[描写人物的段落]四大名著中描写人物的段落

描写人物的段落

四大名著中描写人物的段落

问题补充：四大名著中描写人物的段落
●大名著探究性学习100题答案 1. 《水浒传》的主要题材是: 以描写农民战争为主. 2.《水浒传》歌颂的主要精神是:被压迫人民的反抗精神. 3.《水浒传》通过一系列官逼民反的生动故事揭示当时的社会矛盾. 4. 梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:史进,九纹龙. 5.《水浒传》中三位女英雄及其绰号: 扈三娘一丈青; 孙二娘母夜叉; ③顾大嫂母大虫. 6. “智扑擎天柱”中英雄好汉的名字及其绰号:燕青,绰号浪子. 《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是:爱打抱不平,重友情,讲义气. 8. “黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系.怒发浑如铁刷, 狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯.”这几句话写的是哪位好汉 他的性格特点是什么 写的是李逵,他的性格特点是粗鲁耿直,纯朴,莽撞. 9.智取生辰冈的几位好汉是:吴用,晁盖,公孙胜,阮小二,阮小五,阮小七,刘唐, 白胜. 10. “大闹野猪林”涉及的主要人物有: 鲁智深,林冲. 11.武松的主要性格特点是:一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,爱打抱不平. 12. “眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬, 有养济万人度量. 身躯六尺, 怀扫除四海心机. 志宇轩昂, 胸襟秀丽.”这段话描写的人物及其主要性格特点是:描写的是宋江.他能仗义疏财,济弱扶贫,精明练达,但有浓厚的正统观念与忠君思想. 13. 粱山泊中最后的前四位人物是: 宋江,卢俊义,吴用,林冲. 14. 大闯五台山的人物是:鲁智深. 15. 写出有关武松的三个情节: 景阳冈打虎; 醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼. 16. 吴用的绰号及主要性格特点是: 智多星; 沉着,冷静,足智多谋. 17. 《水浒传》中坚决反对招安的将领是: 李逵, 武松. 18.”耗国因家木,刀兵点水工.纵横三十六,播乱在江东.”这首童谣唱的人物是:宋江. 19. 《水浒传》中,被逼上梁山的”逼”字在林冲身上体现得最明显. 20. 《水浒传》中由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是:林冲,杨志. 21. 《水浒传》中”浪里白条”所指的人物及和他相关的故事是:张顺.夜闹金沙渡. 22.在《水浒传》中,作者刻画了一个具有惊世骇俗之美,又心狠手辣的人物是潘金莲. 23. 《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有:林冲,杨志,鲁达. 24. 《水浒传》中”倒拔垂杨柳”的好汉是:鲁智深(鲁达). 25.在《水浒传》中,被称为”神机军师”的人物及相关故事是:朱武,朱武打破六花阵. 26.在《水浒传》中,被称为”拼命三郎”的人物 及相关的故事是:石秀,智杀裴如海. 27. 《水浒传》中的故事及相关的人物:误入白虎 堂——林冲;大闹清风寨——花荣;探穴救柴进——李逵;风雪山神庙——林冲;怒杀阎婆惜——宋江. 28. 《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:武松在景阳冈打虎;李逵在沂岭杀四虎. 29. 在《水浒传》中,放火烧战船,帮助宋江两败高太尉的是:刘唐. 30. 《水浒传》中描写了众多英雄好汉的形象,其中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的人物是:林冲. 31. 《西游记》全书共100回.第1—7回的内容是: 孙悟空出世至大闹天宫.表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终夹败的悲剧;第8～100回的内容是:唐僧师徒历经八十一难,去西天取经的情节. 32. 《西游记》中最能体现孙悟空反抗精神的情节是:大闹天宫. 33. 《西游记》所反映的主题大致为:讽刺批判现实社会的黑暗,歌颂孙悟空的敢于斗争,善于斗争,不畏强权, 乐观顽强的精神. 同时也告诉人们必须经历艰难,才能最终获得幸福与成功. 34. 猪八戒的主要性格特点是: 性情憨直, 资质愚钝,好懒馋猾,常怀退缩之心,又专能奉承谄媚. 35. 沙僧的主要性格特点是:忠厚诚恳,任劳任怨,一心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律. 36. 列举《西游记》中几个唐僧师徒路过的国名:乌鸡国,丰迟国,女儿国,比丘国. 37. 列举《西游记》中几个神仙的名字:如来佛祖,观音菩萨,菩提祖师,大白金星. 38. 分别写出《西游记》中悟空,八戒,沙僧使用的兵器名称:孙悟空:如意金箍棒;猪八戒:钉耙;沙僧:禅杖. 38. 《西游记》中以猪八戒为核心展开故事的情节是:高老底娶亲. 39. 《西游记》中以沙僧为核心展开故事的情节是;大闹流沙河. 40.列举《西游记》中两个师徒取经路上遭逢的磨难:大战红孩儿,黑松林遭遇黄袍怪. 41. 列出《西游记》中几个妖怪名字: 白骨精,蝎子精,黄风怪,红孩儿. 42. 《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节除”大闹天宫”外,还有:三打白骨精. 43. 《西游记》中,花果山水帘洞口的对联是:花果山福地;水帘洞洞天. 44. 《西游记》中有一位占山为王,擅长火攻,自称是牛魔王孩儿的妖怪是:圣婴大王,又称红孩儿. 45. 《西游记》中,猪八戒与沙僧各自曾做过:天蓬元帅,卷帘大将. 46.《西游记》中唐僧要去的寺庙名为:大雷音寺. 47. 写出《西游记》中的任意两难:火焰山受阻;车迟国斗法. 48.《西游记》的体裁是:长篇章回体神话小说. 