少先队辅导员工作总结和心得(小学少先队辅导员工作总结)

少先队辅导员工作总结和心得(小学少先队辅导员工作总结)2021年中心小学少先队大队工作总结2021年，我校少先队组织在各级少工委组织的指导下、在全体辅导员老师的共同努力下、在社会各界的关心下，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，高举队旗跟党走，为党培养优秀的共产主义接班人。一、组织队伍健全，构筑坚强战斗堡垒。学校进一步完善少先队组织队伍建设，将少先队工作与基础教育改革有效衔接，切实抓好少先队的基础建设，规范基础队务，设立“红领巾服务岗”等实践岗位，让队员在实践中学习本领，磨炼意志，增长才干。二、传承红色基因，培养接班人（一）不断探索，落实“红领巾争章”，提升队员光荣感根据构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感等文件精神，校少工委结合学校实际情况，经多次讨论，修改，制定了《中心小学红领巾争章实施细则》，确定各年级具体争章种类、争章目标、工作流程、评价方式、颁章安排等，构建“基础章+特色章”的评价体系，印制“争章手册”，布置“争章园”，让队员在争章的过程中培养对党和人民的朴素政治情感。（二）拥抱新时代，追寻“中国梦”，引导队员在活动中树立远大理想。挖掘身边先进典型，发挥榜样引领作用，大队及中队通过邀请身边的优秀党员老师讲队课等，让队员们领略党员风采，培养对党的朴素情感。通过辅导员引领与“线上+线下”相结合的方式学习党的十九届六中全会精神，及时了解党的百年伟大成就及历史经验，“红领巾爱学习”“党史十课”成为队员学习党团队知识的阵地。队员们在丰富多彩的队活动中，感受祖国母亲的温暖与博爱，党的殷殷嘱托与期望，立志做好接班人，追寻“中国梦”。（三）构建“红色课堂”，以党史滋养精神，传播红色文化学校少工委以中国共产党成立100周年为契机，明确党史学习，突出党建带团建队建作用。校少工委确定了“线上+线下”两类课程模式。线上学习以队员自主观看全国少工委推出的“红领巾爱学习”“党史十课”栏目为主。每周一升旗仪式上的“党员老师讲党史”和少先队活动课上的“辅导员讲队课”线下课程，把党史教育和队史教育有机融合，让党团队的关系真正走进队员心中，使党团队的要求真正融入队员血脉，激励他们不断为组织增添新的光彩。立足于学习伟大的建党精神，组织红领巾寻访活动，弘扬中国共产党人的精神谱系。（四）深化仪式教育，创新入队仪式，增强队员组织归属感我校以“红领巾奖章”争章活动为主要评价方式，规范创新少先队入队仪式，先后分两批次完成2020级学生入队工作。三、强建阵地堡垒，夯实育人基础

学校在少先队阵地建设上突出时代性、教育性、趣味性和特色性。凸显党建带团建、队建传承红色基因的全链条目标，打造规范化少先队活动室、创建各具特色的红领巾中队角、红领巾争章园……少先队阵地已成为队员健康成长的乐园。

少先队工作神圣而庄严，红领巾事业任重而道远，学校少先队组织将牢记初心使命，带着2021年的收获与反思，在新的一年里接续奋斗，为党育人，为国育才！