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我学会了骑自行车
文/张博文
每当我看到别人像小燕子一样轻松地骑着自行车从我眼前掠过的时候, 我又羡慕又妒忌,真想学会骑自行车呀!【原因开篇】
我和妈妈来到一处空旷的场地，便开始学骑自行车。妈妈先给我做了一个示范【中心句】，只见她双手握在手把上，将手把扶正后另一条腿跨到了自行车的另一侧，坐在座垫上，两只脚放在脚踏上，像一只小鸟一般轻盈地骑了起来。而我则在一旁聚精会神地看着妈妈骑车时的动作。【学习有步骤一：观察妈妈的示范】
好了，这下轮到你了，快去试试吧！”妈妈微笑着对我说道。听到妈妈的话后，我的心里既紧张又兴奋【心情有变化】。我像妈妈一样，将手把扶正，坐在自行车上，把两只脚放在脚踏上，开始准备骑车。我忐忑不安地坐在自行车上，双手紧紧地握着自行车的把手，生怕自己没握紧把手掉下来，这时，我的手心里全是汗。我不停地深呼吸，尽量放松自己僵硬的手臂，努力集中精神。【心情要综合表达：心理活动、动作、生理反应等】“在骑车的时候眼睛一定要平视前方，要记住哦！”“知道了，妈妈。”我开始蹬起脚踏，自信地骑了起来。妈妈在车尾扶着自行车，一开始我还觉得身后有千斤重，可慢慢地变得轻盈。在妈妈的帮助下自行车像一个淘气的孩子晃晃悠悠的左右摆动，骑着车子的感觉又神奇又紧张。【学习有步骤二：妈妈指导我骑车，扶着我骑 （动作、心情和感受、对话描写）】
忽然，妈妈说：“我要放手了。”顿时，我满脸惊恐之色，我想：我能骑稳吗?我会不会摔下去？摔倒了我会被别人嘲笑的。大声喊着:“妈妈别放，千万别放。”她却笑着说：“怕什么，这可是你自己要练的，不试试哪能知道自己行不行。”（神态、动作、语言的描写）
我硬着头皮开始尝试着保持平衡，但我双脚一蹬，自行车就像蛇一样歪歪扭扭完全没有方向感，“啪”的一声，自行车朝我重重地砸了下来，正好压住我了的右脚。我垂头丧气地哭喊起来，妈妈连忙跑过来，把自行车往旁边一推，坐在地上安慰我。【学习有步骤三：妈妈放手，我自己骑 摔跤 增加波折1】
妈妈一边扶起我一边鼓励我：“学自行车，磕磕碰碰是正常的事，没关系，不要被困难吓倒。”在妈妈的鼓励下，我最初的热情又被点燃了。妈妈也像上一次一样在车尾扶着自行车。过了一会儿后，我身后又感到十分轻盈，因为上次的教训，我不再回头看，两只脚专心地蹬着脚踏。正当我幻想自己会像小鸟一般轻盈地骑车时，“咚——”，因为我走了神，自行车压在了一块石头上，我和自行车又一次摔在了地上。顿时，我的心中像被一把把利刃划了一般，难受万分。豆大的泪珠在我的眼眶中不停地打转着，它们像两条潺潺的小溪一样流过我的面颊。【学习有步骤四：妈妈鼓励后，再次摔跤 增加波折2】
“好了，不哭了，肯定会遇到挫折，我们克服过去就会成功。”妈妈鼓励我道。妈妈的话就像在黑暗中指引我的一盏灯，让我重拾了信心。我在听了妈妈的话后心情平静了下来，之后我又开始尝试骑车。虽然后面我又摔了几次，但我相信只要我坚持下去总会成功，最后我能独立骑车一圈了。（我学会了，不仅要把学过程方法传递出来，还要传递学的过程中战胜挫折困难的方法，精神的力量对读者的影响更大。）【学习有步骤五：一次次摔倒，一次次爬起来 练习有过程】我开心地骑着车，道路两旁的大树似乎在向我招手，花儿在对我微笑，小鸟对我唱着动听的歌曲，就连蚂蚁也像在追捧明星一样跟在我身后，我得意极了！【学习有结果：学会后的场景和样子】
成功的喜悦盖住了我之前的失落和难过，我第一次骑车时的经历令我难忘。因为，它教会了我只有克服困难才会成功的道理。【结尾有感悟】
博文说:写作要有读者意识，《我学会了 》这篇文章对四年级孩子来说写有难度，难在一篇写日常生活事情的文章，如何写出画面感，如何写得精彩，让读者想看。有读者意识的小作者不仅会把学习的过程与方法传递出来，让读者读了文章后能够掌握这个技能的方法和技巧；还应该传递出学习过程中战胜挫折和困难的方法，让读者拥有更多面对困难的勇气。
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