49.《西游记》中玉皇大帝具有的主要性格特点是:昏庸无能,不辨愚忠. 50. 作者塑造玉皇大帝这一形象的目的是:对封建统治者的嘲讽与蔑视,是对黑暗社会的尖锐讽刺,嘲笑和批判. 51. 《西游记》中唐僧的主要性格特点是:迂腐,虔诚. 52. 《西游记》中孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是:孙悟空是一个蔑视皇权,神通广大,敢于造反的英雄形象.表现了作者对反抗权咸,蔑视传统,反抗封建统治的叛逆思想和斗争精神的热情歌颂.向世人展示了不畏艰险,勇往直前,积极乐观的斗争精神和美好品德. 53. 《西游记》中孙悟空第二次返回”蟠桃盛会”的目的是:偷些上天的仙酒,回花呆山做一个”仙酒会”,与众猴们快乐. 54. 《西游记》中孙悟空被如来佛祖压在山下,其山名为:五行山. 55. 《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难,去西天取经,其蕴含之意是:人必须经历艰难,才能最终获得幸福与成功. 56. 在”神怪”小说中,成就最高,最受人们喜爱的作品是: 西游记. 57.《西游记》这部作品有着历史真实的原型, 即:唐贞观年间玄奘去西域取经的事件. 58.《西游记》中孙悟空的第一个师傅是:菩提祖师. 59,在《西游记》中, 由于孙悟空为西天取经立下了汗马功劳,后被封为:斗战胜佛. 60. “东胜神州海外有一国土, 名日傲来国.海中有一名山, 山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意……”这段话出自我国古典四大名著之一的《西游记》里. 61.《三国演义》中,刘备主要的性格特点是仁慈,最能突出这一性格特点的情节是:携民渡江. 62. 在《三国演义》中,”生逢乱世,刘关张三人来至桃花园中,义结兄弟共赴国难, 匡扶汉室,共图大业.从此开始了数十年惊心动魄的艰难历程.”记叙这段文字的回目是:宴桃园豪杰三结义. 63. 《三国演义》 中的三国分别是:魏, 蜀, 吴. 64. 《三国演义》 中蜀国的五虎上将是指: 关羽,张飞,赵云,马超,黄忠. 65. 《三国演义》中,操日:”昔日当阳长坂英雄尚在!”这位英雄是指:赵云. 66. 《三国演义》中, “白衣渡江”一段讲的是:吕蒙的故事. 67.《三国演义》中,诸葛亮是家喻户晓的人物,写出一个有关他的故事的名称:空城计. 68. 在《三国演义》中, 张飞的主要性格特点是:勇武,鲁莽. 69. “勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊煞人.巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神”,这几句话是《三国演义》中哪一情节 涉及的人物是谁 煮酒论英雄, 曹操,刘备. 70. 在《三国演义》中,”东风不与周郎便,铜崔春深锁二乔”涉及的战役及主要人物是:赤壁之战; 曹操,周瑜. 71. 在《三国演义》中,刘备的主要性格特点是:仁义,善良,礼贤下士,知人善任. 72. 在《三国演义》中,诸葛亮的主要性格特点:足智多谋,忠心耿耿. 73. 在《三国演义》中, 关羽的主要性格特点:忠义,勇猛,为人光明磊落. 74. 在《三国演义》中,曹操的主要性格特点:诈,狡猾,残酷,多疑. 75.写出《三国演义》 中与关羽有关的几个情节千里走单骑;单刀赴会;温酒斩华雄. 76. 在《三国演义》中, 吕布的主要性格特点:无主见, 目光短浅,见利忘义. 77. 在《三国演义》中,周瑜有勇有谋,有儒将风度,但与诸葛亮的较量中却屡屡失算, 故临死时长叹:既生瑜,何生亮. 78. 在《三国演义》中,被称为”三绝”的人物分别是:智绝:诸葛亮;奸绝: 曹操;义绝:关羽. 79. 《三国演义》的主要思想倾向是:拥刘反曹,表现出封建的正统观念. 80. 曹操在《三国演义》中是奸雄的形象,他信奉的人生格言是:宁教我负天下人,休教天下人负我. 81. 《红楼梦》又称:《石头记》, 《金陵十二钗》,《情僧录》,《宝玉缘》. 82. 《红楼梦》一书中, 最有趣的情节是: 刘姥姥进大观园; 最凄惨的情节是: 黛玉焚稿; 最盛大热闹的情节是:元妃省亲. 83. 在《红楼梦》中,”玉带林中挂,金簪雪里埋”说的是:林黛玉,薛宝钗, 84. 写出《红楼梦》中大观园里任意两处居所的名字:潇湘馆,怡红院. 85. 《红楼梦》这一古典名著开篇引诗的前两句是:满纸荒唐言,一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味. 86. 在《红楼梦》中, “心比天高,命比纸薄”代表的人物是:晴雯. 87. 在《红楼梦》中, “才自清明志自高, 生于末世运偏消.清明涕泣江边望,千里东风一梦遥”这首判词预示了探春的命运. 88.《红楼梦》中,最有才华的女子是:林黛玉;最有管理才能,大胆改革的女子是:贾探春. 89. 在《红楼梦》中,”枉自温柔和顺,空云似桂如兰.堪美优伶有福,谁知公子无缘”指的是:袭人. 90. 《红楼梦》中迎春的绰号为:二木头. 91. 《红楼梦》中塑造了两个叛逆者形象,分别是:贾宝玉,林黛玉. 92. 在《红楼梦》中,薛宝钗的主要性格特点是:工于心计,不甘于平常人生活. 93. 在《红楼梦》中,林黛玉的性格特点是:多愁善盛,冰雪聪明,敏惑多疑. 94.《红楼梦》一书中,”金玉良缘”指的是: 贾宝玉,薛宝钗两人的婚姻. 95. 在《红楼梦》中,贾宝玉念念不忘”木石前盟”,这预示着:贾宝玉,林黛玉的爱情是悲剧的结局,同时,也揭示了贾宝玉的反抗精神. 96. 在《红楼梦》中,贾宝玉梦游太虚幻境时,看到石牌坊上的对联是:假作真时真亦假,无为有处有还无. 97. 在《红楼梦》中,”机关算尽太聪明,反误了卿卿性命.”这首曲子的名称及其针对的人是:《聪明误》;王熙凤. 98.《红楼梦》中有一位才思敏捷,活泼直爽,快人快语的人,但因家道败落而寄人篱下,她的名字是史湘云. 99. “……姑娘们天天山珍海味的也吃腻了,这个吃个野意儿,也算是我们的孝心.”这段文字的出处及涉及的人物是: 出自我国古典文学名著《红楼梦》, 是刘姥姥所说. 100.”好风凭借力,送我上青云.”这两句诗出自的文学作品及人物是:《红楼梦》;薛宝钗.

