笔记百科1一本、二本、专科在概念上有什么区别？
目前，绝大多数省份的高招录取还是分批次进行的。虽然录取批次合并是大势所趋，但“一本、二本、三本”的传统概念在人们头脑中还是根深蒂固的。
来看看近年部分省份录取批次有什么变化：
在本科一批招生的大学，主要是教育部直属、其他部属及部分省属重点大学(大部分是985工程或211工程院校)。
在本科二批招生的大学，多为省属大学或外地的非985、非211大学。和本科一批招生院校相比，两类院校的发展侧重不同：前者注重理论研究，后者更注重理论的实践应用。此外，两者在师资、硬件等方面也有一定差距。
其实，985/211高校与“普通本科院校”同属本科学历层次的教育，本质上没有什么区别(都是本科层次的高校)，学制都为4-5年，毕业证书和学位证书也不会标明“几本”，都将获得国家和社会承认的学历学位证书。而专科的毕业证书会注明“专科”字样，且没有学位证书。
那么，为什么大家都如此追捧一本大学尤其是985、211大学呢？还是让有亲身经历的“过来人”告诉大家答案吧！
学校之间差距太大，尽最大努力多考点分吧！
知乎作者 @西柚西柚
男朋友是本科中原地区某211研究生东北某985， 自己是普通二本。先来说二本和211的差别。
学习环境和氛围上
211学校真的比我们学校学霸多太多！！！他们每学期开始的时候去图书馆都找不到位置，我们学校期末考试临近图书馆也都还是轻松有位置的。
男朋友周末的时候就是各种去实验室，去上自习，各种努力学习，我这种就是大一大二的时候有空就宅宿舍，更不用说上自习了。
他们学校的好多人从大二的时候都开始想着保研好好学，我大二的时候还在各种混社团，混着玩。
当然211也有学渣，二本也有学霸。可是，再怎样211还是一个211。
拿某银行总部招聘来说，要求的条件必须985院校和指定的几所财经院校，所以说，不管再怎样强调能力的问题，进入壁垒这么高，没学历进去哪里能发挥你的能力。
生活条件上
他们学校4800多亩地，各种小商业街，生活条件各种便利。我们学校比较小，离他们学校差3公里左右远，只有学校里边的小商店周围基本什么都没有了，对了，大一的时候学校南门还是玉米地。没有体育馆，没有游泳池。
他们学校四个体育馆，各种体育场，游泳池，大大的校医院，我们的校医院只有两三间小房间的那种。
交通，他们的公交地铁是直接通到市中心的不用换乘的那种，我们学校前些年不通公交车，都是坐小黑车去他们学校门口坐车，也是心酸。
眼界不一样
感觉自己眼界好肤浅…他们的实习真的是走出去！我们的见习，两周停课，没有任何活动，自己写个报告交了就好。
他们的实习去的某油田待了一个月，学校报销住宿，都是酒店标准间。我们学校工科的实习，搬去厂区住，然后去造锤子，对，就是自己做锤子。我们这种专业的都是直接参观工厂，走马观花的看一看，然后听各种报告。
社交圈子
等到毕业的时候就会体现出来差别了。男朋友宿舍一个保研的，两个考研考上的，班里好多出国和名牌研究生，还有各种好企业。
再来说一个男朋友班里的学霸，96年的妹子，11级的刚毕业，第一次考雅思就直接7分，六级都是600多的那种学霸。
我还没毕业，只是觉得首先研究生这个话题我们学校的那个比率简直太低…我们学校有两个学长学姐去年考研报的跟男朋友同一所学校，他俩今年都二战。今年4月份男朋友和七八个他的同校同学去复试的那个学校都考上了，这也是差别。
but，男朋友考研的时候说了一句话，早知道当时高考好好考，上个好些的985就不用辛苦考研了。
再来说985和211，也是男朋友说的。首先，他现在学校和原来本科学校的实验室的设备简直是天壤之别！！他们本科的实验室设备一台都几百万了，现在这个更牛…各种秒杀我们二本学校…
真心建议，好好努力，能考多少分考多少分，如果是普通家庭孩子的话，高考真的好重要。
周围的人和大学氛围影响你的一生
知乎作者 @林途里
大学优劣程度:985>211>一本>2A>2B>3A≥3B。主要差别表现在五个方面:
教学资源
毫无疑问，985院校是在所有层次学校是最好的，其他按上述顺序，无论是教研实力还是校园环境，最直观的表现可以查询各学校简介里拥有多少两院院士、长江学者、国家千人计划等等，还有博硕士点的数量以及图书馆的藏书量。
