笔记百科幼儿园活动方案
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转瞬间，寒冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是万物复苏的季节，气温回升，种子发芽，树木吐翠，鸟语花香……
这些变化引发了幼儿的兴趣，他们在和煦的阳光下奔跑，感受春风拂面；他们在蒙蒙的细雨中缓行，感受润物无声。他们体验着季节变换带给他们的不同感受，同时也观察各种动植物及人们衣着的变化，充满生机的春天给幼儿提供了无限的遐想和探索空间。让我们通过春日主题活动，与幼儿一起亲近大自然，一起去感知、去体验、去探索春天吧！
迎春花（语言）
活动目标
▼喜欢观赏迎春花，乐于欣赏春天的美景。
▼在活动中能够大胆地回答问题，初步发展语言表达能力。
▼能够根据图画和语言提示理解儿歌内容，喜欢跟读儿歌。
活动准备
▼交互智能平板。
▼《儿歌古诗集》第3页。
活动过程
一、图片导入
▼出示交互智能平板，进入“资料库”和“图画欣赏环节”。
▼谈话讨论，激发幼儿对迎春花的兴趣，引出儿歌主题。
二、跟我读一读
▼请幼儿打开《儿歌古诗集》，翻到指定页面，观察图片。
▼出示交互智能平板，进入“跟我读一读”环节。
▼再次播放“跟我读一读”环节，幼儿跟着课件完整地说一遍。
三、一起跳一跳
▼继续出示交互智能平板，进入“一起跳一跳”环节，引导幼儿欣赏儿歌律动。
▼幼儿自主模仿律动，教师注意观察。
▼教师带领幼儿分步学做动作，给予动作不到位的幼儿特别指导。
▼幼儿熟练地掌握动作后，跟随动画完整地做一遍。
四、奇思妙言
出示交互智能平板，进入“奇思妙言”环节。
五、结束活动
教师请幼儿表演迎春花吹喇叭的样子。
活动延伸
引导幼儿到户外观察迎春花，欣赏春天的美景。
固定布局
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板
春天来了（科学）
活动目标
▼通过欣赏春天的别样美，产生对春天的喜爱之情。
▼初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。
▼简单了解春天的特征和春天景色的变化，知道春季和其他季节的服装、景色的不同。
活动准备
▼经验准备: 请家长带幼儿去户外进行实际观察，发现更多春天的美景。
▼材料准备
已备材料:交互智能平板，《操作单页》 第2页，操作卡1/4。
自备材料:幼儿服装(春季、夏季和冬季)若干。
活动过程
▼出示交互智能平板，进入课件“芝麻开门”环节，请幼儿欣赏歌曲《春天在哪里》。
▼进入课件“科学大发现”环节，引导幼儿了解春天的主要特征。
▼教师拿出已备好的春季、夏季和冬季的服装，引导幼儿认识春装，感知春装的特点，知道春天的穿戴要适应气候变化。
▼进入课件“科学探索”环节，引导幼儿根据生活经验判断哪些是春天的服饰和景色，并说一说为什么。
活动延伸
教师可鼓励幼儿和爸爸妈妈一起在从幼儿园回家的路上找-找春天在哪里。
资料库
春天走来了
春天悄悄走来了，它在哪里我知道。
它在柳枝荡秋千，它在风筝尾上摇。
它在小鸟嘴里啼，它在桃花瓣上笑。
它用温柔的小手，帮我脱掉厚棉袄。
固定布局
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板
时光机（数学认知）
活动目标
▼愿意参与集体游戏。
▼知道并能简单描述自己在白天和黑夜分别做的事情。通过游戏，能够辨别白天和黑夜。
活动准备
▼每人一张能分辨白天和黑夜的图片(做游戏、睡觉等)。
▼白天和黑夜的背景图各一张。
活动过程
一、游戏导入
以游戏的形式，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、认知应用
▼出示能表示白天和黑夜的图片，引导幼儿仔细观察，感知白天和黑夜的不同。
▼出示能够分辨白天和黑夜的图片，引导幼儿思考并回答问题。
三、游戏巩固
▼教师出示白天和黑夜的背景图，幼儿出示相应的白天和黑夜图，巩固幼儿对白天和黑夜的认知。
▼将幼儿分为两组进行游戏，一组幼儿说出白天的特征，另一组幼儿说出白天可以进行的活动。一轮游戏结束，互换角色，游戏继续。
四、结束活动
★白天是日出与日落之间或从黎明到黑夜之间的时间。到了夜晚，白天出现的事物都在，只是光线变暗了看不清楚了，有的就是事物和事物的影子了。其实黑夜并不可怕，看看影子也很有趣。
固定布局
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板
花儿与蝴蝶（音乐启蒙）
活动目标
▼能够有感情地演唱歌曲。
▼尝试跟随音乐做律动动作。
活动准备
▼经验准备:对蝴蝶和花朵有所认知。
▼材料准备:《操作单页》第5~ 6页，交互智能平板。
▼常规准备:将幼儿的座位排成半圆形，教师在欢快活泼的音乐中带领幼儿进入活动室。
活动过程
一、情境热身，图片导入
二、感知体验，整体欣赏
三、多样练习，学唱歌曲
四、循序渐进，学做动作
五、分组表演，巩固提升
六、总结活动，相互告别
活动建议
▼可以进行多样练习，引导幼儿以边唱边跳的形式表演。
▼给幼儿讲解有关蝴蝶的知识。
固定布局
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板
易过敏的春天（健康）
活动目标
▼了解春天里预防过敏的方法。
▼知道春天过敏的原因。
活动准备
▼交互智能平板。
▼操作单页第3~4页。
活动过程
▼动画导入，激发幼儿兴趣。
▼了解春天过敏的原因。
▼了解春天预防过敏的方法。
▼游戏结束。
活动延伸
▼教师开展春季保健知识讲座，向家长宣讲春季健康知识。
▼教师引导过敏的幼儿正视过敏现象，并进行心理疏导。
资料库
引起过敏的原因多种多样，主要涉及两个方面：一是体质因素，即幼儿本身是过敏性体质：二是外在的环境因素，即幼儿接触了过敏源。预防春季儿童过敏应该做到以下基本三点：
1.保持室内环境清洁、个人卫生。
2.避免接触刺激性物质。
3.注意饮食。
固定布局
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板
*以上内容选自朗云游戏化材料包，
欢迎留言或拨打电话：0531-88818816咨询。
各位老师，看完以上的主题活动方案，你是不是迫不及待地想带孩子去聆听、领略和探索春天的奥秘呢？那就和其他幼师一起，每天在此相聚吧！
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