笔记百科网友提问：
孩子下学期就上小学四年级了，这个暑假家长该如何给孩子规划语文、数字、英语、运动等？
优质回答：
来说说我的看法。
孩子马上升四年级，如何利用假期规划语文，数学，英语，运动？
制定规划表
对于一个马上升入四年级的孩子，我想孩子的自我管理能力就应有进一步的培养。所以在假期中，可以先与孩子一同商议制定一个假期作息表。什么时候学习，什么时候休息。当然，这个表没必要做的像课程表一样，只是想通过这个过程，培养孩子能力，避免假期让孩子懒惰。
对各个学科的统筹规划
来分别说说我对这四科的一个想法。
1.数学
四年级的数学更多的还是数的运算。所以可以利用假期让孩子进一步训练计算能力，比如运算顺序，运算定律等。如果孩子能力较好，可以让孩子先自己做一做预习，会有很好的效果。
2.语文
对于语文，我更倾向利用假期去做一些阅读方面的积累。可以根据小学生必读书目来与孩子一同挑选书目来阅读。如果家长有时间，可以和孩子一同阅读，会有意想不到的效果。
3.英语
英语方面，以单词的积累和读课文为主，如果家中有英语氛围固然理想，如果没有，可以结合制定的计划，听一听英语广播其实也是不错的选择。
4.运动
其实我比较建议学生利用假期多运动，一方面可以提升体质，同时也是为小学的各种体育测试准备。
可以建议跳绳，跑步，或是游泳等。这些都可以安排在计划表中。
希望可以帮助到你。
其他网友观点
暑假到了，我发现很多培训机构都打出了，暑假是超越别人的好时机。确实想想两个月时间，人家在玩，而你的孩子在学习，按理论来讲，孩子的学习肯定会变好。所以很多家长会送孩子去培训班，提前学习下下学期的课程 。以期待到开学习，能够让孩子超越同学，学得更轻松。
但这种方法可行吗？我觉得是理想化的一个结果，特别是提前学习下个学期的课程 ，其实真是没必要，因为这只是让孩子浪费时间重复将来他又要学习的知识点。
那么暑假究竟怎么安排孩子更合理更有助孩子成长呢？
我觉得应是动静结合，劳逸结合。
孩子在暑假要不要学习，当然要，但是不能像在学校那样，安排个整天学习，要知道放暑假的目的是给孩子一个走出去看世界的机会，你都安排学习了，那暑假就完全没有意义了。所以学习安排三个小时就差多了。早上一个时，下午一个小时，晚上一个小时就足够了。
那只有三个小时的学习，想要把语数英三文功课都巩固好，其实还是相对比较好安排的。像英语，其实就是多听听，多读读。这个可以安排孩子每天早起的时候，朗诵下英语课文，听听英语碟，听听英文歌曲，看看英语电影都是可以。
语文重的是扩大孩子阅读量，让孩子多看看课外书。在深圳，我觉得很多家长做得特别好，暑假的时候，你去书城看看，都是孩子们在看书，每个家庭里也有很多书。那我们可以给孩了制订个小目标，每周读四本书，这样两个月下来，孩子的阅读量是非常大的了。
至于数学，其实重点以培养孩子的数学思维为主，这个弄些益智的书籍给孩看看，做一些开发数粽子逻辑思维的题。
那剩下的时间怎么办，我觉得可以帮孩子报一二个兴趣班，他自己感兴趣的事情，学一学是非常有必要的。
好了，今天就聊到这里。关注悦读会，一起学习更多教育知识。
其他网友观点
你想在这个暑假，把孩子学习抓一抓的心情可以理解，但我想对你提几个问题：
一是你制定规划是否听过孩子的想法、尊重过孩子意见？可千万别连网友都问就不问问你孩子意见，一厢情愿按照自己的想法对他一手包办，剥夺孩子学习的主动权。这样做孩子心里面一定会高兴吗？
二是如果你一手包办，可能会让孩子认为每天是在替你完成任务，不是为自己完成任务。不让孩子参与规划，如何提高他学习的主动性、计划性？
你把学习计划、规划的主动权交还到孩子手里，让孩子自己制定规划，你可以对他的规划发表意见，但请你尊重孩子的规划。即使你有不满意的地方也别吼骂孩子，相互交流想法，共同商量对规划进行修改。
对孩子制定的学习规划你要注意几点：
一、要切实可行。制定的任务每天能完成，如果任务量过重不能完成，规划就如同一废纸，不如不规划。
二、规划要注意劳逸结合，要有合适的玩耍时间，没有玩耍时间，孩子能坚持下来吗？
对于具体的规划内容，我看见其他网友也提了些建议，我也简单说一下：
一、规划要有课外阅读内容，大量阅读，丰富孩子语感。
二、预习下期数学，做点练习题，让孩子清楚自己的薄弱处，开学后针对薄弱处加强学习，向老师请教，锻炼孩子自学能力。
三、对于英语，最好上培训班，找专门的老师教，避免自己学读音不准。
其他网友观点
我是正好好刚带完四年级，可以跟你说说我的看法。四年级是小学的的一个重要转折点，家长一定要陪孩子抓好这一年的学习，那么我现在来谈谈如何提前准备呢。
首先，小学语文从八月开始已经全部使用新教材，也就是部编版教材，课程难度加大，主要表现在阅读量的增加和更多的古诗词的背诵学习，所以家长在假期要安排学生进行大量的课外阅读，及中小学生必背古诗105首的背诵，提前适应更有难度的学习。
其次，对于数学来说，计算能力是关键，是基础，计算能力培养好了，其他的学习是很简单的，假期在数学方面可以多做口算和计算题，提高学生的计算能力。英语的学习更多的在于单词的识记和课文的背诵，假期可以有针对性的背诵一些课本重点语段，有计划的识记要学习的单词，这两点抓好了，英语的学习自己很简单。对于体育，我觉得没有必要刻意的培养，安排，假期有一定的时间去旅游，玩乐，注意劳逸结合就行了，至于确实想培养孩子体育特长，要结合孩子相关的兴趣去合理安排。
最后一点建议，就是着重要加强这个阶段孩子的学习习惯，习惯好了，学生学习自然省心省力，只要家长稍用点心，孩子成绩就不会太差。
其他网友观点
中国现在基础教育是一个反人性的教育，如果再不反思和纠正，将毁掉许多孩子的人生，也会毁掉许多家庭的幸福！也会毁掉这个社会的和谐！幼儿教育和小学教育，在西方就是轻松和快乐教育。许多国家均立法规定，幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外，是不允许多学文化知识和数学计算的；小学的时侯，1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的，所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩。在美、德等国家，假如学校老师给孩子作业布置多了，家长还会到学校投诉说：“为什么给我孩子布置这么多的作业？”因此，所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的。每学期期末，老师都会给每个孩子发一个奖状，这个奖状是根据每个孩子特长发的，内容不一样，以期鼓励。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢？是因为小孩大脑还没有发育完善，特别是小孩子的大脑左前上方这地方，是供小孩玩耍的，如果过度地灌输文化知识或数学计算，会严重伤害这个孩子大脑发育的，会严重伤害这孩子未来的圆满人生。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事，有一位5岁男孩，在其外婆的教育下，能够熟背唐诗300首，家长认为自己的孩子很优秀，觉得内心非常高兴，但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的，也不便说，就只是笑笑而已。后来当这个男孩上到高中时，因为患了重度的抑郁症而退学了。当初认为非常优秀的孩子，就这样失去了未来、失去了光环。中国的教育再也不能摧残孩子了，孩子是花朵，是每个家庭的未来，是祖国的未来！再也不能反其道而行之了！
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