平台不一样，眼界不一样
学校越好，举办顶级学术活动越多，学校对外学术交流和合作的越多，提供深造的机会同样也越多。
学校不一样，氛围不一样
能考进越好学校的等于高考分数越高，这说明要不就是智商相对较高，要不就更勤奋和自主学习能力越强，总得来说综合能力更强。
你大学四年周围的人以及学习氛围会对你的影响很大。
可能很多人说大学里逃课打机颓废每间学校都会有，但可以肯定的是学校越好这部分人的比例越小。
学校不一样，你结识的人脉不一样
对你未来的帮助也不一样，这点在你将来步入社会可能体会更深，更好的学校毕业出来的学生普遍平台更高，所以可以获得的校友资源也更多。
社会对学校的认同度不一样
到你毕业出来找工作你会发现，很多企业就是认定非985、211的不要。
举个栗子：企业招聘一个人，有十位毕业生面试，五位985、211和五位双非，在第一轮大部分HR想都不会多想，直接就筛掉后五位了。
虽然都说现在人人平等，但记住：平等不是完全对等，其实这个社会很容易潜移默化地给人划分阶层的，或以权力，或以金钱，或以学历……
二本找工作太难了，感觉自己就是个loser
网友：小新与小心
我在陕西一所公办二本工科院校，学的是最苦逼的专业土木工程。已经来西安找了20来天的工作了，天天跑各大高校的宣讲招聘会。投了有无数份简历，但人家一看学校名字（后面两个字是学院）就把简历扔一边或者让我们去别的公司看看。
也有五次进入第二轮面试，但即使进第二轮，我们的简历也是被压在最下面，我们是备选的！我也没放弃，每次也都等到最后，希望能有个面试的机会。结果有三次到最后给我们说招满了或者是直接给把简历退回来，两次说再看看让回去等消息。（ps:简历上该写的都写了，工作经历，证书荣誉也都有，成绩也可以。）
这五次面试，我也很感激，毕竟没有第一眼就淘汰我们给了我们进一步的机会。多么希望其他的一些更多的公司不要唯学校论，因为没听过、因为是学院、因为是二本，就淘汰掉我们。今早又八点过去投简历了，然后等了一早上，最后把简历又退回来。
以前自己各种不服，相信自己坚持，每天多投多跑多缠最终总会有人要的，但整整20天了，仍然毫无结果，倍受打击，很心累难受，现在感觉自己就是个loser，茫茫人群中最不起眼的那一个。
所以说，学历还是很重要的，希望同学们能抓住机会，给自己一个更好的平台。高考加油！
学历是块敲门砖，二三本毕业后要更吃苦
网友：@魔都
本人三本普通院校，毕业已经6年多了。身边很多都是985、211的高中同学（鄙人高中还不错，只有鄙人高考不咋地…尴尬）
说一下我的感觉吧，整体来说好学校毕业的入门起点还是普遍高的，无论公司性质，还是收入。说下我自己的情况，我目前在某一线城市，一年收入大概20万（忘说我是女的），某好友985硕，工作三年，年薪七八十万（同为女，当然，她的收入在我们所有同学中也是很出挑了）。也有211一本的同学和我在一个城市，目前20万出头这样…某二本毕业同学做财务，年入25到30万这样，但仅限于这类专业。
基本上我比较认同的是，学历是一个敲门砖，在毕业前后，学历的重要性非常高。但基本上三年之后，学历只是很辅助的功能了，学习力、能力、责任心、为人处事这些点成为工作能否快速上升的关键。
我好朋友也是三本毕业，工作8年，现在年入四十到五十万。其实学历归根究底折射出的问题，不仅仅是学历本身，而是很多三本的学生自律能力、学习力、持久力、领悟力普遍比一本的学生要差（当然也不绝对，但应该涵盖大部分）。
所以用人单位在录取时，势必会考虑这些背后的因素。三本的学生要得到更好的待遇、职位和公司，在前三五年的学习、累积和吃苦是非常必要的，当然要用巧劲。
另外就是情商的问题，随着工作的深入，其实情商所占的比重很大。我也认识小部分好学校毕业，情商一般，现在混基层的。
我工作以来，一直不断的学习和充电，因为我心里也比较清楚要往上走，只有比别人付出更多努力才能成功，尤其身处那么多比自己优秀还比自己努力的氛围中，所以时刻不敢懈怠…或许这就是要在大城市生活下去、还要实现些小小价值的二三本学生的苦处和动力吧！共勉！