描写人物外貌的段落(50字左右)

问题补充：描写人物外貌的段落(50字左右)
●1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。 3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

描写人物喜的表情的段落

问题补充：描写人物喜的表情的段落
●(1)清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。 在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你……行吗？”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。哈哈……原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间……”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。 (2)[兴奋]她兴奋得面颊和耳朵都通红；在她容光焕发的脸上，有时候突然闪耀出感情的闪电和那样成熟的热情的光芒，仿佛她心里正体验着一种遥远的未来的生活，而这昙花一现的光芒一下子又熄灭了。响着的依旧是那清脆的象银铃一样的歌声。 [俄]冈察洛夫：《奥勃洛摩夫》 【提示】这是少女奥尔摩夫萌发了爱情时兴奋激动的表情。 [激动]“俊秀：“你可知道，我是以多么激动的心情给你写信啊！这是我上完第一堂课后，伏在讲桌上写的毕业分配后的第一封信啊！我要把我上第一堂课的情形告诉你！第一堂课，我昨晚整整备了一个夜晚讲义。今天早上，预备铃响了，我拿着课本、讲义站在教室门口。该怎样形容我当时的心情呢？激动，紧张，幸福，害怕。我叮咛自己；别慌，别慌，可汗却一古脑儿往外冒。我整整衣领，拉拉衣襟；一会儿，又整整衣领，拉拉衣襟。我不知道这该做些什么呀！心想：上讲台时，一定要大大方方的，不要扭扭捏捏也不要太激动。你知道，我这人一激动，就不停地流汗的。就在这时，上课铃响了，我向讲台走去。天呀，我不知道我是怎样走上去！刚一上讲台，同学们就站起来，说：‘老师早！’老师，第一次有人叫我老师了！我惊喜，却不自然起来：老师，这是多么崇高的称号！怎样才能不辜负这个‘称号’呢？我打开讲义，眼光向下一看，呀，满满一教室，是无数的眼睛！那眼睛象山泉里冒起的无数水泡，象夜空中闪现的无数繁星，全放着光芒，交织起来投向了我……哎呀，我的一举一动全在他们的聚光点了！一定要自然，大方，象个老师！但是，心又‘扑冬，扑冬’跳，脸也刷地红了。我心里急叫，冷静！冷静！就咳嗽了一声……我实在慌了！但是，就在我再一次抬起头来时，我一下子呆了，我看见里边一排里，坐着我们山村的老支书。老支书！我差点儿没叫出来，他微笑着，给我点点。……我一切都明白了！可怪，心里踏实了，也不觉得慌了，打开课本……” 贾平凹：《第一堂课》 【提示】这里节选了山村新教师夏西韦写给同学俊秀的的一封信，作者通过对“我”的一系列行动的描写，生动地描绘了“我”初次登上讲台时的激动、紧张、幸福、害怕的心理活动。 [恳求]“读几句好不好，谢谢”。肥胖而苍白的脸困难地做出恳求的微笑，于是垂低了头，虔诚的教徒似地，要从我底声音里找出满足她的东西。碰到听不懂的时候，她就偏侧着被灰白头发覆盖的脑袋，脸上露出一种混和着惊愕和晒笑的表情，嘴角痉挛地下垂着，简直是某种典型的性格倔强的小孩子。 欧阳山：《七年忌》 【提示】这是五十多岁的房东倪三太恳求“我”为她读一些乌七八糟的书，借以填补她的精神空虚。 [渴望]她先前一直这样过活下来，总是使以往的那种美满生活不受到搅扰、也不去搅扰人。如今，她竟然亲手使过去浮现出来了；他望着她，菲尔本人枣一直在这儿等着，象拉撒路那样。盼望着她，两眼充满了渴望，热切地盼望着他那没有过完的生活，嘴大张着，象一只漏斗的口似的。 [美]尤多拉·韦尔蒂：《乐观者》 【提示】“她”是作品的主人公劳雷尔。这是她经历丈夫、母亲和父亲的相继死亡后，忆念丈夫菲尔渴望幸福生活的表情。拉撒路是《圣经》中的人物，病后耶稣使他复苏。 [绝望]他没有话回答了。他的脸上现出一阵痛苦的拘挛。他把眼光埋下去看地上，好象故意在躲避我的注意。过了半晌他才抬起头，用一种无力的绝望的眼光看我，口里呻吟般地说：“你也许有理。我是完结了。我们这般人是完结了。” 巴金：《沉落》 [敏感]我不由得迅速向阿列霞的头上投了一瞥。 “您看什么？”她的脸突然涨红了，她以某些女人特有的敏感，感觉到了我的目光。“对啦，我跟我头发的颜色一样，”她接着说下去，下意识地理了理头发，脸上的红晕。 [俄]库普林：《阿列霞》 【提示】阿列霞是一位森林中成长的吉普赛少女，她貌美，心灵更美，而童贞未凿，当她认识了来自城市的伊凡（我），便热恋起来。她初恋时敏感含羞的表情，正是她复杂的内心世界的反映。 [害羞]一路上，母亲不断教他放大方点，别缩头缩脑的，叫女方瞧不起。可一到月桂家，他就象得了勾脖子病，怎么也抬不起头来的，月桂娘在要女儿出来给他们母子端茶枣其实就是要她把自己的模样儿让他们瞅瞅。