笔记百科网友提问：
什么是大学的预科班？
优质回答：
关于大学的预科班，很多朋友会联想到“高校少年班”。虽然说这预科班和少年班这两者都是一定程度上避免掉高考的竞争来进入高校学习，但是两者之间还是存在一些本质上的区别的。少年班主要有两大确认条件：一是破格录取，二是被录取学生普遍年龄较小。而预科班更多是在通过政策的扶持力量来进行的。那么下面就介绍下关于”大学预科班“的故事吧！
大学预科班最早是起源于18世纪中叶，主要也是西方国家对高等教育实施的一种形式。那么我们国家对于预科班的迅速发展体现在全国解放后进行的。目前这样一种预科班的高校招生形式也主要是针对于少数民族和个别偏远贫困地区的高中应届毕业生。其目的也很明显，就是为了能够借助国家的政策力量提高少数民族和贫困地区学生的基础知识能力，最终也是希望能够达到一个缓解目前教育资源分布不均的效果。
预科班可以说是高中毕业生在正式进入大学本科或专科学习前进行的学习，可以说是一种进入正式大学生活的过渡期。只不过要想进入预科班需要达到一定的条件而已（具体下面会一一说明）。主要流程是考生先达到对应的招生条件，进入对应大学和专业的预科班学习，这个学习时间一般都是1年为限，最后通过一个预科结业考试，考试合格后就正式进入真正的大学生活。大概流程是这样子，下面说说一些可能大家对这个大学预科班感兴趣的地方。
NO.1 预科班的招生限制是什么？
在前面也说到预科班主要是针对于少数民族和个别贫困地区实行的政策偏向，所以预科班绝大部分名额都是针对于少数民族（比如说 藏族、彝族、傣族等）。预科班在种类上分可以是少数民族预科班和文体预科班这两个，其中少数民族预科班的招生限制就是属于少数民族，其二就是属于高中应届毕业生范畴和对应的农村户口。
而文体预科班主要是招收在文艺体育方面具有一定特长的学生，但是这方面的考生一般在文化课学科知识能力上较弱。所以对于文体预科班的招生名额和少数民族预科班相比是少很多的。通常情况下的，对于招生分数上的要求都是要比该高校同类别录取分数线低20-30分左右（具体需要看学校），国家给出的底线是不能低于同批次统招分数的80分，所以少数民族预科班也是需要参加高考的，这也是和少年班所不同的地方。
NO.2 预科班一年时间里面主要是在学习什么内容？
其实关于预科班一年的里面的学习主要还是以前高中所学习的课程内容，但是难度上没有高中学科的要求高，其中会涉及到一些关于也厚专业学习的一些基础知识。主要学科是语文、数学（初等数学和高等数学）和英语、计算机体育，如果你是文科生就学习政治和历史，如果是理科生就学习物理和化学。这其中初等数学就是我们高中所学习的内容，而高等数学就是大学所涉及到的数学知识。
关于预科班的结业考试，如果大家能够进入到大学预科班，那么这个结业考试是不太可能会成为你进入正式大学生的障碍。这个考试和高考不一样，高考主要是为了选拔人才，划分层次，但是这个结业考试不是为了筛选，所以在难度上是不高的，都是平时课堂上的所涉及到的基础知识。具体还是因学校不同而异，有些高校会在考前划定考试范围和重点，基本上只要你在平时能够拿出2/5的时间，考试基本上不会有很大的问题。
NO.3 预科班结业后的学习生活和普通统招学生之间有什么区别？
总的来说在预科班学生和普通统招同批次同专业学生之间的区别很微小，更多的是体现在时间成本上，因为预科班学生需要学习一年通过考试才能成为真正大学生，所以预科班学生相当于在预科班完成了自己高四生活，与当年高三同学相比，预科班学生获得本科毕业证多了一年。其他的区别就比较少了，或者不是特别重要。
相反预科班同学和普通统招最终所取得的毕业证和学位证都是一样的，四年的本科生活也都是同在一个校园里面，同一个氛围下。不会存在将预科班学生隔离的情况。
然后说下关于少数民族预科班一些大学需要注意的信息，对于预科班的招生名额和招生学校都是属于国家指令性计划，国内很多名牌大学都有名额（包括北大清华和各地的民族高校），但是并不是所有高校都是具有设立少数民族预科班的权限。有需求的考生还是应该关注下本省招生办公布的关于预科班的信息，重点注意下心仪的学校在自己所属省份有没有招生计划数（记得最大前提你得是少数民族的），预科班中属于定向委培的，在自己毕业后是需要回到生源地的就业的.