专科和本科学历，在以后工作中差别巨大！
上面这几位学长说的都是985、211与普通二三本大学的差别，那么，对于很多不得不选择专科的考生，专科学历和本科学历对今后发展又有哪些影响呢？是不是即使选择专科，也得努力专升本呢？
就业
1.国家机关和事业单位招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格；
2.如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些中小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，本科生都基本没有机会；
3.公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
考研
有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，或专科毕业满5年报考统招研究生；
尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等；
另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会相对很少。
考证
许多国家职业资格证都要求本科以上学历，如司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业。许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。
如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就基本做不了律师、法官和检察官了。
留学
现在许多国家都承认我国的本科学历。有了本科学历，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。
不过，我国的自考在几种专升本途径中相对难度高，在国际上的认可度非常高，世界上二十几个主要发达国家都承认我国的自考。
工资定级
目前，国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资；而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。
当然，大部分企业并不以学历定岗，而是从员工创造的效益出发。
职场竞争
许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，专科以下即使找到工作，在以后的工作中晋升中也面临诸多困难。
职称评定
如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而现在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会与许多当主管领导的机会失之交臂，而没有本科，又会失去了评高级职称的机会。
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普通大学和一流大学（比如清华等）之间的差距到底在哪里？
我是三本，上大学前我告诉自己，只要我肯努力，在哪里都一样。
后来，来了学校，发现其实不是那样的。
大学，并不是只学习技能和知识而已，还要学习很多其他的东西，组织能力，社交能力，社会实践等等，都是考验自己能力的地方，但是在我这学校，真的发现，好大学自然有好的地方
人文环境，我所说的人文环境是指你周围的人和事物，如果周围都是一圈混日子，没有目标的人，除非你有很强大的自觉力，否则也会堕落（如果你有很强的自觉力，你就不会来到这样的地方了，这是前因，有因才有果）
反正在这里，就是缺少那种感觉，也不知道是什么样，就只是觉得周围真的很糟糕
实践能力，我之前觉得成绩与实践动手能力一般是成反比的，但是现在发现，不是这样的。就拿我们系（我们系的高考成绩大概是全校垫底了）的学生会来说，毫无能力可言，什么活动也组织办不成