月桂经不住娘的鼓励加威胁，只好用茶盘端着两杯茶出来。福大听得脚步声响到了他眼前，满脸涨得血红，头埋得更低了。只听母亲说：“哎，太客气了！福大，快接着枣月桂端茶给你呢。”福大一抬头，恰好遇着月桂羞涩的目光。他就象看到了夜空上两颗亮闪闪的星，又深远，又明净。两人的目光接触虽然只有极短的一瞬，可福大只觉脑子发晕，身子发酥，竟象醉了一般。 杨振文：《福大接亲》 [张惶]这时，我看了那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张惶起来，好象他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便问他是哪里人。他没回答，脸涨得象个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。 茹志鹃：《百合花》 [掩饰]“噢，是桂珍的弟弟。”凤英惊叫。随即沉下了头，光润的带笑的脸孔，突然收敛住了笑意，显出一点莫名其妙的拘束。…… “红发夹！”凤英一想，顿住，禁不住心里害羞，脸颊蓦地红了起来。为了掩饰自己的无端端的害羞，故意问了一句：“你们村子是个穷村子，你还回来作什么？” 陈残云：《香飘四季》 [克制]卫毅看了看卫刚的信，他微微耸动肩膀，脸抽动了一下，一阵剧烈的震动通过全身。他左手按住那封信，右手扼着那管笔，两手冰冷。他睁大眼睛，凝视那封信，但是什么也看不清。他觉着头上象是箍了一道铁环，那铁环不停地缩小。有什么雾腾腾的东西在眼前旋转，耳朵里塞满了杂噪的响声。有一眨眼功夫，他觉着胸口闷气的象要爆裂，心剧烈地绞痛，思想混乱。他问自己：“谁牺牲了？”想来想去还是想不清。过了一会儿，他鼻孔微微张动了一下，仰起头，脸色青铜刻的一样，没有表情。停了一阵，他那呆滞的眼光，落到那个参谋脸上（他始终没有看见周大勇站在他面前），嘴唇机械地动了一下，象是说：“他完了？不会！”他的心颤动了一下，又埋下头去写报告。写了一阵，一看，歪歪扭扭不成话，他用钢笔嚓嚓拉去了两行。眼睛死死地盯着墙角，卫刚冒腾腾的样子显在眼前。他觉得，说卫刚牺牲，完全是胡扯，根本没有这回事。他又埋下头去写报告。当他写了四五分钟，再抬头看时，那个参谋还站在原地。他直想发火；一边写一边眼不离纸地说：“去，该干什么干什么。打击，我们能经受得起！就要前仆后继嘛！他倒下去了枣”他用拳头猛击桌子，墨水瓶跳起来。“难过什么？把眼泪擦去，同志，你要枣一参谋，俘虏是五百六，还是五百七？捉住敌人团长是不是叫张效武？嗨！俘虏数目要搞清，旅部打电话催哪！”他摇了摇电话，讲了几句什么，接着，又叫人，又忙着吩咐事情。他的声音是森严的，微微颤动的；感情是不平衡的。 杜鹏程：《保卫延安》 [惊讶]可是，亲爱的读者，我提到的可怜渔夫并不象你那样熟悉古代的神话呀！他没有研究过考古学，所以在看见脱去僧衣的美丽凯旋者和他的奇怪的侍僧时，大大地吃了一惊。酒神的信徒、森林的小妖和半人半羊的鬼怪放荡的举动和跳跃，使得他打起战栗来。他觉得后者特别象魔鬼，因为他们长着羊腿羊角。他以为这是一伙幽灵和恶魔，而他们打算用邪术毁灭所有的基督徒。他看见一个女祭司摆出一种简单不可能的危险姿势，把头仰回去，使得她的头发在风中飘荡，并且只用酒神的手杖保持身体的平衡；这时他吓得头发竖立起来了。当他看见一些祭司用短刀刺伤自己的身体，发狂似地在痛苦中寻找感官的欢乐时，可怜的渔夫感到头昏脑胀了。他听见轻柔优美、但也很可怕的音乐，乐声象熊熊的火焰一样钻进他的心灵，残酷地烧毁一切。接着可怜的渔夫看见埃及的那个荒唐的标志；它大得出奇，上面挂着花环，被一个恬不知耻的女人用一根长棍子抬来抬去；这时他耳聋眼花了，拚命地奔回船上去，躲在网下面，牙齿彼此打架，全身哆嗦着，仿佛魔鬼己经抓住他的一只脚似的。 [德]海涅：《流亡的神》 【提示】一个诚实的渔夫，发现那些道貌岸然的僧侣，私下里比被他们诅咒的邪教的“酒神”更加荒淫无耻的情景，吃惊得目瞪口呆。 [紧张]现在，他们象死敌一样坐在船上，两个人的心都跳得很厉害。安东尼和善的面孔变得通红了；他用桨条海浪，弄得浪花飞溅在他身上。他的嘴唇有时抖颤起来，好象他在咒骂似的。她假装没有看出什么来，脸上露出自在的神情，把身子弯在船边上，让海水从她的手指间流过去。只有她的眉毛在颤动。她把湿手放在发烧的面颊上，想要把它们弄凉一点，但没有用。现在，他们己经在大海上了，远近都看不见一张船帆。岛留在后面了，远远的延伸着明晃晃的海滩，连一只海鸥都不在深沉的寂静中飞过去。安东尼四下里望了望。他的脑海里好象泛起了什么思想。他的面颊忽然不红了。他放下了桨。劳蕾拉不由地转过头来看了看他，她很紧张，但是不害怕。 [德]海涅：《小顽固》 【提示】这里描写了一对劳动青年纯朴真挚地相爱，但充满着紧张和矛盾的情态。劳蕾拉由于惧怕母亲遭受父亲虐待的命运，顽固地决心不嫁人，可是又爱上了善良的安东尼。她怕和安东尼单独相处，显得紧张又加上掩饰。 [发愣]三姑娘起来倒在椅子上发愣，一句话也不说，从口袋里掏出一块白色的小手帕来蒙住脸子，两个肩膀就抽动得挺厉害。那手帕上印的：起先是一个一个的湿疤，象些惊叹号，后来惊叹号拼着惊叹号，拼得那块手帕象才从水缸里捞上来的。