笔记百科今天要说的这类中考物理题所考查的物理知识点，是近十年中考都一直在考查的一类题型！
这类题的分数只有3-5分，多数是以选择题的形式出现，内容简单，出错率不高，正因如此，每一位初中生都必须牢牢掌握的这一部分内容！
这部分内容就是“声现象”！
下面总结以下“声现象”知识点：
一、怎样深刻认识声音的产生和传播？
- 声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；
- 振动停止，发声停止！物体停止振动后，声音并不会马上消失，仍会在介质中传播，直至最后能量损耗完毕。
- 声音可以传递信息——比如蝙蝠觅食，超声导盲仪，倒车雷达，声呐，B超，超声探测金属裂纹（都利用了回声定位原理）；
- 声音可以传递能量——比如空气炮，超声波清洗眼镜，超声波清洗钟表，超声波除去结石。
- 物体振动一定能发出声音，但是发出的声音不一定能被人耳听到，人耳听不到超声波与次声波！
二、如何判断音调的高低？
- 音调的高低取决于声源振动的频率大小。频率越大，音调越高！频率越小，音调越低。
- 同样条件下，长的、粗的、重的、松弛的物体振动的慢，发出的声音音调低。否则音调高。
- 弦乐器：是“弦”振动发声，弦长越短，频率越大，音调越高。
管乐器：是管内的“空气柱”发声，空气柱越短，频率越大，音调越高。
打击乐器：振动越快，音调越高。
三、如何判断声音的特性:
1.响度是指声音的强弱，声源的振幅越大，响度越大。越用力去敲，振幅越大，响度也越大！
2.振聋发聩、如雷贯耳、响彻云霄！——是形容声音的响度。
3.男高音、女低音，都是指音调不同。女高音低声哼唱，前面的“高”指的是音调高，后面的“低”指的是响度低。
4.音调、响度、音色三者大小没有任何关联！
5.注意题目中的关键词，“力”影响的是“响度”，“快慢”影响的是“音调”！越用力，响度越大；越快，音调越高！
6.音色描述的是声音的品质，取决于发声体的材料和结构！我们根据音色判断不同的人或者不同动物、物体发出的声音。“燕语莺声”“玉石之音”“珠圆玉润”形容的是声音的音色，电视中声音模仿秀，模仿的是名人声音的音色。
四、如何分析声音的波形图!
声音是以波的形式传播的！不同的声音波形图不同！
1.判断音调高低：可以通过看相同时间内最高点（也就是波峰）或最低点（也就是波谷）的个数，得出音调的高低，同样时间内，波形图波峰或者波谷个数越多，代表振动越快，频率越大，音调越高！也可以说是观察波形图的疏密程度，越密集，音调越高！
2.判断响度大小：根据振幅大小判断，振幅越大，音调越高，振幅越小音调越低！
3.判断音色不同：根据波形的形状判断，形状不同，则音色不同。
五、控制噪声的三条途径：
1.在声源处——防止噪声的产生。（消声器、禁止鸣笛、“肃静”标识）
2.在传播过程中——阻断声音的传播。（双层中空玻璃，道路旁的树木，高速路边的隔音墙）
3.在人耳处——防止噪声入耳。（带上耳罩，捂住双耳）
以上内容属于每年中考必考内容，同学们，为了中考，加油！
