶着我到老师面前，老师让她带我去医务室。医生给我处理了伤口，她亲切地问：“你还好吗？我给你倒杯水。”这时我发现我同桌真好，是一位懂得关心照顾人的人。
好了，先说到这里了，大家想不想知道她叫什么名字呢？她就是我们班的班长“张绫菲”。
教师评语：短文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。介绍了“同桌”的形象，同桌的特点，通过丰富的人物语言和动作，事例叙述得具体，衬托出“同桌”是一位怎么样的人。
指导老师：周兰
作文五：
贪吃的乌龟
海盐县城西小学201班 赖杰
从小我养过很多小动物，其中让我最喜欢的是那贪吃的乌龟，我们大家叫它“小吃”。
小吃身上背着一个棕色的壳，壳上还有着墨绿色的花纹呢，可漂亮了！每当我拿着龟粮在它眼前摇摆，小吃总能伸着头，目不转睛的看着我，好像在说：“主人我快饿死了，你快喂我”。我便扔下食物，小吃用那短短的四肢迅速地向我爬过来。小吃闻了闻，津津有味地吃了起来，吃完点了点头，向左右转了转，仿佛在察看着有没有被遗忘的食物。小吃缩了缩脖子，转身向窝里爬去。这时，我发现小吃有着一双绿色的眼睛，跟它的肤色融为一体，一张又尖又小的嘴巴，貌似还嚼着食物。到了傍晚，我就抓一把满满的龟粮撒下它身边，惊奇的发现小吃几秒钟就吃完了，我想说：“它真能吃”。我又抓几颗喂它，一下就吃得精光。
你看，我家的小吃贪吃不贪吃呀！
教师评语：短文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。介绍了“乌龟”的形象跟特点，通过跟乌龟的丰富事例叙述得具体，首尾呼应，衬托出“乌龟”的贪吃。
指导老师：周兰
作文六：
小区一角
海盐县实验小学210班 徐孙馨
我家住在海盐阳光家园。 小区的环境整洁而优美。今天向大家介绍我的家周围得美景，想知道吗！
来到我们小区，大门进入，沿着一条马路通往每一幢居民楼。路旁有着茂盛的树木，它们像一位位环保工人一样站立着。路旁还有些不知名的花，他们身上穿着一条绿色的外衣，花瓣是粉色的，花瓣上面还停留着一颗颗晶莹剔透的露珠，好像因为看见太阳而喜悦得流泪。我还看见路边有着芦苇呢，它上面长着小刺，会扎伤，可疼了！它好像说着：“别碰我，我会扎伤你的，我和仙人掌一样身上带有刺。”
平时，我在小区里会经常跟我的好朋友约在居民楼下的空旷地方玩耍。我们在那玩着捉迷藏，跳绳，传来阵阵欢声笑语，引来天空中飞舞的小鸟。
教师评语：短文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。介绍了“小区”的形象跟特点，通过描写小区的景物来首尾呼应，看出小作者的细致观察。
指导老师：周兰
作文七：
有趣的“小将军”
海盐县实验小学 三年级 路靖熙
一身坚硬的甲壳，八只长长的尖腿，一对小小的眼睛，就凑成了一只可爱的小螃蟹。
小螃蟹有八只匕首似的长腿，可它却只能横着走，让人不禁感到十分滑稽。最威风的要数它的钳子了，你只要用小棍轻轻碰一下它，它就会“站”起来，挥舞着大钳子，用天真的目光望着你，仿佛在说：“嘿！不许碰我！看到我的盔甲了吗？我可是一位大将军！”它的眼睛小小的，却十分可爱，让人看了忍俊不禁。小螃蟹不但有趣，还很机灵。有一次，我想抓一只出来玩玩，就拿了一个小渔网，希望能把它从泥里捞出来，可它仿佛跟我作对似的，我把小渔网伸到东，它钻进了西边的洞里，我把渔网放进西面，它又像泥鳅一样溜到了东。我气急败坏，直接把桶倒了过来，不出我所料，螃蟹笔直地掉了下来。它不满地抬起大钳子，好像在对我喊：“你犯规！对我用牛顿原理！”
这就是我那可爱的小螃蟹，也是一个给我带来快乐的小精灵。
教师评语：文章开头灵活运用名词开头法，点明主题。拟人的修辞手法把小螃蟹写得活灵活现。
指导老师：魏晓媛
作文八：
乐极生悲
海盐县实验小学 三年级 费一蓝
“一蓝，我们家来客人了，你去准备一下吧！”妈妈说。哇！太好了，终于有人来陪我玩了。
这时，门外传来一阵“咚咚咚”的敲门声。我满怀期待地跑过去，马上打开门，只见外面站着一位阿姨和一位小男孩。我礼貌地邀请他们进来，很快妈妈便和阿姨在客厅聊天，我迫不及待地打破沉默，对小男孩说：“我们去玩捉迷藏吧！”小男孩欣然答应了。门后、柜子里、床上……都成了我们的藏身的好地方，整个屋子充满了我们的欢声笑语。“我们该回家了！”突然传来了阿姨的呼唤声，他们要回家了，哎！快乐的时光总是这么短暂，我依依不舍地看着阿姨带着小男孩离开了。我失落地坐在床边，忽然，妈妈的训斥声毫无征兆地响起，就像倾盆大雨般劈头盖脸地扑了过来：“你们在玩什么！房间弄得乱七八糟的，床单也弄乱了！”我的心砰砰直跳，既害怕又委屈，想起玩捉迷藏时，小男孩总是不顾我的劝阻，爬到床上蹦蹦跳跳。我连忙为自己辩解：“这不是我弄的，是小男孩他……”此时的妈妈就像一头发怒的狮子，根本不听我解释。只见她一边收拾房间，一边气愤地数落我。
我心里的委屈感犹如火山喷发一样，眼泪啪嗒啪嗒滴落下来。我越想越生气，都怪那个小男孩，再也不想让他来我们家玩了。
哎！这一天我的心情犹如过山车一般忽上忽下。
教师评语：文章按照事情发展的顺序，能够抓住细节，语言、神态、动作，从各方面把生活中的小事写清楚。
指导老师：魏晓媛
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