一点钟以后，三姑娘那块小手帕不在丢到了哪儿去，她的脸子发了青，可是眼珠子象两个快要烂了的核桃。沿着鼻子的两边，有两条发着光的小柏油路似地，把眼泪输送到口里去。她把上排的牙齿咬着下嘴唇，眼睛也斜地看住地下，动也不动。这么着又呆了一刻，直等到两点多钟，她才到公司里来领饷。 蒋牧良：《夜工》 [发呆]宝玉望着只管发起呆来。原来方才出来忙了，不曾带得扇子，袭人怕他热了，忙拿了一把，赶来送给他；猛抬头看见黛玉和他站着，一时黛玉走了，他还站着不动，因而赶上来说道：“你也不带了扇子去，亏了我看见，赶着送来。” 宝玉正出了神，见袭人和他说话，并未看出是谁，只管呆着脸说道：“好妹妹，我的这个心，从来不敢说，今日胆大说出来，就是死了也是甘心的！我为你也弄了一身的病，又不敢告诉人；只好挨着。等你的病好了，只怕我的病才得好呢。枣睡里梦里也忘不了你！” 袭人听了，惊疑不止，又是怕又是急，又是臊，连忙推他道：“这是那里的话？你是怎么着了？还不快去吗？”宝玉一时醒过来，方知是袭人，虽然羞得满面紫涨，却仍是呆呆的，接了扇子，一句话也没有，竟自走去。 曹雪芹、高鹗：《红楼梦》 [失神]冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿●将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。 “你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。 她象是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，真是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 鲁迅：《祝福》

描写青春小说里人物主角的外貌，服装，神态，动作，语气，还有，一些主角暧昧时候的段落句子等，还有关于吻戏的句子，因为本人写小说，不

问题补充：描写青春小说里人物主角的外貌，服装，神态，动作，语气，还有，一些主角暧昧时候的段落句子等，还有关于吻戏的场景啊，句子啊，因为本人写小说，不太会这些，厄呵呵，弄温馨浪漫点就行了，越多越好哦！谁给最多我给最高分！！
●1.远处树枝上的少年，深绿色的眼睛淡漠地望向远方，削薄的亚麻色的头发有些许及肩，微微掩住他修长的颈脖。白色的衣角翩然。 2.男xx身穿着白色衬衫，解开了第一颗扣子，隐约看到凸显的锁骨。深绿色的双眼如大海般深不可测，提着袋子的右手上，扳指微微地反射出三月的阳光。他淡淡地扫了一眼教室，往最后一个空座位走去，坐到了女xx的左边。阳光笼在他的身上，为他镀上了夺目的光环。 3.女xx浅紫色的瞳孔如黑夜中的星星一样明亮，黑色的卷发被夜风吹得有些许凌乱。 4.光浅浅地勾勒出他好看的轮廓，冷冷地抿上的嘴唇，冷冷地紧绷的下巴，冷冷地注视着前方的眼。他真的很有王子的气质。女xx甚至在想，自己该不会被他迷住了吧？不过，能“邀请”到他做她的模特儿还真是幸运啊！虽然…… 5.女xx是挽着男一号的手进场的。明眼人一眼就可以看出，她身上那价值不菲的裙子，从设计到剪裁都是出自名师之手。但亮点并不在这儿。这一切在女xx的光环下，都不过是陪衬！全场的男生甚至想当即就把争议许久的“校花”的头衔戴在她的头上！她那黑色的卷发松散地挽了个髻，露出修长白皙的颈脖。浅紫色的大眼睛像是会笑一样，闪亮如星。她仿佛就是森林里脱俗的精灵！一切的话语，一切的碰触，对她都是一种侮辱，一种亵渎！而他身边的男一号，黑色西服，里面白色的衬衫在胸前点缀了层层叠叠的花纹，就像是保护公主的骑士，即使他的脸色依旧冷峻。男二号迎了上去，牵起络樱的手，俯身吻上她的手背。“你今晚很美。”仿佛来迎接公主的王子。 6.女xx忽然想到了什么，从包里取出一样东西。是那颗樱木佛珠，用一根黑色的细绳穿着。女xx挽起男xx的左手，放在了自己的膝盖上。男xx觉得冰凉的手好像有了热度。她把那颗佛珠戴在了他的手上，纤长的手指把黑色的丝绳打了个漂亮的结。最后，她抬起头，对上了他的眼，笑着说：“我等了整整一个月才求到的哦！你得给我好好戴着，不许弄丢！”樱花随风飘到了露台上，花香萦绕。他定定地看着她：“你是特意为我求的吗？”她歪着头，想了想：“原本并不打算为谁而求……现在送给了你，也就算是为你而求的了吧！所以，你要平安哦！”她笑着，浅紫色的大眼睛闪亮。樱花飘绕着，似在舞出一曲甜美华丽的歌。 6.凌辰的眉头紧紧地皱着。在哪？……她在哪？……他一拳打在了树干上！樱花颤抖着落下。他愤怒地撇过头来。忽然，他看见了！在他刚刚经过的那棵樱花树下，她直挺挺地坐着！在她面前经过，他居然都没有察觉？自己竟然差点就错过了她！“女xx！”他跑过去，把她颤抖的身子揽进怀里。她没有任何反应！他低咒一声，横抱起了她！像别墅的方向跑去……跌落在地上的素描本，被泥水浸湿，模糊了画上少年的面容…… 7.男xx走到了女xx面前，蹲下，攫着她的下巴，抬起她的头。那扳指咯得她生痛。他沉声问：“你喜欢我吗？”她看着他那绿色的眼，怔了好久。为什么，她会说不出绝情的话？那些早已烂熟于心的、字斟句酌的话……最终，她轻轻地闭上了双眼。