[惠州教育考试中心]内蒙古东胜区教育招生考试中心周六周日休息吗

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内蒙古东胜区教育招生考试中心周六周日休息吗

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●自己复习好就不怕了
●那考雅思，全都在变化中，就没有准头
●如果你有实力的话，还是没问题的、北京考试院确实很严！
●对 帝都的人都是精英在那考

内蒙古自治区教育考试中心网址是多少啊？

●Marketing degree online www.westgatech.edu/vlc 2-year associates degree ACBSP accredited
●关于加强和改进中等职业学校德育工作的实施意见 各县（市）区教育局，各中等职业学校： 为全面提高中等职业学校学生的思想道德素质和综合职业素养，促进学生全面发展，按照教育部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，结合我市实际，现就加强和改进中职学校德育工作提出如下意见：一、充分认识加强和改进中职学校德育工作的重大意义1、加强和改进中职学校德育工作的必要性。目前，全市中等职业学校在校生6万人，每年为社会输送2万名毕业生，中职学生越来越成为众多劳动者的重要组成部分。学生思想道德如何，直接关系人才培养质量和教育事业的长远发展，关系全市精神文明建设和鹤城经济振兴。多年来，全市中等职业学校德育工作总体是好的，取得了明显成效，但也存在一些不容忽视的问题。对学校德育工作重视不够、德育课程开设不齐、学生管理不科学、德育工作针对性实效性不强等现象程度不同地存在。特别是有些学生职业理想淡化、法律意识淡薄、择业观念陈旧、综合素质不高的问题，必须引起我们的高度重视。2、加强和改进中职学校德育工作的重要性。加强和改进中职学生思想道德教育，有利于学生树立远大的职业理想，培养高尚的职业情感，全面提升学生综合职业素养，这对于促进中职学生全面成长，推动职业教育科学发展；实施科教兴市、人才强市战略，促进鹤城经济又好又快发展；提升全市劳动者整体素质，增强未来城市整体竞争力，具有十分重要的现实意义。面对新情况、新问题，我们一定要充分认识加强和改进中职学校德育工作的重要性和紧迫性，积极应对挑战。　　　　二、加强和改进中职学校德育工作的原则、目标与任务3、加强和改进中职学校德育工作的指导思想与工作目标：以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系，以学生为主体，促进学校育人目标与职业岗位要求相衔接、课堂教学与实习实训相贯通，不断探索新时期中职学校德育工作的内容、形式、方法、途径，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，努力把学生培养成热爱祖国、品德优良、敬业爱岗、技能高超、身心健康，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才，为就业创业、继续学习、终身发展夯实基础。4、加强和改进中职学校德育工作的基本原则：（1）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，既遵循思想道德教育的普遍规律，又适应中职学生身心成长的特点，开展富有成效的教育和引导活动，增强针对性和吸引力；（2）坚持知与行相统一的原则，既重视知识传授，又重视情感体验和社会实践，引导中职学生自觉遵循道德规范，形成言行一致的优良品质；（3）坚持教育与管理相结合的原则，既进行深入细致的思想教育，又要加强科学严格的管理，实现自律与他律、激励与约束的有机结合；（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，既做到以理服人、以情感人，又要切实帮助中职学生解决学习、生活中遇到的实际困难，增强教育的实际效果。5、加强和改进中职学校德育工作的内容与任务：（1）以爱国主义和改革创新教育为重点，进行民族精神和时代精神教育，开展中华民族优良传统和形势政策教育。（2）以进行理想信念教育为重点，开展哲学与人生教育、经济政治与社会教育，引导中职学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。（3）以职业道德教育为重点，进行道德和法制教育，养成良好道德品质和文明行为，提高职业道德素质和法律素质。（4）以就业创业教育为重点，开展职业生涯规划教育和职业指导，进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育，提高综合职业素质和能力。（5）以培养良好的心理品质为重点，开展职业心理素质教育，引导中职学生养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质。三、充分发挥课堂教学在中职学校德育中的主导作用6、发挥德育课的主渠道作用。德育课是学校德育工作的主导渠道，是对学生进行思想道德教育的主阵地。各地、各校要认真落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》，加强《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《心理健康》等德育课程建设，定期开展检查与指导，做到课程计划、教材、课时、教师四落实。学校要开展优质课、优质课件、优质案例评选工作，创建一批德育优质课程。7、发挥其他课程教学的思想道德教育功能。文化课、体育与健康课、艺术课等其他公共基础课教学和专业理论课教学，是进行思想道德教育的基本途径。要根据不同课程教学的特点，教师要深挖各科德育内涵，精心设计教案，选准德育工作的切入点和结合点，在对学生进行文化知识传授的同时，潜移默化地进行思想教育，使学生在获取知识，掌握技能的过程中，提升思想道德素质，达到事半功倍的效果。8、开展职业指导工作。职业指导是中职学生思想道德教育的重要途径。各校要开好《职业生涯规划》课，把思想道德教育全面融入职业指导工作，加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的职业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。