笔记百科网友提问：
有哪些提高小学生想象作文的策略呢？主要研究哪些内容？
优质回答：
平时背课文，记地名，在生活实际中培养孩子物与物相似性的联系，抽象文字与具体事物的联系……孩子学会联系，才会联想，没有联系，空穴来风的想象是不会有的。
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应该从以下四个方面着手培养。
一，知识积累。最重要也是最容易被家长们忽视，这个方面主要是学校进行，从低年级的识字、听写词语，到高年级的朗读、背诵课文，就是一个循序渐进，脚踏实地的积累过程。离开了这个基础，妄谈什么思维，什么思维，就是无源之水无本之木。就算有，孩子也不能表达出来。
二，阅读兴趣和阅读面。兴趣是最好的老师。有阅读兴趣而且涉猎面广泛的孩子，知识面同时也得到扩展，这就为孩子的想象提供了更广阔的空间。
三，家庭氛围及引导。家长的行为对小学生起着决定性示范作用，不要指望回家就玩手机，上电脑，看电视的家长能带出良好阅读习惯的孩子。关于怎样引导可能跟家长的知识水平有一定的关系。举个例子，大多数家长认为，写想象作文就是“编”，甚至是“胡编”，要求孩子“诚实”，要写亲身经历的事。这就在一定程度上禁锢了孩子的想象力。这种情况下，家长可以引导孩子，比如把第一人称改为第三人称，或者把想象作文写成“梦境”，又或者写成“科幻”类作文。
四，亲身体验。如果条件允许，尽可能多花点时间和孩子一起观察事物，一起动手制作玩具，一起参观科技馆。只有亲身体验，孩子才能将他的想象插上翅膀。
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提高孩子写作能力就是要孩子多读书……不管读什么书！只要孩子能看的都可以！想象作文应该多看看童话故事，里面描写童话故事生动有趣，想象力十足！有利于孩子对想象作文写作水平的提高
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孩子不会作文主要不会找素材。想象作文也一样。可以每天跟孩子谈话，每次一个主题，谈话时把孩子往想象方面引导。孩子会说了，再让他把说的写下来就是优秀的想象作文。
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一、想象作文也需要想象的基石，这就是平时的积累。事物、地名、各种知识、各种新鲜体验，都是积累。二、指导小学生写想象作文时，不要给他们限定怎么写，也不要轻易给予否定评价，而要多赞同，多鼓励。三、生活中，也要带孩子多体验新鲜事物，适当鼓励他们进行冒险，培养他们打破常规的意识。四、在阅读方面，也应该多让孩子看一些充满想象力的书籍，童话、神话传说等都可以。儿童动画里也有不错的想象力，可以让孩子适当看一些经典的。五、多和孩子聊聊梦或者异想天开的话题，和孩子一起想象。
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从小培养孩子爱看书爱读书的习惯，我每周带孩子去一次图书馆多让他接触这种氛围，同时给孩子购买适合年龄段看的书籍，好习惯是慢慢培养和积累起来的，多读多看就有收获。
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