浓密的睫毛微微颤抖。然后，她又笑了，带点邪恶的气息，睁开眼，对上他的眸，混着淡淡的樱花香，轻声说道，声音悠远空旷。“我从来就没有喜欢过你。”走吧！然后，远远地离开她，永远也不要再见。如果她真的是无意中走进了他的心的话，那现在，他可以毫无顾忌的忘记她了吧？哪怕会恨她……他竟勾起了唇角，笑得她心惊。他说：“那我知道了……”他的声音清寂。“……你会后悔的。”声音似乎是从很远很远的地方传来。他会让她后悔的！她，凭什么玩弄他于鼓掌之中？他站起来，转身离开，背影决裂，也带走了她最后一丝呼吸。她闭上眼，笑容依然那么美，眼角却微微濡湿……樱花多美都要走向凋零。樱花悲哀地呻吟，无奈地飘落…… 8. 男xx浑身湿透，眼神凝重地半拥着地上的络樱。那双紫色的眼睛渐渐恢复了焦距。她勉强地笑：“我没事了……谢谢……”男xx的手蓦地僵硬！是啊，他是她的谁？……女xx苍白着脸，嘴唇也毫无血色。她挣脱了他的怀抱，爬了起来，背对着他，说：“谢谢你。我……要回去了。”脚刚迈出一步，身子就往前倾，直往玫瑰丛里倒！……两个拥着的身影跌进了玫瑰花丛里。周围充斥了玫瑰和松木的气息，混成一种奇异的感觉，萦绕着这个奇异的空间。女xx睁开眼，发现自己正躺在男xx的怀里，冰冷的手紧紧抓住了他胸前的衬衣！为什么，她在他面前总如此狼狈？她不要！她不想要任何人看到此时此刻脆弱不堪的她！她想要挣脱他，却发现无论如何也做不到！在箱子里磕破的伤口大概失血过多，又浸过了水，此刻竟剧烈地疼痛了起来！她的手可耻地紧抓着他的衣襟！脸色苍白，极其眩晕，仿佛随时都会倒下！他皱起了眉头，想要把她抱起来，手却无意地触到了她的伤口！……褐色的佛珠在空中划过一道弧……她的手力道忽然加重了！皓齿紧紧地咬着下唇！他的手指上，染上了殷红的血！“女xx！——”他低呼，“受伤了怎么不说？”她摇摇头：“我没事。”说着，蹙眉，挣扎地爬起。……一道光亮凌厉的闪电掣过苍穹！……她的瞳孔骤然收紧！……“轰隆隆——”她的手一软，身子往下一跌，把头紧紧埋在了他的胸前！大雨倾盆而下！这是一场奇异的雨——里昂的春天，是不多下雨的，还要是雷雨。干燥的空气似乎得到了滋润。他用手小心地护着她的伤口：“下雨了，我们回屋好吗？”“轰隆——”她的身子开始微微颤抖，但仍坚决地挤出一句话：“不要。”雨“哗啦哗啦”地下，玫瑰却似绽放得更艳！他眉头紧锁，眼底的蓝翻滚涌动着。轻轻地，他低叹一口气，一个翻身，把她压到了身下，为她挡雨。……她欠他了吗？她以为她可以与他再无交集的。……可是，她却可耻地脆弱！她憎恨她自己！……两人隐匿在了玫瑰中。花香缭绕。昏睡前，她喃喃地说：“欠你的……我会还……”他的眼底凝成了凌厉的冰绿…… 9.女孩身着一条剪裁独特的白色裙子。裙摆没膝。塔夫绸“沙沙”的摩擦声优雅高贵。黑色的卷发随意地披在肩上，紫色的眼瞳明亮地透出蕙质兰心的气质。脸上并没有像某些女孩一样夸张地摸着浓浓的彩妆，只简单地上了抹唇膏，却惊人地美，美得令全场的女性都黯然失色！ 10.又一道闪电！女xx却硬生生地推开了他！她不要！她不要永远像根藤，软弱无力地攀在别人身上！她要自己面对！“轰隆——”“女xx……”男xx低呼。她却坚持把他推开！雨水打湿了她的头发，顺着她的脖子滑进了身子里，一点点地冰冻着她的每一寸肌肤。“我不想要……只活在别人的保护下……”她的声音很轻，却字字清晰坚定。“可是……”他忽然不说了。现在说什么也没有用。她那双坚定的手已经告诉了他答案。“让我陪着你，好吗？”他的声音无比温柔。闪电掣过苍穹。雷声划破天际。雨打在常青松的叶子上，“啪啪”作响。她的脸色依然苍白。他轻轻揽着她。……时间，不知流过了多少。雷声停了，雨却还在继续。她缓缓抬头看他，笑了，美如夜空中最耀眼的星辰。他凝视着她，眼底涌动着浅浅的蓝。他的手抚上她的脸，拂去她脸上的雨水。……慢慢地，慢慢地，他俯身，吻上了她苍白的唇。她并不反抗，只是一动不动，脸上的不知是冷漠还是惊愕的表情。他浅浅地吻着她，轻轻地吻着她的唇，然后，更深入地探索。她依然没有任何表情。他不由得从心底升腾起一股怒火！他加重了力道，轻噬、撕咬着她的唇！雨还在下着。雨点豆大，丝毫没有要减少的迹象。她的脸上还是面无表情，似是冷漠。他更加疯狂地吻着她！他的手紧紧地把她搂在怀里，另一只手捧着她的脸。他忽然发现，他无法自拔！他停止不了！他搂着她的力道是那么重，似要把她揉进骨里；他吻着她的力道是那么重，似是用尽了整个生命去吻她！唇边溢出的破碎的呻吟，像是言情片一样，令人眼红心跳！她这才像是忽然醒悟过来！而且，她发现，她居然也在吻着他！她难以置信！她怎么可以？！她怎么可以吻着他？！她发现她像被夹卷于其中，神志不清，难以自拔，狼狈而疯狂！……她爱的，是男xx二号啊！她怎么可以这样吻着他？！……唇瓣间火热的厮磨，连空气、连雨水都灼热地燃烧沸腾起来！她的手抱着他，她的冰凉的身体贴着他的火热的身体。她合上了双眼……几滴晶莹滑过脸颊，是雨，还是泪？……好久好久，雨停了。两人紧紧地拥抱在一起，似乎什么也没有发生，但那起伏不平的胸口，绯红的脸，又在诉说着不寻常。他的眼里是宁静的蓝。她的眼里是宁静的紫。良久，他的声音在她耳边响起：“在里昂，你说过要还我……”她不出声。大概，她也猜到了七八成。她想……“那么，我要你爱上我。”她不语，只是抬头看着依然阴云密布的天空，呼吸着带着松木气息的清新的空气……（抱歉，儿童不宜）

