笔记百科网友提问：
小学五年级下册数学应当如何学？
优质回答：
在另一个问答中，我介绍了五年级数学特点，以及学习方法和思维引导建议。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！五年级数学不但进一步拓宽了数域-分数，开始数的研究(整除等数论知识点)，也由平面图形转到立体图形。所以要求学生一定要利用好课堂时间，把知识点理解透彻，结合新旧知识点的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。下面是我整理的人教版五年级下册知识点汇总，希望能帮到您！
五年级下知识点汇总
分为图形与几何，分数与代数，统计与概率，综合与实践四大部分。含知识点重难点解析，可以作为复习的参考资料。欢迎关注王老师，学习更多好玩的数学知识。整理不易，欢迎多多赞转评!
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孩子在学校：上课开小差？讲课没听懂？作业不会做？要预习新知识？关于这篇文章的由来非常高兴家长您能看到这篇文章。其实也很巧，就在前几天，有位五年级孩子的妈妈跟我说，她在读五年级的闺女刚开学，在学倍数与因数，在学校听的不太懂，看我能不能出点与教程同步的内容出来。她说，她想要的这个课程是这样子的：①跟学校老师讲的内容同步：孩子如果在学校没听懂，那晚上回来可以让孩子到这里，再学习一遍，这样帮孩子多次巩固知识。②周末在家也可以学习：孩子如果在学校的知识学懂了，可以提前学习下下一章节的知识，让孩子可以提前接触到，更好的在课堂上跟上老师的讲课内容，让孩子学习游刃有余。③讲讲老师自己的解题思路：让孩子学习下，老师平时做题都是怎么解的。
所以，应这位家长的邀请，开设了人教版数学五年级下册的视频同步讲解专栏。
也许有的人觉得这家长是胡诌的，所以我截了两张图，放在了文章的结尾。五年级数学下册教程试听地址：https://m.toutiao.com/column/v2/index/column/landing/?column_id=1626337577578499
关于数学五年级下册课程的视频讲解内容
这一专栏是专为：五年级孩子定制的、与教材内容同步的、知识点与考点并存的视频教程。
包括九章内容：讲解方式为：1、观察物体（三）2、因数与倍数3、长方体和正方体4、分数的意义和性质5、图形的运动（三）6、分数的加法和剑法7、折现统计图8、数学广角9、总复习那么，我们就从今天开始，到2019年6月25号左右新课上完，一共4个月120天时间。课程会为期一个学期的更新。包括九章内容，共计60节。每一节主要是：知识点讲解+教程后练习讲解。还有最后一件事让孩子轻松上80分的方法：讲每一节课的内容学习好，最最关键的是将教程后面的练习题，每一道都要督促孩子做完，然后点击我每一篇文章对应的答案，孩子做错了的，要及时纠正过来。因为教程上的每一道题，都是去巩固今天的知识点的，将练习做好了，那么知识点也巩固好了之后，再去做课后练习应该也没啥问题了。跟孩子一起坚持2个月，你会从孩子那得到一些不一样的感觉的，想知道哪是什么么，赶紧去试试吧！
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以人教版五年级下册数学为例。
五年级数学下册主要内容有这些：
这个学期的重点内容有：因数与倍数，长正方体，分数相关内容。其他的内容分值相对少一点。
下面简单分析下三个重点内容。
一.因数与倍数
（1）课本中给出的倍数，因数的定义为：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
这句话得出两个信息：1.被除数，除数，商都是整数
2.因数和倍数是相互依存的。
比如：在12÷6=2中，首先这个式子符合被除数，除数，商都是整数的要求；然后我们才可以说12是6的倍数，6是12的因数。不能说成12是倍数，6是因数。倍数和因数不是单独存在的。
（2）求一个数的因数用除法，求一个数的倍数用乘法。
比如求18的因数有几个？
按照除数从小到大的顺序除。写下答案的时候可以一对对写，避免遗漏。即：
18的因数有1，18，2，9，3，6。
比如求2的倍数有哪些？
乘的时候也是按照从小到大乘。因为倍数个数是无限的，所以可以具体写4，5个答案，再用省略号。即：
2的倍数有2，4，6，8，10，…… （注：这里10后面的逗号不要省略。）
☆（3）2的倍数特征：个位上是0，2，4，6，8的数。
5的倍数特征：个位上是0或5.