勤工部：专职放电影
外联部：（本来应该是拉企业赞助，组织活动之类），但据我所知，毫无用处的部分
以上只是两个例子，学生会里的人数倒是不少，但是就是没有干事实的，每个星期例会什么都不少，形式有了，实际是空架子
持久力，（这个也是我的痛处） 做事没有持之以恒的精神，我们辅导员都是这样，事先规划什么做的很好，然后久而久之，就大事化小，小事就化没了
教学，大学，虽说应该是自学，但是还是上述的，前因后果，要是来三本的都有能力自学，就不会来到这里了。学校的教学真的很渣，课程安排之类的很多都很乱。学生问的问题都很弱智，喜欢问类似于鸡生蛋的问题，不会自己去解决（这是高中埋下的伏笔，总指望别人（例如抄作业）），也不会提问的艺术，问问题前不会思考
自信心，每次，老师布置任务，我只会听到一片”不会做，做不了“之类的回答
总体说来，三本和二本之间（这是一个巨大的分界线，再之上肯定还有分界线），不止是学费的巨大区别，还有很多细节上的差距。
我个人认为大学分为两类：研究型；应用型。三本的培养目标是应用型，出去就能动手做事（不需要思考的工作），而再之上就是研究型，要钻研。比方说，我们学高数，只要知道有这个公式可以用就好了，而研究型就是要知道这个公式的原理和来源。（只是一个例子，不是指高数）。
—————————————本科阶段—————————————
本科在一个前十左右的工科学校读文科，但实际上我们的学科在全国排名里也算前五，只是工科学校限制了文科的氛围，但同时这所学校也极大的影响了我做事的方式。
就……先简短的炫耀一下本科学校吧，恋爱笔记是我们学校的本科生做出来的，微信的产品经理是我们学校的学长，pptv同样也是出自学长之手；我们学校某些理工科在全国可以排到很多的位置，每年的毕业泼水节的传统会迎来社会各界的关注……基本上如果你有心查证的话，可以判断出我的母校是哪一所啦~
这所学校不能算楼主说的一般高校，但也不算top2. 可是从我的叙述中，你也可以看到我们学校有着很实干的一面，就是实际的出了很多成果（我并没有把学术上的一些成果列出来，这也是由于我对理工科的东西理解无能）由于是工科强势的学校，所以学生基本都是属于踏实肯干的类型，很多竞赛的奖项得主，都跟我叙述过自己如何在实验室熬夜奋斗的时光。
我自己基于学校获得的一个最基本的常识就是，认认真真的做事情，是绝对会有回报的，即使这份回报跟你所预期的不一致，也比站在原地不动来得好。一个学校能够给你许多看待问题的预设，这件事情是非常重要的。
但同时，这所学校在我的专业上，的确不能算特别好（虽然我前面也提到了排名，但高校专业排名实际上是一件很眼子的事情。评价标准基本是文献的贡献率，而一个好的学者并不一定是好的老师。而我们院又十分特殊，上一辈太耀眼了，而这一辈则并非人人都算的上好老师，有些老师我宁愿把他当做“自我包装”而成的好老师）
对于从老师的地方学到东西，就是一件不同的老师带来的差异的事情。总体而言，我因为本科实践很多，所以跟一位很好的老师建立了非常良好的关系，她帮我打开了很多扇门，例如对于学术的项目，我本科就参与过，对于学科的实践，技能性的东西我不会很差，甚至于毕业的时候还做了一个全校性的视频。
在一个较为一般的学校，要学会跟好老师建立良好的关系，而不是一味的埋怨那些坏老师带给你什么。
—————————————进入研究生阶段—————————————
我研究生所在的学校，是本领域的第一，基本可以理解为全国的这个学院的鼻祖之一，以致于基本老师讲课的时候会说，这个是哪个师兄做的，那个是哪个师姐写的，那个学校的院长是哪个师兄，这个业界的大姐是哪个师姐。