城南旧事人物心理活动描写的段落

问题补充：城南旧事人物心理活动描写的段落
●林海音曾写到：“我是多么想念童年住在北京的那些景物和人物啊!我对自己说把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来.”[1]（P3）[①]由此可见,林海音写《城南旧事》是为了回忆童年,使之永恒.《城南旧事》包括《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》五个故事,而其中心理刻画最突出的就是《惠安馆传奇》.《惠安馆传奇》是以第一人称叙事的手法,叙述的是六岁的小女孩小英子与惠安馆的疯子秀贞还有唱戏的妞儿由相识到相知的过程,在这期间,小英子从秀贞的叙述中知道了一些关于小桂子的事,与此同时小英子与妞儿形成了深厚的友谊,小英子从妞儿那里知道了她的真正身世.由于小桂子与妞儿的身世有太多的相似之处,小英子就将小桂子与妞儿联系起来,最终认定妞儿就是小桂子.于是小英子决定在夜里帮助她们逃走,但是命运弄人,在去车站的路上遇到了宋妈和小英子的妈妈.结果小英子因病昏睡了十天后苏醒,至于秀贞与妞儿的结局,通过小英子的母亲和宋妈的对话,以及小英子的心理活动来暗示.最后小英子搬家了,离开了椿树胡同.二 未进惠安馆故事的开端,当宋妈说：“你不怕惠安馆的疯子吗?”小英子就开始了有趣的心理活动：“我为什么要怕惠安馆的疯子?她昨天还对我笑呢!她那－笑真有意思,要不是妈妈紧紧拉住我的手,我就走过去看她,跟她说话.” 见到惠安馆的疯子——秀贞过后,小英子回到家里,心里惦念着疯子的模样儿,她想：“她的笑很有意思吗?如果我跟她说话——我说：“嘿!”她怎么样呢?”从小英子这几句简单的心理活动中,可以感觉到小英子跟别的孩子不同,她对惠安馆的疯子有一种莫名的亲切感,这也为小英子与惠安馆疯子关系进一步拉近埋下伏笔,也表现了小英子天真无邪热情开朗的性格特点.在她的意识里笑是友善的象征,这十分符合小英子的年龄特征.这些都属于故事的前奏.三 第一次进惠安馆第一次进惠安馆,秀贞妈妈就说：“在这里玩不要紧,你家里来了人找,可别赖是我们家姑娘招你.”听到这话小英子的思维就启动了,“何必嘱咐我?什么该说,什么不该说,我都知道,妈妈打了一只金镯子,藏在她的小饰箱里,我从来不会告诉爸爸.”这给读者展现了一个极富想象,天真可爱的小女孩的形象,这为下文她将与妞儿划上等号做了铺垫.这里涉及到的金镯子,也为下文小英子偷它给秀贞母女做盘缠做了交代,避免了金镯子的横空出世,这不得不让人佩服作者心思缜密.在秀贞领小英子进屋后,开始谈小桂子的事,小英子就想：“她是和我玩过家家吧?她妈不是说她乱说吗?要是过家家,我到有一套……”玩是孩子的天性,这样贴近儿童生活的描写,增加作品的真实感和生活韵味.高尔基曾有两句恰切的比喻：“作者创造艺术真实,就像蜜蜂采蜜一样,蜜蜂从一切花儿都采一点东西,可是它所采来的是最需要的东西.”[2]（P259）[②]同时在《城南旧事》中林海音谈到：“收集在作品里的几个故事是连贯性的,读者们别问我那里是真那里是假,我只要读者分享我一点点缅怀童年的心情.每个人的童年不都是这样愚 而神圣吗?”[1]（P9）[③]由此可见,小英子的身上既有儿童的共性,但又不缺乏自身的个性.第一次去惠安馆回家的路上,小英子边走边想：“跟秀贞这样玩真有意思,假装有一个小桂子,还给小桂子做衣服,为什么大家不许小孩子跟秀贞玩呢?还管她叫疯子?”这里通过小英子的视角看待众人与秀贞关系,这在一定程度上表现了那一特定时代背景下人们的冷漠,人与人之间存在厚厚的隔膜的状况.四 第二次进惠安馆随着故事情节不断推移,小英子第二次进惠安馆,当她和秀贞在一起时,她很清楚地看着她的脸,刘海被风吹到一边,这样的情景激活了小英子的思维,“她好象一个什么人,我却想不出.”这简单的心理活动只是小英子的一种直觉,但其却起到设置悬念,引人深思的作用.这是传奇故事的征兆.随后故事中另一位重要人物妞儿出现,当小英子被问及怎么知道齐化门时,她又开始了复杂的心理活动“我想不出我是怎么知道的,但我的确知道,好象大清早有人带我去那里……,不,不,不是我所见到的很模糊,也许是一个梦吧?“小英子弄不清自己是否到过齐化门,而对于齐化门得知的缘由,又得追溯到故事开端,宋妈聊天时涉及到秀贞的在齐化门发生的事.但对于六岁的孩子不可能将事情记得清清楚楚,这符合儿童记忆的特点,也增强了作品的感染力,同时又暗示惠安馆传奇故事已经拉开序幕.五 第三次进惠安馆小英子第三次进惠安馆,秀贞给她讲了思康的故事,她看着秀贞的泪坑,不由想“我就觉得在什么地儿看见过秀贞这人,这个脸.”这里提及的泪坑让读者想起妞儿的泪坑,给读者一种感觉秀贞与小桂子有着千丝万缕的关系.但小英子的思维特点决定了她对泪坑只能是一种感觉：而不可能有严密的逻辑推理.这牵引故事继续展开.到后来,小英子突然想：“这样的睫毛一个人也有的,那就是西厢房我那爱哭的朋友.”