笔记百科网友提问：
学习目标怎么写？
优质回答：
学习目标可以这样写，首先分析一下自己在年段中的排名，然后跟自己比较一下，自己在目前的状态下哪些科目是比较好的，哪一些科目是比较拖后腿的。
对于已经拖了后腿的科目，你是否已经找到了弥补的方法，如果找到接下来你就写，你要通过什么样的一个方式方法或者训练来达到提升。
对于自己的优势科目，你有没有找到自己合适的方法来更上一层楼。如果找到了，那么你把你要做什么写出来。
最后通过你制定的这种计划，你希望你的排名能够有多少的提升，或者说自己的总分能够有一个怎么样的提升，你把它作为自己的目标在最后总结出来。
这样写学习目标，内容会比较充实一些。
你也可以先做分析，然后定下目标，最后再写，为了达到目标你要做什么工作。
总之内容要具体学习目标不是单单给老师看的，而是要给自己看，作为一个可实行的计划。
只有这个计划切实可行，并且你能够按照自己的已定的计划去努力的执行，你才有可能达到自己所期望的学习目标。
其他网友观点
学习的目标，有三个大的方面的内容。
一是，解决自己不懂的知识点。
二是，对于自己已经理解透彻的知识点，要变成自己的固定下来的方法，知识点。以此知识点为支点，针对不同的问题，找到不同的特定解决方法。
三是，对于自己遗漏的知识点，理解错误的知识点，在坚持知识点的准确性，解题过程的基础上，由练习解题，从而使自己理解加以改正。学习的总框架是学校安排的学习时间表。
在此基础上，针对每一门学科，做出具体安排。
学科的学习安排总体上依照学科的教科书的章节。
确定今天学习什么，弄懂什么。
最后落实到，绝对正确上面来。自己有把握，知识点绝对正确，就不用再下力气理解，啃骨头了，只要经常复习一下就可以了。
以上是学习目标的制定要求。
至于怎样做计划，上学没有做过，无法给出意见。见谅。
其他网友观点
首先，要确定自己的定位，学习的目的是什么，学习的内容是什么。
中小学生学校的课程、大学生专业知识的学习与人际关系的学习、参加工作的职场人自我提升的学习，因为所处位置的不同而决定了学习目标各异，因而学习内容也千差万别。
其次，要捋顺自己所欠缺的部分，有针对性地确定学习内容，找到合适的学习方法，理清思路，再次确立学习目标。
是缺乏单词量还是不会做理化题，是不会和别人找聊天话题还是遇到问题无法快速找到突破口，是找不到晋升的机会还是看不到前途的迷茫？这些学习的动力将细化我们学习的内容，让我将学习目标更加具体化，令我们的学习计划更有针对性，学习更有效率。
最后，针对具体的学习目标，制定有效的学习计划。
1、中小学生的学习目的是为了提升成绩，那么就要先夯实基础，找出不清楚不明白的地方，去问老师、同学，将其弄懂，然后找典型题来巩固，不要去做难题，偏题，既浪费时间有浪费精力。
2、大学生专业知识的学习与人际关系的学习，专业知识需要进一步地钻研，需要他人的帮助。人际关系那就需要找来一些书来看，然后将理论运用到日常生活中，逐渐提升自身素质。
3、职场人要认真剖析自身问题，观察分析他人在工作上是如何处理问题，解决问题，如何与上下级相处的，去恶补欠缺的部分，快速改变不利局面。
其他网友观点
比如我们会接触到的《企业组织结构设计》这门课程，那如何把这门课提炼出学习目标呢？
比如可以这样：
☆ 了解现代企业组织设计的涵义、内容与特征
☆ 熟悉企业关键职能设计的六种类型
☆ 熟悉企业三种基本管理体制及其变形
☆ 掌握职能机构综合化的涵义、理论依据与途径
☆ 掌握企业集团的组织特点与领导机构设计
☆ 掌握作业长制的主要内容
☆ 熟悉流程再造的涵义、理论依据、应用与意义
学习目标的四种叙写方式
一、行为表现（行为动词+核心概念）
描述的是“学什么”
如：
– 识别真实需求与虚假需求
– 理解影响顾客消费行为的三大因素
– 了解企业文化的内涵
二、行为表现（学什么）+行为条件（怎么学）
描述的是“学什么”和“怎么学”
如：
– 在分配工作时，如何合理设置工作任务。
– 通过对工作总结的分析，体会金字塔原理的意义。
– 在实际工作时，结合教练式辅导，完善辅导下属工作的关键步骤。
三、行为表现（学什么）+表现程度（学到什么程度）
描述的是“学什么”和“学到什么程度”
如：
– 基本掌握一到两项《高效人士的七个习惯》中提到的习惯
– 认识电话销售常用的六种方法
– 制作简单的PPT动画演示
– 1小时内写出600字左右的文案，一周不少于3篇
四、行为表现（学什么）+行为条件（怎么学）+表现程度（学到什么程度）
描述的是“学什么”、“怎么学”、“学到什么程度”
如：
– 通过典型销售场景的分析，初步掌握销售常用的促销话术，引导客户需求。
– 在工作报告时恰当使用PPT中排版、文字、图片及动画功能。
– 接待顾客时，合理使用售楼处沙盘模型，要点能够表达清楚
学习目标常用的行为动词
学习目标主要分为“成果性目标”、“体验性目标”及“创造性目标”等等，它们分别对应了以结果为导向的学习、以学习过程为导向学习以及以创造新知识为目标的学习。
成果性目标：
知识类
了解——说出、辨认、列举、复述等
理解——解释、说明、归纳、概述等
应用——设计、撰写、计划、检验等
技能类
模仿——模拟、再现、临摹、例证等
独立操作——完成、制定、解决、尝试等
迁移——联系、灵活运用、举一反三等
体验性目标：
经历（感受）——参与、寻找、交流、分享等
反应（认同）——遵守、拒绝、接受、摒弃等
领悟（内化）——形成、具有、树立、追求等
创造性目标：
复制——从事、做、说、展示等
创作——设计、制作、描绘、创作等
对于撰写课程学习目标，当然不仅仅只有一个路数，记住一个原则：直接、可衡量即可。一旦你确定了课程学习目标，接下来就是收集、创建、整理学习资料的工作了。
其他网友观点
1.准确思考并详细写下来学习目标。设定几个可量化指标，比如完成时限、分数、排名等。
2.目标要设定合理。好的目标是通过努力可以实现的，而不是看起来一时很好看，但执行起来跟本完不成的类型。
3.最好每天记录并反思自己完成的情况。可以画进度图，明确进程，鼓励自己坚持，并坚持反思，改进做法，提高完成目标的加速度。
4.把目标告诉别人，借助他人力量鞭策自己不放松。可以在网上参加打卡挑战这类性质的活动，总想着完成挑战会让你更有动力。
希望可以帮到你，祝你进步。
以上就是小编关于【学习目标怎么写？】的分享，希望对你有用。
