笔记百科网友提问：
幼儿园教学都有哪些课程？
优质回答：
现在的家长对于孩子的成长一直都是比较操心，如何才能跑赢起跑线？似乎成了每位家长都在考量的事情，而幼儿园可以说是起步的第一个阶段。很多家长担心孩子不能适应幼儿园的环境，已经提前给孩子报了早教班，兴趣班，可是这样过早的教育真的好吗？教育部最新《通知》里似乎给这个现象一个答案，要求幼儿园本身要以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
说白了就是让孩子在游戏中玩耍，探索中学习，这才是幼儿（学前教育）的核心。不是“去小学化”就不用在学前阶段让幼儿去探索学习了。所以幼儿园开设的课程一定要满足园所这一特点，只要能符合这一特点的课程都可以在幼儿园开展。
目前幼儿园开展的课程有主要涵盖五个领域，语言、艺术、健康、社会、科学。大部分以它们为基础，再配合幼儿园特点开展延伸课程，比如舞蹈、烘焙、陶艺等。
其实对于幼儿园的孩子来说，家长的心态更为重要，这个时候的在意的不应该是孩子该学到什么，因为学习的内容是有限的，但是能力的培养是需要在有限时间段的，家长应从问到孩子学会什么，转变成为感受孩子创造什么，来得更有意义。?
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幼儿园教学课程不像小学，中学一样有一个统一的课程。幼儿园小朋友的年龄特点是倡导在玩中学，但课程大致都分为五大领域:语言，健康，社会，科学。
现在很多家长都想让孩子赢在起跑线上，在对幼儿园的选择上不单单对幼儿园环境有要求，也会在教学课程上有要求。因此幼儿园也会在几大教学领域上设计本园的特色课程，让孩子在德，智，体，美，劳各方面都得到发展。比如在德育方面有国学和礼仪课程培养。智力方面有蒙台梭利，幼儿英语等等。审美有绘画，陶艺等等。注重让孩子在玩中学，在游戏中玩耍，直接感知，探索中学习。只要是不要去小学化，拔苗助长，满足幼儿身心发展阶段的课程都是适合的。
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关于幼儿教育，我有几点思考：
一是从幼儿教师资格角度讲。
除了教育学、教育心理学理论基础和综合素质测试，还有面试，面试内容涉及表演、故事、钢琴、儿歌、绘画、组织游戏等内容。
二是宝爸宝妈想了解专业的儿童课程，可以买一套《蒙特梭利教育》，比较系统。
那套书涉及语言、数学、艺术、思维、常识、生活习惯等诸多方面，从0~6岁都可以参考，关键是挖掘其中的思想理念，变换活动内容。
三是从日常生活角度讲。
宝爸宝妈们可以带孩子讲故事、唱儿歌、玩游戏、户外运动、画画等，当然还包括生活习惯、生活能力、生活意识等方面的培养。
最重要的是当父母的要有耐心，不能急于求成，也不能一味地迁就孩子。
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我作为一名家乡去参加孩子幼儿园的公开课。结合自身体验来回答这个问题。首先，幼儿园是根据国家教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南来制定教学目标的，主要从健康、语言、社会、科学、艺术这五大块来安排授课内容。
以我宝宝学校为例子一天的课程安排:
7:30—8:00孩子进校前晨检，包括量体温，看喉咙是否发炎；老师接待孩子到到指定地点，准备做操！
8:00—8:30:不下雨的话，全校一起做早操。
8:30—9:00:回到教室，孩子统一洗手，要上厕所上厕所，班级教室内吃早餐，自己吃为主，后面生活老师看情况协助。
9:00—10:00 室内教学活动，室内区域活动—各个玩具区.
10:00—11:00 户外活动，滑滑梯等
11:00—11:30音乐课
11:30—12:00吃饭
中间每隔两个小时让上厕所，饭前都洗手！
然后，中午换拖鞋散步或阅读绘本一段时间，老师铺好床就睡觉
2:30—3:00 体育活动 排排舞蹈
3:00—4:00区域活动+户外活动
4:00—4:30绘本阅读
4:30后放学
下面是老师分享的一天教学内容
尊敬的各位家长：下午好！
今天我们的学习内容如下：
1.绘本阅读:《三只小兔》
2.体育活动:排练舞蹈
3.区域活动:
①小朋友，你们知道这是什么吗？
②你们会不会把不同形状的图形套上去呢？
4.餐后活动：玩具分享、散步
5.户外活动:《丢沙包》
尊敬的各位家长：下午好！
今天我们的学习内容如下：
1.安全活动:《困在车里怎么办》
2.阅览室活动:《阅读分享》
3.体育活动:《跳房子》
4.音乐活动:《吃饭歌》
4.餐后活动：玩具分享、散步
5.户外活动:排练舞蹈
其他网友回答
一般会有美术课，语言表演课，烘焙课，体智能课能，充分调动孩子的积极性，在玩中学，在学中玩。
以上就是小编关于【幼儿园教学都有哪些课程？】的分享，希望对你有用。