这心理活动是前面的补充,表现小英子冲破了一个认知障碍,为秀贞与妞儿相认铺垫.一般人认为母女应长得非常相像,而这则故事正抓住了这一点,使得故事符合读者接受的特点,也符合文学创造的艺术真实性的原则.俄国著名的文学批评理论家别林斯基从读者接受的角度强调：“真正的艺术作品永远以真实、自然、正确和切实去感染读者,这样的作品越是多读,你和它的内在情意和联系就越深入,实切而不可分割.”[3]（P4-5）[④] 当秀贞问小英子“英子,人家都说我得了疯病……”小英子陷入了沉思：“我只觉得那么可爱,那么可怜,她只是要找她的思康跟妞儿——不,跟小桂子.”这表现了小英子对秀贞悲惨命运的同情,也表现了秀贞对爱情的忠贞和对亲情的渴望.文中有这么一句“跟妞儿——不,跟小桂子.”暗示了小英子已将小桂子与妞儿进一步联系在一起,但她并不肯定妞儿是否就是小桂子,这也为下面的故事继续发展,“谜底”不断揭开起了引导作用.六 “谜底”揭晓小英子怀疑“我的头又发晕,不知怎么嘴里说妞儿的妈心里想到秀贞屋里炕桌上的一包小桂子的衣服.”从这里,我们知道在小英子的潜意识里已将小桂子与妞儿划上了等号,推动故事向妞儿身世的进一步证实方向发展,紧接着小英子对着妞儿的脸看,“她的一个脸被看成两个脸,两个脸又合成一个脸,是妞儿,还是小桂子,我分不清了,我心里想的,有时不是我嘴里说的,我的心好象管不住我的嘴了.”这里心理描写折射出了小英子生病的状态,通过这种含蓄的表现手法,表现了小英子真心希望妞儿就是小桂子,与现实事实的不确定性的矛盾,展现了小英子混乱复杂的心绪.当妞儿讲述她爹娘吵架对话的内容之后,小英子的思维又活跃起来了“我好象听过这个故事,是谁讲的呢?也许是我做梦,我现在常常做梦,……是吗?”这里的“常常做梦”是一种形式化的语言,主要发挥能指功能,这实质是小英子将自己记忆模糊的事情归做是梦.这次心理活动如同一座桥梁,进一步缩短了小桂子与妞儿的距离,又与小英子听到“齐化门”三个字时的心理活动紧紧相扣,而前面“这也许是个梦吧”而这里“……是吗?”表明小英子思路逐渐清晰,也预示了“梦”即将被现实代替,故事发展的高潮即将到来.从“是妞儿,还是小桂子,我分不清了”到“……我觉得难过,……她变成秀贞的脸了,我抹去眼泪再仔细看,还是妞儿”.从这里,可以看出来小英子很自然的认为秀贞与妞儿是同一体,这样也就使得小英子毫无疑问将妞儿与小桂子划上了等号!随后,小英子采取行动“我要给秀贞她们做盘缠,……那么不是更可以够秀贞和妞儿到惠安馆去找思康二叔吗?”这将小英子的善良、纯真表现得淋漓尽致,预示了故事的发展方向.七 尾声故事即将接近尾声,结局究竟如何呢?这给读者设置了一个广阔的思维空间.其结尾以英子的妈妈和宋妈的对话切入,小英子在昏迷中听到她们对话,就想“她们说的是什么,我全不明白,这是怎么回事儿呢?有什么事情不对了吗?……”通过小英子这样的心理活动,更能引发读者对秀贞与妞儿结局的想象,这也是小英子由昏迷到清醒的过渡.当小英子见到妈妈戴着金镯子,心想着“这只金镯子不是——不就是我给一个人的那只吗?那个人叫什么来着?我糊涂了,但不敢问.因为我现在不能把那事情记得很清楚,我怎么就生病,就住到医院来了呢?”看到手表时,小英子心里叫着“啊!这是我自己的东西,但是——……它不是也被我送人了吗?”这通过事物引起小英子强烈的心灵的震撼,进一步引导读者思考秀贞她们的结局,也透露出：有些事物可能被淡忘,但是那一份情是永恒的哲理.小英子又想“妈妈为什么那样慌慌张张地不许人问?现在我是多么思念她们!我心里太难受,真想哭.”到后来“呼唤爸爸”,“我是在想两个人啊!我做了什么不对的事吗?我很怕!爸爸,爸爸,你是男人,你应该帮助我啊!”由“妈妈慌慌忙忙不许人问”想到“我做了什么不对的事吗?”这种以儿童的眼光来分析事情,更增加了作品的沉重感,引起了读者无限的感伤.小英子对爸爸的呼唤未然不是妞儿对爸爸的呼唤呢?她是多么需要爸爸,重新激起读者对妞儿她们悲惨命运的深思,催人泪下.当小英子搬家时,她坐在车上,两边的树一棵棵地落在车后面,她心想：是车在走呢?还是树在走呢?从这小英子的简单的心理活动,读者可以领略到深刻的内涵：随着时间的流逝,事物发生了很大的变化,秀贞她们或像车,或像树,总之渐渐远离了小英子.当小英子看到青蓝天空上面浮着一块白云彩,赶马车人狠心地抽打马时,她展开了一系列的回忆和心理活动,侧面反映了往事并不如烟,无论小英子到哪里都想念着她们.这椿树胡同虽只是童年的一个驿站,但内心深处感情是永恒的,心灵的童年是永存的!这独特的结尾,采用了陌生化的手法,调动和激发了读者的想象力,这打破了读者固有的欣赏趣味,激发他们的自主性和参与意识,使他们从被动的接受者转为主动的批判者,更是一绝.八 结论总之,《惠安馆传奇》是成功以心理描写为线索的佳作,其最主要的特征是小英子独特的心理刻画,这既使故事更具浓郁的趣味性,又加强了表现力度,使得小英子的形象更加活灵活现.文中的心理描写处处对应,处处伏笔,环环相扣,贯穿故事始终,犹如红线穿珠.传奇故事也是围绕着心理活动层层铺开,这样的心理描写增加了作品的真实性和感染力,更重要的是达到了一种言已尽但意无穷的效果,给读者设置广阔的思维空间,引人入胜.