[中国教育]中国教育系统的优点

中国教育

中国教育系统的优点

问题补充：中国教育系统也有哪些优点，和美国教育系统相比有什么不足
●请参考中西教育的根本差异

前不久留美教育博士刘萍对中美教育作了一个比较并得出“美国初级教育不如中国”、“中国的初级教育基本功扎实”的评价(见“一个留美博士眼中的中美教育”2001年5月28日贴于“教育与学术”)。我认为她的看法是很片面的。作为一个教育学博士，如果她的观点广为传播，会误导许多人甚至整个教育界。本人在中国(学士和硕士)和北美(博士)都学理工科，且孩子在北美上学近十年。我想谈谈我的感觉和看法，供教育界人士或有兴趣的朋友参考。因时间匆忙，不便展开来写，这里仅讨论几个重点并以实例于以说明。

例一、尽管西方初级教育(小学和初中)比起中国来学习内容少、节奏缓，可我十多年来在北美的学校和公司里接触到的老外在业务上多数都很优秀，平庸者比例小于中国的大学毕业生，而且普遍敬业精神强。他们的表现一点也无法让我想象他们的基本功不扎实。我真的看不出他们在中学只作过1000道数学题和我们曾作过5000道数学题的差异。说什么“西方的先进科技都是靠移民”，未免太过夸张了，太夜郎自大了。这样的评价也只能在中国人的“坊间”流传，根本不可能被西方主流传媒认可。

例二、文革后公认77，78级学生最优秀。这种优秀不仅表现在学习而且在各方面的综合素质。但恰恰这两级学生的中小学阶段都是在文革中度过的。大部分时间都在停课闹革命，在“社会大学”中自觉不自觉地学习五花八门的各种知识，根本没上什么课更别说受什么严格的科学教育了。很多人都是靠的高考前恶补几个月考进大学。

例三、我本人72年(15岁)在四川考高中时正值“修正主义主义教育路线回潮”，我们也仅用了几个月的时间就把小学后三年和初中三年的课程全部补齐，而且弄得清清楚楚。

例四、君不见许多人小学和初中成绩很好，但一到高中便垮了下来。这样的人考大学一般无望。但那些小学和初中成绩一般，但高中成绩往上冲的人一般都是考大学的料。

这些例子这正好说明了人类获取知识的最佳模式和人体智力发育的自然规律，那就是：
一、人类获取知识的效率是与对该知识的兴趣有极大的关系。人类是天然具有好奇心的。而教育的作用就是如何诱导，刺激和引导这种好奇心。填鸭式和题海式教育是泯灭这种好奇心的天敌(必要的记忆背诵除外)。而且极易导致人对学习的反感心理以及对个人行为的其他负面影响。

二、15岁(左右)以前的儿童由于大脑发育不成熟，理解力和接受力相当有限，不宜于承担过重的学习负担，学了也是事倍功半。这段时间应让儿童在宽松的环境中用他们天性中的好奇心加上想象的翅膀，充分地感受生活，积累对自然的认识。而15至25岁才是人类理解力和接受力的高峰期，才是强化在校学习的适当阶段。15岁前是感性的量变积累过程，15至25岁才是一个将前面的积累转化为理性认识的质变过程。后一个时期的学习效率可以数倍甚至数十倍于前一个时期。 我想在这里多费点笔墨说说为什么在学生15岁以前减压的重要性。虽然15岁以前人的大脑发育不成熟，不宜于进行高强度的在校教育，但人从出生到15岁之间却是人认识社会，观察自然，了解世界的一个自然而重要的阶段。在这个期间发生的许多外部事件对儿童都是第一次，他们都觉得十分的新奇，会让儿童在脑子里产生千千万万个为什么。这些蒙蒙胧胧，千奇百怪，带有初级哲学色彩的命题会整天萦绕在儿童的脑子里，产生一种寻找解释的强烈冲动，不自觉地形成一种厚实的思想积淀和丰富的想象能力。这就是我们常说的量变积累过程。说通俗点，只有在一个宽松的环境中，牛顿们才能够从容地躺在大树下沉思“为什么苹果往下掉而不是往上掉？”，瓦特们才能够目不转睛地盯着火炉琢磨“壶盖为什么会动？”，爱因斯坦们才能够有闲功夫去冥想“指南针为什么总是朝北？”。我们很难想象在“超负荷”，“极限运动量”，学生每日疲于奔命的学习环境中这些本来十分自然的人类对客观世界的认知过程能够经常或普遍发生。这些思想积淀和想象能力在15岁左右并在适当的教育诱导下会释放出强大的学习效能，即形成质变的过程。 一个“剑桥女孩”眼中的中西教育差异

现年19岁的姜岫云曾经是上海外国语大学附属中学的学生，高二那年转入英国罗婷女子中学就读A－level。不久前，这位留英两年的女孩收到了剑桥大学的录取通知书。

“比较我在中英两国中学的学习经历，我感触最深的是到了国外后我不再认为老师讲的东西一定是对的，我会很理智、很主动地思考老师传授的知识，真正积极思考，主动发言表达自己的理解，甚至对老师说‘不’。”对于中西中学教育差别，姜岫云如是说。
“在国内，提问挺傻的”

