体育教学案例模板范文(体育教学案例分析范文)

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自从课后服务开展以来，它牵动的不仅是家长的心，更是让学校的长效机制不断得到完善和长足发展，受益的应该是孩子们。本着一切为了孩子的理念，学校以花样体育为抓手，让孩子们嗨起来。

一、注重调研，合理设置课程

望江三小在校学生1317人，在岗教师65人，课后服务人手不足，课程统筹安排成为头等大事。前期，学校做了大量宣传和调研，让学校可以根据教师和学生申报情况，合理地制定望江三小课后服务活动表（月表），根据学校师资人员配备最大限度科学设置课后服务内容和形式，加大课程整合力度，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置各类兴趣小组和社团活动，并引进校外资源，补齐学校短板，实行开放办学，保证活动正常开展。

二、自由选择，玩转花样体育

学校体育教师虽然不多，但是人人都有一技之长，学校利用师资优势开展了足球及游戏、篮球及游戏、啦啦操、花样跳绳等社团活动。引导学生走出教室，走向操场，同时学校的操场在星期一到星期五的中午和傍晚对学生开放，学生不但可以自由选择喜爱的活动，玩转花样体育，还能确保每天户外运动2小时以上。

三、深度融合，让学生嗨起来。

所谓的融合，一是把校园课程和学校的主题活动相融合，今年开学初，学校承担了省市两次体质健康抽测，以此为契机，学校开展了“我运动，我健康”主题活动。为促进活动有成效，体育组把课后服务活动与体质健康相融合，于是有教师利用活动时间指导学生吹气嘴，练习肺活量；有老师利用活动时间指导跳绳，并让家长配合每天在家练习跳绳打卡，教师及时指导；有老师利用活动时间练习仰卧起坐和坐位体前屈。抽测数据显示，抽测学生肺活量整体优秀率达到40%以上。测试组老师更是惊叹：这个班的孩子们跳绳不但快竟然还不断绳！十月份学校举行运动会，班级充分利用课后服务时间加强训练，尤其是4*100和集体长绳项目的训练，效果非常明显，运动会双双破校纪录。二是把课程和校外各级各类比赛活动相融合，参加市级啦啦操比赛是我校的传统项目，在老师的指导下，学生把课后服务课堂变成了训练和虚拟赛场，从全员训练到挑选苗子再到集中集训，从兴趣小组到参赛组队，学生练习层层深入，家校配合愈发默契，本次学校组两支队伍参赛，队员们信心十足，家长赞不绝口。说孩子们玩嗨起来了。

未来的时间里，学校将以花样体育为抓手，创办学校体育特色。