3的倍数特征：各个数位上的数的和都是3的倍数。
比如：判断24是不是3的倍数？ 因为2+4=6，6是3的倍数，所以24是3的倍数。
倍数特征这个题目一般会同时考两个及以上特征的。比如：
第一题解题思路：先满足2的倍数这个特征，那么方框里只能填0，2，4，6，8，再满足5的倍数的特征，是0，5。两个特征里都出现的数字是0，因此方框里填0.
这个想法适用于刚开始学完这几课，还不熟练的小朋友。以后题目做多做熟了，可以让学生记住这个结论：既是2的倍数，又是5的倍数的特征为个位上是0
第二题解题思路：首先根据“既是2的倍数，又是5的倍数”得出个位上是0，再根据“最小的三位数”得出十位是0，百位上是1，因此答案为100
留个练习，有兴趣的可以试一试：
二、长正方体
这部分主要考点为计算长正方体的表面积，体积，易错点为算错，单位搞错。
解题思路就是熟记表面积和体积公式。
长方体 表面积公式=（长×宽+长×高+宽×高）×2
体积公式=长×宽×高 因为长×宽是底面积，所以体积公式也可以是：
或=底面积×高
正方体 表面积公式=棱长×棱长×6
体积公式=棱长×棱长×棱长 或体积=底面积×高 （理由同上）
排水法求体积 水中物体体积=总体积-水的体积
三、分数
分数的相关知识里，易错点为第一张思维导图中分数的意义和性质这一单元中。
解决方法是搞清楚每一个知识点。比如：答：不是假分数，是带分数。
解析：虽然这个分数分子比分母大，但是它不是最简分数。判断一个分数是不是真分数，假分数，首先要化简。将这个分数化简后为2，所以它不是假分数。
这单元的题目练习可以上网找一找，主要是高清每个知识点，这样才不容易出错。
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学习内容主要有:小数乘法，除法，简易方程，观察物体，多面型的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
这里面有点难度的是小数除法乘法，还有方程。后年就比较简单了，所以重点要放在前半部分。内容不多，想学好其实非常简单。
第一，预习，这个非常重要，老师讲之前，先看一下例题，一般都可以看懂。不懂的留个门号，上课的时候带着问题听，会特别有欲望想知道其中的道理。老师讲过之后，一定第一时间解决不懂的，没听懂的。
第二，课后习题，往往每节课后都有最经典的练习题，那些题很简单，但是很经典，是巩固知识点用的，一定要重视。做过之后大概能消化掉课堂所学的。接下来，针对知识点专项训练。一般做两个练习单元就可以完全掌握了。
第三，温故学过的，过两三天，把前面的重新学一遍。
小学数学，其实没什么太好的方式方法，只有一种就是勤学苦练。最重要的一个问题是如何提高学习兴趣。记得我在初中的时候，我们老师往往出一道题，让所有人竞赛，谁能做出来，大家就各种努力，想办法。最后有一个同学解出来了，老师又是各种表扬的话，完全老师的宠儿，我们只有羡慕的份。如此这样，就调动了大家的积极性。学习氛围也就有了。
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小学五年级下册数学，本人认为重点在于第二单元，因数倍数，第三单元长方体与正方体，难点在于第四单元分数的意义，第六单元分数的加减法。如果有需要可以关注我问我。
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小学五年级的观察物体，学这几何图形时最好拿几个正方体图形，反复摆放，从上下左右观察，就简单多了。第二单元的长方体和正方体，背懂定律，然后拿实际图行，让孩子真正领悟图行，这样做题就轻松多了。总之一句话，五年级下册数学要以图形和定律相结合，才能学好。
以上就是小编关于【小学五年级下册数学应当如何学？】的分享，希望对你有用。