最后，这样一种少数民族照顾政策出发点还是很好的，也确实对这些需要发展的地区学生提供了一个很好的跳板，为缓解中西部教育资源分布不均现状做出了贡献，总的效果不错的。另外说下，对于自己符合招生条件，但是自身文化知识基础较差的，预科班在本省又有招收计划。我个人还是比较建议走这样一种渠道，因为如果再次选择复读不一定会考上比这更好的高校，而这个会比较稳妥，能够选择还是比较建议的。
希望我的回答能帮助你.
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预科班分为国内留学预科班和国外留学预科班；
中央财经大学国际教育中心系中央财经大学校内从事出国留学预科课程培训的唯一专门机构，主要负责中央财经大学国际教育交流的相关工作，业务涉及各类国际教育交流培训项目，包括留学预科教育、留学申请、语言培训、冬夏令营、企业高管培训与考察、国外学生在国内的短期培训等。
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预科是什么？对于中国学生来说，这还是一个比较陌生的概念，因为在中国读大学，没有“预科”这一阶段。就算有些人听说过预科，也以为是因为学生在国内成绩不够理想，才会选择去国外先读个预科作为跳板;或者有人以为预科就是上英语课，英语不好的学生先去读个预科，学一年英语就可以顺利去读大学了。而我想说这种想法对预科存有很大误解。
预科到底是啥？
预科里确实有英语课，但只是预科课程设置的其中一个环节而已，换句话说，预科并不等于学英语。国内各种大小英语班林立，从四六级到托福、雅思全都有相应的英语教学班，但这些英语班有一个特点，上课目的都是为了让中国学生能够顺利通过考试。而预科阶段设置英语课的目的不仅是让学生通过英语考试，而是要把英语变为学生在英语环境下学习生活的一个工具，也就是让学生做到开口能说，提笔能写，是一个终身使用英语学习和在英语国家生活的语言习惯，并不是教学生怎么应付 “不知道选什么那就选C”这样的考试技巧。
另外，对于国内读完高中想去国外读本科的学生，首先面对的是学制差异，以英国为例，学生无法直接读英国的本科，必须要先读预科。而高中毕业生刚刚18岁，正是三观形成的时候，此时面对一个全新生活和学习环境，预科阶段对于他们来说是一个非常好的适应过程。西方人说话办事和中国人差异比较大，中国人不善于直接表达自己的情感，有情绪都不会太明确地说出来，西方人则不同，爱憎分明，毫不含糊，这也让中国人刚和他们接触时感到很不适应。18岁的高中毕业生可能此前没有和外国人有过深入接触，通过上预科不但能在短时间内英语水平大幅提升，也可以和身边的国际学生相处磨合，为日后在英国的学习生活打下良好基础。
预科能学到啥？
国际学生在进入大学之前，通过上预科课程，全面提升英语实用能力，并掌握各项关键的学术技能。因为中国学生的学习方法和习惯，到了英国并不适用。比如中国学生比较忽略学术资料的来源问题，在做课题或写论文时都习惯在网上搜集资料，殊不知这样做不但可能涉及侵权问题，更多的是学术上的不严谨。中国学生总是将百度百科这类平台奉作圣经宝典，作为一个开放式平台，百度百科等学术来源任何人都可以进行编辑操作，因此学术的真伪和准确性都很难衡量。
英国大学对于学术研究的态度都是，不管你的观点多么犀利新颖，能被你说的多么天花乱坠，但请说明你的这些观点和想法是通过读了那些书籍、看了那些资料才得出的，不能说找到这些资料是因为“我人美多读书，也用百度和知乎”。
通过预科课程能帮助学生在入读大学正课阶段之前，提前建立起学术上的严谨性，以便在今后的学习中更能得心应手。除此以外，通过读预科还能够对今后所学专业的基础知识有个先期了解，以防学生在正课阶段因为没有相应的知识储备，而学起来困难。
以上就是小编关于【什么是大学的预科班？】的分享，希望对你有用。