要完善中职学生就业信息服务系统，帮助学生认清就业形势，促进学生顺利就业。9、开展心理健康教育。针对学生在成长、学习、生活和求职就业等过程中遇到的实际问题，开展心理咨询辅导和青春期教育工作，培养学生的自尊、自信、自强和乐群意识，教育学生树立正确的荣辱观，帮助他们增强应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。各校要建立心理辅导室，每个学校至少配备1名专职教师承担学校心理健康教育工作。四、努力拓展新形势下中职学生思想道德教育的有效途径10、发挥实训实习的思想道德教育作用。学校要高度重视实践教育环节特别是实训实习阶段的学生德育工作，安排专人负责实训实习阶段的学生思想道德教育工作，注重利用行业、企业和生产一线的资源优势，结合实训实习的特点和内容，开展以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育，进行职业纪律和安全生产教育，培养中职学生爱劳动、爱劳动人民的情感，增强中职学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。实训实习阶段学生的思想道德教育工作要由学校和实训实习单位共同考核，并作出相应评价。　　11、积极建设健康向上、文明和谐的校园文化环境。中职校要结合专业特点，加强校园自然环境和人文环境建设，充分挖掘校训、校歌、校史的丰富内涵，开展形式生动的主题教育活动，形成优良的校风、教风和学风；加强学生社团建设，开展“高雅艺术走进中职校园”活动，定期举办全市中等职业学校校园文化节和职业能力节，引导学生培养高尚情趣、提高综合素养；拓宽校园文化建设渠道和空间，将优秀企业文化引入中职校园，加强企业文化展示场馆建设和使用，展示企业劳动模范和能工巧匠自立自强、爱岗敬业的职业风采；聘请各行业劳动模范、技术能手等先进人物担任学生“校外兼职辅导员”，邀请他们讲述岗位成才的亲身经历，帮助学生感悟人生的价值；注重利用职业教育事业发展和城市变迁进程中积淀的历史文化资源，促进学生正确认识职业价值，增强文化认同感。12、注重发挥网络等新媒介在学生德育工作中的重要作用。积极构建中职校校园网络文化，充分发挥其思想道德教育功能，营造积极向上的舆论氛围，密切师生交流和家校联系；优化网络信息传递和沟通功能，及时向学生提供丰富的企业信息和文化信息，使网络成为校企合作的交流平台，成为学生职业指导和就业服务的窗口；密切关注学生的网上动态，及时把握学生思想动态，教育学生自觉遵守网络规则和网络道德，指导学生正确辨别和运用社会网络信息资源。13、寓思想道德教育于各项活动之中。各校要创新活动载体，广泛开展融思想性、知识性、教育性、趣味性与一体的活动，寓教于乐。以“做一个有道德的人”为主题，组织学生开展中华经典诵读活动，引导学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心。组织学生参与大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动、“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动和中等职业学校“文明风采”竞赛等活动；定期组织学生参观德育基地，瞻仰革命圣地，祭扫烈士墓，参观名胜古迹；组织学生参加公益活动、志愿服务等社会实践活动，提高中职学生的自我教育能力和社会实践能力。　　14、全面提高中职学校学生管理工作质量。要加强学生的日常管理，重视学生行为规范养成，利用各类仪式教育、重大节庆活动等契机提升学生文明素养。认真落实国家助学政策，引导学生学会感恩，立志报国，服务社会。加强住校学生的管理，注重寝室文化建设，建立健全学生安全管理制度和安全应急机制，在严格管理的基础上为学生的成长创造安全、文明、和谐的学习生活环境。五、大力加强中职学校德育工作队伍建设与培训　　15、加强班主任队伍建设。中等职业学校要选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强、身心健康的教师担任班主任，每个班级必须至少配备一名班主任。要规范班主任工作制度，出台《齐市中等职业学校班主任工作职责》，将班主任工作计入教师基本工作量，作为教师聘任、职务晋升的重要依据，适当向优秀班主任倾斜，每年开展省、市优秀班主任评选活动。要加强班主任培训，不断提高他们的思想水平和业务能力，努力培养一支热爱学生、乐于奉献、业务精湛的骨干班主任队伍。16、加强德育课教师队伍建设。各级教育行政部门和中等职业学校要按照德育课设置和教学任务要求配齐配足德育课教师，建立开放、灵活的人才使用机制，选聘劳动模范、技术能手和企业管理骨干人员等作为学校德育课兼职教师，定期对学生开展职业道德、从业人员岗位要求、企业文化、安全生产等方面的教育。要高度重视德育课教师培训工作，创造条件不断提高德育课教师思想道德修养和教育教学能力，努力培养造就一批中等职业学校德育特级教师和高级教师。17、加强德育工作队伍建设。积极动员中职校广大教职员工树立“人人都是德育工作者”的理念，加强师德建设，不断提高中职校教师的育人意识和育人能力，明确全体教职员工的育人职责，并纳入年终工作考核内容。教师要耐心做学生的思想工作，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。要发挥市教育教学研究院、县（市）区教师进修学校作用，加大骨干教师的培养力度，不断提高中职学生德育工作队伍的专业化水平。18、加强中职学校德育的教研科研工作。各级教育行政部门要组织专家学者积极开展科学研究，为加强和改进中职学生思想道德教育提供理论支持和决策依据。教研科研部门要把中职学生思想道德教育重大问题研究列入规划和研究课题，组织开展公开课、示范课教研科研活动和优质课评选活动，提高好课率，促进全市德育课教学质量和水平的提高。六、努力营造中职学校德育工作的良好环境

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北碚去教育考试中心到西南大学怎么走

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