笔记百科生男生女特征
生男生女特征
- 问题补充： 生男生女特征
- 酸儿辣女！还有就是看肚皮大小等
孕妇生男生女,我可以从外貌上看出来，你相信吗?
- 有一种说法，说怀孕时孕妇比平常漂亮些了，就会生女孩。反之，比平常难看了，就会生男孩。我觉得好像有一点道理。如果怀了男孩，孕妇会多分泌一些雄激素，以助胎儿男性特征的发展。正是这些雄激素，又使母亲的外貌变得难看起来。反之，怀女孩时分泌的雌激素也会使母亲变得更漂亮。根据这一逻辑，我猜中了不少孕妇后来的结果（大约正确率达到80%以上）。各位相信吗？欢迎讨论。
- 我相信咯，快，快，快采纳我吧，Q_Q
胎儿男女预测，怀孕性别鉴定，早孕监测男女，判断生男生女
- 胎儿男女预测，怀孕性别鉴定，早孕监测男女，判断生男生女
- 研究人员发现一种被称为“SRY”的基因只存在于Y染色体上，一旦检测到它的存在，便意味着胎儿是男性，所以分离出母亲血液中的胎儿DNA看看能不能找到SRY基因，性别疑问自然迎刃而解。和B超要等到胎儿足够大时才能观察性别特征不同，这种检查手段在受孕后7周便可执行，而且准确率比B超高，最高可达到99.4%。但现在这一方法的应用在国外已相当普遍，技术也已非常成熟，而且因为准确率高，安全快速，简单方便，很受到大家的欢迎，是目前4种胎儿性别鉴定方法中，孕妇们选择最多最信任的方法！
通过孕妇哪些特征可以辨别宝宝性别，如何早知道宝宝性别？
- 想知道宝宝性别，孕妇哪些特征知道宝宝性别，最安全的宝宝性别鉴定方法有哪些？
- 小经验 ，尖肚子男，圆肚子女。肚子小男，肚子大女； 反应不重男，反应重女； 准妈妈喜酸男，喜辣女； 准妈妈变丑男，变漂亮女；准妈妈生斑为男，无斑为女； 准妈妈皮肤变黑男，皮肤不变女； 比预产期早生男，晚生女； B超显示宝宝脸朝外的男，面对里的女。胎动感觉拳打脚踢男，整个身体翻动女； 以上鉴定生男生女方法更多是参考意义，也不能说全对，经验之谈，大家相信看看即可。
哪里供卵试管不用等？求问详细的情况
- 哪里供卵试管不用等？求问详细的情况
- 目前只有中介能解决这个问题。——————-孕妇在怀孕期间，相信总会被一个问题困扰着，到底是男孩还是女孩呢？腹中宝宝的性别，对不少准爸爸妈妈来说，既是最惊喜的等待，也是最迫不及待想知道的答案。生活中，很多老人家会根据孕妇的肚子形状来辨别孕妇怀的是男孩还是女孩，但是这些方法究竟准不准确呢。 孕妇肚子的形状是最明显的一个特征。通过看肚子形状来判断生男生女的说法是肚形尖凸的多怀的是男孩，肚形浑圆的多怀的是女孩。
男的和女的没在一起，并且男的是大领导，他怀着什么样的心情，会在同事很多的地方吃女下属的醋啊？
- 不怕闲言碎语吗？
- 怀女孩有哪些症状？怀男孩和女孩有哪些症状区别？医院不允许做性别鉴定，于是就有很多通过各种特征来判断怀男孩还是女孩的民间经验总结，下面，我们就把这些判断生男生女特征的方法总结给大家
要女孩成功的家庭，可以交流怀女孩的症状最准的方法吗？
- 要女孩成功的家庭，可以交流怀女孩的症状最准的方法吗？
- 生男生女无疑是准妈妈最关心的问题之一,根据准妈妈的特征来猜测生男生女的方法笭发蒂菏郦孤垫酞叮喀有很多,本文 我们重点讲解的就是
谁的基因决定了孩子相貌
- 谁的基因决定了孩子相貌
- 在我们日常生活中，我们会发现很多家长对孩子的遗传基因都是很大的，有的宝宝一眼就能看出来是谁家的孩子，很多人全家长相都一样，前段时间网络上有一个自己小时候的照片和现在孩子的照片拿出来对比的，大多数都是一模一样的，也就是说很多家长的长相直接决定了孩子的长相。但是有的孩子像妈妈，有的孩子像爸爸，到底孩子遗传家长的长相，谁的因素占的比例更大一点呢？家长智商高孩子就一定会聪明吗？接近100%的“绝对”遗传特征01身高是谁的遗传大?父母各占一半除去营养状况外，孩子的身高有70%的主动权掌握在父母手里，父母的遗传是决定孩子身高的主要因素，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。假若父母双方个头不高，那就要靠宝宝后天那30%的努力了。例如，姚明女儿六岁，一超过1米9妈妈的腰，这是我等矮星人羡慕不来的。02智力是谁的遗传大?——妈妈智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%—60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩，就会更聪明。原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置籂订焚寡莳干锋吮福经。