最大的感受就是老师的重要性，每节课的讲授者都是中国知网相关领域被引率那几个老师（这个比喻仅仅为了说明问题，老师们的基本观点是中国知网的文章95%都是垃圾）最让我惊讶的是，在这个学院的老师身上，我可以隐约的体察到某种叫做“情怀”的东西，这种东西太可贵了，本科时我只能在少数的几个老师身上感受到，而这里几乎每位老师都有一种情怀的传达。这种幸福甚至消解了另一种痛苦，即作业和项目，再加上文献，每天都处于非常忙碌的状态。（这个星期，我们寝室四个人基本处于轮流刷夜的状态，我已经在微博上为我们点了四根蜡烛了）这种忙碌的状态是我在本科期间刻意为之才会出现的情况，我不去追求，是不会出现的，但在这里，这俨然是一种常态。所以很多清北的学生提过一种观点，就是极大的压力的常态。这种压力即来自同侪压力，也来自任务压力。
说到同侪压力，真不禁感概，这真是一个学霸辈出的年代呐~~~~~~望天，你永远无法理解他们是怎么看完文献的情况下，还能精准的找到有意义的问题，还能从印度的人类学家的论述中找到驳倒论述的关键，还能在盆友圈上秀一秀跟盆友出去玩的时候吃了哪些东西。由于极大的任务压力，他们学会了如何更加合理的规划自己的时间和精力。这个品质在任何时候都是十分重要的。这也就导致了另一个广为诟病的事情，即精致的利己主义者。关于这一点，我的研究生学校似乎没有资格枉担虚名了，更进一步的走向五道口吧~
——————————————-清北——————————————-
我好像并没有资格来讲清华的同学，因为从认知能力上来说，大部分的清华同学可以轻松的秒杀我。而超越我认知能力的东西，我的论述所具有的价值是很低的。还是那句话，仅从经验角度随意说一下吧~还请得罪勿怪，要拍轻拍~~~~
书接上段，精致的利己主义者。有人跟我说部分清华的学生很自私，以致于食堂外非划定停车的区域也拿来停车，堵的是行走的通道；清华的部分老师过于功利，一上来就问你们想好，是从政还是做学术，要从现在开始做出相应的规划；清华的过分自负，某些时候他们并不比较自己与下一等级的学校，就草草的下一个自己最好的结论，以致于给人一种感觉。他们做事不是为了做这件事，而是为了抵达更好平台，给自己找的一个跳板。判断动机是一件可鄙的事情，我也就可鄙一把吧。很多人基于以上和其他种种，用“精致的利己主义者”来形容清北的学生。
精致的利己主义者不好吗?这又是另一个非常难以回答的问题，在这里我觉得很重要的一点就是，我们对于清北的学生拥有不一样的期待值。精英主义的惯有看法是，社会应该由精英治理，让普通民众仅仅做自己力所能及的事情。很奇怪的是，中国目前的公众有一种呼唤精英的倾向（当然，这是我个人的感受）他们希望清北这批学生能够在社会中回馈大众。（再做一个可鄙的推论，这种倾向实际是他们的利己。讲到这一步再说是非对错是很难说清楚的，因为这甚至涉及到我们希望整个社会的运行机制究竟是怎样的。）写到这里，好像我已经离题万里并且参杂了过多的私货。(=@__@=)呐，你们可以忽略这一段，但这是我觉得我很想表达出来的东西。下一段我会回正题。
记得陈寅恪先生说“自由之思想，独立之精神” ，这个标准是我所赞同的最高标准，也是我评价一所学校的标准。本科的时候我见过很多踏踏实实做事的人，但我所判断有“独立人格”的人不超过十个人，基本大家都是认同社会现有的价值观，在这个大的体系里去实现自己的价值。研究生阶段我不好描述，毕竟还没有更进一步的接触，但是从老师给我的感觉来看，我相信这样的人是比我的本科学校多的。清北呢，从媒体带给我的感受和同他们的交谈，我觉得是比我的研究生所在的学校多的。
第一次走进清华的时候，被同学领着逛学校，为清华的美给震撼到了（我还没时间去北大，非常期待北大带来的美丽），厦大的美是清新，武大的美是古朴，清华给我一种厚重感。清华的一个同学告诉过我这样一件事情。有一天早上，她往教室赶，迎面一个人骑车过来，边骑车边大声背诵食指的《相信未来》。我被这件事情深深的打动了。我不知道这样的人在其他学校多不多，只是觉得这样的人或许是可贵的。
有一个段子，说清华一言以喻之，“祖传老中医，专治吹牛逼”，想论证清华牛人太多，可以轻松的抹掉进校之前的豪情万千丈。在这种打磨的过程中，锐气或许会消弭，但得到的东西同样很多，不是吗？引一篇我读过，深感赞同的文章一个学生眼中的清华和同济
拉拉杂杂，写的零散，我想说的是除了各位说到的眼界和资源，出现“自由思想，独立精神”的概率相对更高。当然这个因素的归因可能在各位提到了这些因素，但我觉得这才是最有价值的差距。
