笔记百科小孩玩玩具
前些天丹妈给大家来了场假期便携玩具大集合，还记得其中推荐的小兔安家吗？
叮当最近玩的很high
看大家的反馈也还不错：
很多读者表示没看够，今天再给大家种草一款轻巧好带，又能让孩子安静下来的玩具——Smart Games 的诺亚方舟
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和“小兔安家”一样的书本式设计，大小就两个手掌，厚度不足1厘米，比手机还轻。我上次带叮当出行，这款放包里真是随玩随拿。
打开之后，关卡图和答案页已经用线圈固定在左边，右边是磁力棋盘，一应俱全，对照起来十分方便。
每次玩完，把磁力棋块一吸，就可以整个带走。
贴上后摇晃也不会掉，连小宝宝也可以自己收拾。
怎么玩
作为一款官方写5+，实际4岁左右孩子也能玩的桌游，它的规则并不复杂。
▌ Step 1：按照关卡图示摆好贴块。
▌ Step 2：按照规则，将剩余贴块放入棋格内。
但可不是随便放哦，摆放时有两个要求：
（1）所有动物需头朝上摆放（我是这样和叮当解释的：小动物倒放的话会晕船~）
（2）相同动物所占的格子，至少有一处相邻（动物宝宝要呆在妈妈身边才安全）
▌ Step3：像这样就拼好了！每关有且仅有一种解法。
提升什么能力
看似简单的拼贴过程，其实考验到孩子的许多能力：
第一层：观察、认知、分类能力
每次闯关，最先考验的是孩子的分类能力：能否将同类同色的贴块分出来。
通过贴块分类，孩子能先人一步，快速确定同类贴块的位置。
48关变化多端的关卡，可以反复锻炼孩子的图像观察、分类、匹配能力。
第二层：空间想象力
这类桌游本质上锻炼孩子的空间规划能力。空间想象力不足的孩子，最直观的表现就是看到才能想到——要拼出来才知对错。
比如叮当刚玩时，常常会把拼块放到棋格外面去：
玩过一阵后，不会拼出格了，但每次还是要贴着棋盘一格格移动贴块，比对形状，才能发现不同的拼接方式。
而孩子的空间感最终目的是：在上手拼之前，已经能在脑中快速预想出拼接结果。
接触各种不规则拼块的过程中，孩子的图形识别与记忆能力也得到了锻炼。
第三层：逻辑思维能力
陪叮当玩过几次之后，我发现这款桌游最烧脑的地方是在于：在棋盘内，每个贴块都有很多种摆法——
▍摆法一：狮子靠在一起了，但小象放不进去啊
到底哪种是对的呢？这就考验到孩子的推理能力了。
▍摆法二：不仅狮子靠在一起，小象也能挨着放进去了！
孩子每一步都需要经历这样的推理过程，不断试错、判断、总结规律。
更别说到了后面几关，一开局就有十几种可能性！烧脑程度直线上升！
几周玩下来，我明显感觉到，叮当开始有了规划意识：
? 先拼关卡给出的动物
? 相同动物两两一起拼
? 特殊形状的贴块靠前拼
? 在船舱犄角处多试L型贴块
而在不断的试错、重来、试错、重来……的过程中，耐挫力也得到了提升，越受“打击”，越发坚定闯关决心。
孩子拿到桌游乱玩怎么办？
对于这种益智类桌游，很多孩子可能会出现玩了几关，碰到困难就想放弃的情况，这个时候，咱们家长的引导就很重要。
这方面，我也有了一些小经验和大家分享：
1、当叮当遇到难关，有点泄气时，我会适当给他点提示：
“这两个空格能放什么进去？”
“小象能和妈妈分开吗？”
“长颈鹿的脖子伸出窗外，不安全哦~”
“这个地方不行，还有其他地方吗？”
2、要给孩子乱玩、瞎玩的空间：
有些爸妈告诉我，孩子拿到桌游不按规则玩，而我自己的经验是，其实刚拿到玩具，不用太着急马上要求孩子正儿八经的开始。
比如刚拿到这款玩具时，我也是先让叮当拿着自己熟悉一番，当拼图玩了一阵，等他有兴趣了，再问他“这个板子还有一种更好玩的玩法哦，你想不想知道？”，再慢慢给他讲规则，练玩法。
或者邀请更大的孩子给他示范，激发他的好奇心。
3、结合情境故事讲玩法，孩子更易懂。
比如这款玩具，顾名思义讲的是“诺亚方舟”的故事，于是每次玩时，我会这样问叮当：
“洪水来了~还剩哪些小动物没有登船？”
相比其他桌游，我也更喜欢这类带有文化意义的桌游，因为不仅能讲故事，还能寓教于乐，告诉孩子一些类似于“危险来临时，一家人要互帮互助”的道理。
一直以来，丹妈都坚持分享好绘本、好玩具，因为这样既能激发天赋，又能提升孩子幸福感。
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