笔记百科给教师的建议读书心得体会30篇(给教师的建议读书心得体会500字)
近日，由旺镇中心学校在永福小学举行了主题为“与书香为伴 与智慧同行”的第一届读书交流会。
一路前行，春暖花开。永福小学的杨敏老师代表读书会的成员交流了《给教师的阅读建议》的读书心得。杨老师从“阅读——缘起”“目录——征服”“心得——思考”三个板块交流了自己的读书历程及心得，最后提出的“坚持阅读，一定是对的，也是最好的！坚持阅读，这就对了！”这一观点引起了老师们的强烈共鸣。
一样的目标，不一样的路径。中心学校的杨朝磊老师读完《教作文有窍门》，结合自己多年来的教学经验，为老师们提出了“如何指导”“如何批改”“如何用好下水文”三个方面的建议，为高年级的作文教学指明了方向。
坡脚小学的杨淑萍老师结合自己的家庭教育经验交流了《孩子，你慢慢来》这本书，教育不是赛跑，教育学生也应该慢慢来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心。“教育是慢的艺术”，我们不能焦急，只能慢慢等待，作为教师，应该有理由静下心来，慢慢地陪着孩子们走，耐心地等待着孩子们长大！
华兴小学的陈燕兴老师针对自己班上学生出现的问题，阅读了《读懂小学生》这本书，从书中找到了解决班级问题的答案。教师要学会站在学生的角度去思考问题，循序渐进地去挖掘学生的闪光点，用爱搭建起育人的桥梁。
《红楼梦》是大家耳熟能详的一本书，源珠小学的杨银堂老师以独特的视角交流了“红楼梦到底在说什么”，解读了一个家族兴衰背后的封建历史。
银川小学的杨光荣老师以幽默风趣的语言分享了《奶蜜盐》这本书的读书感受，“奶”来自于母亲的照料，“蜜”是家庭的鼓励和肯定，而适当的“盐”能帮助孩子形成良好的品格，明白责任的意义。
“做有勇气的语文老师”，这是常村小学杨仕海老师读完《今天我们应怎样进行教学反思》后的深切感受，杨老师以生动的事例告诉大家，教师要静下心来耐心等待，静静等待这一朵朵或许不够娇艳的花苞悄悄绽放，吐露属于他们独有的芬芳。
躲安小学主校区的穆亚南老师交流了《愿你慢慢长大》一书，在这本书中，各类文学家们、大师们，还有普通的父母，都通过文字表达了自己在面对儿女的成长上不同的观点。但相同的是，他们都从孩子的角度去出发，与孩子一起成长，一起克服各种苦难，也教会了大家如何爱孩子。
孩子，是因为爱而孕育的，也只有在爱的驱动下才能健康成长。躲安小学分校区的杨华艳老师在交流《你好，小孩》一书中谈到：“善意对于一个孩子是多么重要的一件事，用善意去对待孩子、照顾他们的情绪，信任他们，作为独立个体，他们有解决问题的能力，在关键时刻加以指引，就是最好的养育方式。”
大秧田小学的李仙娜老师交流了《优秀教师悄悄在做的那些事儿》的读书心得，优秀教师的成功往往缘于他们比别人多做了一点点，大到“激活课堂”“超越自我”，小到“记住学生的姓名”“解放左手” ，这些不说的事，恰恰是促使其成为优秀的真谛。
岚峰小学的赵文波老师在交流的《教育的本质》一书时指出，教育的本质是培育健全的人格，重精神成长；教师引导个性化学习，重自学。家庭教育的本质是育人为先，重自律、自学、自立。
此次阅读分享活动，不仅展示了教师的读书成果，还让教师们彼此之间交流了思想。“腹有诗书气自华”，读书会的举行，引领了教师踏踏实实、认认真真地多读书，读好书，让他们生活更加充实，工作更加精彩。
文图：丁艳彩 孔庆秋