求1994年适用的中国人寿《子女教育婚嫁金保险条款》

问题补充：求1994年适用的中国人寿《子女教育婚嫁金保险条款》
●中国人民保险公司子女教育、婚嫁保险条款 第一条 本保险是为了协助家长为其子女积累教育费用和婚嫁费用而开办的。本保险属于生存保险、死亡保险和意外伤害保险的综合险。 第二条 凡年满21周岁至50周岁，身体健康，能正常工作或劳动的人(投保人)，均可为其1周岁至19周岁身体健康的子女或有抚养关系的儿童(被保险人)，向本公司(保险人)投保本保险。 第三条 保险有效期从投保并第一次交付保险费时起至约定的保险期满时止，依据被保险人在起保时的年龄和投保人在投保时的约定分别规定保险有效期，为3年至21年，被保险人最高年龄以22周岁为限。 第四条 本保险依据投保人和保险人的约定对被保险人可负的保险责任为： 一、被保险人在保险有效期内生存、保险人负有给付教育金的责任； 二、被保险人生存至保险期满、保险人负有给付婚嫁金的责任； 三、被保险人在保险有效期内因意外伤害事故而致伤残或身故，保险人负有给付医疗费用、部分或全部保险金的责任。 四、被保险人在保险交费期内身故，保险人负有给付死亡保险金的责任。 以上四项保险责任，保险人对第三、四项普遍负责，对第一、二项，根据投保时的约定，可以都负责，也可以只负责其中的一项而对另一项不负责。 第五条 被保险人在保险有效期内健在，投保人身故，由其监护人或被保险人凭保险单证及必要证件向保险人申请，经保险人核实后可免交未到期的保险费，保险人仍负约定的保险责任。 第六条 保险人对下列情形不负保险责任： 一、投保人对投保条件有隐瞒或欺骗情事。 二、由于投保人、被保险人的犯罪行为所致的伤残或身故。 三、由于投保人、被保险人的故意行为或自杀所致被保险人、投保人的伤残或身故。 四、由于战争或军事行动所造成投保人、被保险人的伤残或身故。 五、被保险人因疾病所支出的医疗费和按公费医疗规定应自费的医疗费。 在发生本条第一、二、三款所指情形时，可退还责任准备金。 第七条 本保险的教育金为确定金额、婚嫁金则根据不同的交费方式具有不同的金额，交费方式有以下两种： 一、第一种交费方式为先确定婚嫁金金额。婚嫁金金额最低为1000元，最高为5000元。在此限度内，投保人可自行选择。投保人根据所选定的保险金额和约定领取的教育金，按月、季、半年、年交付保险费，交费标准见表(甲)。 二、第二种交费方式为先确定交付保险费的金额。保险费按份数计算，每份的交费额和婚嫁金额，按不同被保险人的年龄和期限确定。婚嫁金金额最高以5000元为限。保险费每月交付，交付标准见表(乙)。 第八条 在保险有效期内和保险期满时，根据投保人与保险人的约定，被保险人年龄15至17岁，给付高中教育金；18至21岁，给付大学教育金；22岁保险期满时给付婚嫁金。 一、按照约定给付高中、大学教育金和满期婚嫁金，给付额见表(甲1)或表(乙1)，保险责任即告终止。 二、按照约定给付高中教育金和满期婚嫁金，给付额见表(甲2)或表(乙2)，保险责任即告终止。 三、按照约定给付大学教育金和满期婚嫁金，给付额见表(甲3)或表(乙3)，保险责任即告终止。 四、按照约定给付高中、大学教育金，给付额见表(甲4)保险责任即告终止。 五、按照约定给付高中教育金，给付额见表(甲5)，保险责任即告终止。 六、按照约定给付大学教育金，给付额见表(甲6)，保险责任即告终止。 七、按照约定给付满期婚嫁金，给付额见表(甲7)、表(甲8)、表(甲9)、或表(乙4)、表(乙5)、表(乙6)，保险责任即告终止。投保时约定领取高中、大学及满期婚嫁金，而被保险人因提前或延期上学，可提前或延期领取，所领取的婚嫁金金额需重新计算。 第九条 在保险有效期内，被保险人因意外伤害事故而致伤残或身故，保险人按规定给付部分或全部保险金。意外伤害残废给付和意外伤害所致医疗费的给付累计总数以不超过保险金额1千元为限。给付标准见表(丙)。 第十条 被保险人在交费期内身故，保险人按所交保险费的数额，给付死亡保险金，保险责任即告终止。 第十一条 投保人或被保险人申请领取保险金时，必须出示保险单证及必要证件，经保险人核实后，即按约定的数额给付。 在领取保险金时，应扣除属于当月应交未交的保险费。 第十二条 投保人如果没有按期交付保险费，在一个月内又没有补交的，保险单即自动失效。 第十三条 在保险单失效后的两年内，如果投保人身体健康，并能正常劳动和工作，可以申请复效。经保险人同意，并由投保人补交失效期间的保险费和利息后，保险单即恢复效力。 第十四条 被保险人在交付保险费二足年以上，并且保险期满二足年的，如果不愿意继续保险，可申请退保并领取退保金。金额标准见表(丁)。 第十五条 投保人或被保险人迁往它地时，其保险关系可随同转移。

中国教育制度什么时候能改革？

●中国由于历史和文化原因，我们的教育制度很难改革！另一方面也找不到合适的方向！

中国的教育复兴从何处才开始？

问题补充：中国的复兴从商业开始
●大概得从保证学生人身权利开始吧，如果不把学生当人看，再好的教育也只是洗脑而已。

010-62286598是《中国教育论坛》杂志编辑部的电话吗

●应该是这个0635-8907771吧，你试试，我也不太肯定
●应该是 打打试试 如果不是 可以再打114查询

中国和西方教育方式的不同之处是什么呢？

●又如在教育方式上，中国教育崇尚师道尊严，而西方教育崇尚人格平等