为证明此点，我们首先来复习下高中生物知识：男宝宝和女宝宝是怎样来的?男生是XY，X （卵）是来自母亲，Y（精子）是来自父亲。女生是XX，X（卵）是来自母亲，X（精子）是来自父亲。所以，生男生女都是先生的错，不要怪罪妈妈的肚皮不争气。请注意，男生是XY，所以男生的智商全部都来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。因为女生的智商是父亲母亲都有影响，会有中和的效应，所以女生智商的分布会呈现自然分布，就是倒钟状，中间最多，两边较少。然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现出偏向在两个极端。也就是说，男生天才比较多，但是同时，不是那么的聪明的也是男生多一些。03天赋由谁遗传的？随机爸妈某方面的天赋也可能遗传给宝宝~这会让孩子在某些方面的潜力很高。家长适当地进行开发，很可能帮助孩子在某些方面有更好的发展。04相貌是谁的遗传大?具体问题具体分析肤色：总遵循“相乘后再平均”的自然法则，让人别无选择。若父母皮肤较黑，绝不会有白嫩肌肤的子女；若一方白一方黑，大部分会给子女一个“中性”肤色，也有更偏向一方的情况。眼形：孩子的眼形、大小遗传自父母，大眼睛相对小眼睛是显性遗传。父母有一人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能就会大一些。双眼皮：双眼皮是显性遗传，单眼皮与双眼皮的人生宝宝极有可能是双眼皮。但父母都是单眼皮，一般孩子也是单眼皮。眼球颜色：黑色等深色相对于浅色而言是显性遗传。也就是说，黑眼球和蓝眼球的人，所生的孩子不会是蓝眼球。睫毛：长睫毛也是显性遗传的。父母只要一人有长睫毛，孩子遗传长睫毛的可能性就非常大。鼻子：一般来讲，鼻子大、高而鼻孔宽呈显性遗传。父母中一人是挺直的鼻梁，遗传给孩子的可能性就很大。鼻子的遗传基因会一直持续到成年，小时候矮鼻子，成年还可能变成高鼻子。耳朵：耳朵的形状是遗传的，大耳朵相对于小耳朵是显性遗传。父母双方只要一个人是大耳朵，那么孩子就极有可能也是一对大耳朵。下颚：是不容“商量”的显性遗传。父母任何一方有突出的大下巴，子女常毫无例外地长着酷似的下巴，“像”得有些离奇。肥胖：会使子女们有53%的机会成为大胖子，如果父母有一方肥胖，孩子肥胖的概率便下降到40%。这说明，胖与不胖，大约有一半可以由人为……余下全文
求初二下册生物复习提纲
- 要新版的，红皮的问题补充： 说错了，蓝皮的，河北少年儿童出版社
- 八年级（下）生物复习资料 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二 昆虫的生殖和发育 1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育 1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生，体外受精。 四、鸟的生殖和发育 1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异。 一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。 三 基因的显性和隐性 1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． Aa A a A a A a AA Aa Aa aa 四 人的性别遗传 1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX） 2． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX． 3． 生男生女机会均等，为1：1 五 生物的变异 1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变） 第三章 生物的进化 一、地球上生命的起源 1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行 2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质 二、生物进化的历程 1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系……余下全文
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