笔记百科网友提问：
如何增强一个班级凝聚力？
优质回答：
如何增强一个班的宁聚力呢？
1.要有一个责任心事业心强的班主任。
2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。
3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。
4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。
班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！
班主任就是一个班的灵魂。班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！
班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。
特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。班主任和班干部拧成一股绳，班级就有了宁聚力。
每年学校都要开两次运动会，每年在节假日学校要开联欢会，这样的集体项目是增强宁聚力最好的工作，同学们群策群力，大家积极参加，为班级荣誉增光！
一个优秀的班集体，宁聚力越来越强！一个优秀班集体离不开一个优秀的班主任！
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首先感谢的邀请。在班级管理中，如何增强一个班级的凝聚力呢？
一是要严管深爱。在班风建设过程中，班级凝聚力始终是班级文化的核心，也是内动力。所以，在同学与同学之间，同学与老师之间的互帮互助、团结友爱，是班集体的润滑济，进而增强了集体的幸福感和荣誉感。
二是充分发挥班干部的作用。学生是班主任的另一只眼睛，作为一名班主任，就要大胆提拔学生干部，并严格培养、考核他们，把班级工作落实，落细，使他们真正地成为自己的左右手。定期开班干部工作会议，及时总结，提升他们的责任意识，担当意识，替班主任分忧。对有问题的班干部进行谈心，及时做好沟通工作。
三是奋斗目标不但影响着个人，同时也影响着一个班集体，它是我们前进的方向和动力。所以，每个班集体都应该有自己班级的奋斗目标。作为班主任，应结合本班实际，制定出适合本班的奋斗目标，在这个过程中，想尽一切办法调动每个学生的积极性，并和他们及时地分享受每一个小成功后的幸福和快乐，从而增强班集体的荣誉感和责任感。
四是用班级体的荣誉来激励和提升班级凝聚力。校园里的活动很多，比如实习归来征文、防诈骗征文及经典诵读比赛、舞蹈大赛、运动会等，作为班主任，应利用这一系列的活动，为学生架起团结合作的桥梁，始终把班集体放在首位，让学生从中懂得，集体荣誉永远都是最高荣誉。
五是帮学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教给他们为人处世的能力，让他们学会正确认识自己，评价自己。关心学生的生活学习，用宽容、欣赏和理解去面对每一一个学生，构筑融洽的师生关系。
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就是齐心协力共同做一件事儿。做事前先统一口径，调动学生们的积极性，然后教师首当其冲，带领学生一起拼搏。
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怎样增加班级凝聚力？
什么凝聚力？凝聚力，后引申为文化学、伦理学的概念，通常指集体或某一社会共同体内部各成员因共同的利益和价值目标结为一有机整体的某种聚合力。
所以，第一步，建立好的班级文化。
班级文化的建设，要遵循人性，就是考虑班里的学生最关心什么，最在乎什么。从中，选出最重要的三点，可以投票，也可以发调研问卷的形式来操作。
第二步，就是传播班级文化，让办理的同学深入了解，并主动去遵守。重复是最好的传播方式，所以要经常说，时时说。
第三步，也就是最重要的，文化是虚的，如何让学生有感知。在处理班级的事的时候，尤其班级学生的事的时候，要以班级文化为基础，把文化建设通过行为被感知。
打个比方，公平是例外班级倡导文化，做事就要有标准，标准对谁都一样，你选举班委就最好采用竞选。两个学生闹矛盾，要先知道事情做客观判断，而不是带个人好感的偏向谁。
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班级凝聚力，有各种不同渠道，但以下几点是关键：
一是统一的思想。没有一致的思想统领，无法产生凝聚力。一个班级，学科是多元的，但思想必须是一元的，如果杂音过甚，无法形成合力。所以，班主任必须抢夺、霸占学生的思想，做出正确的引导，做好学生的引导者。
二是目标合理。一个班级有不同学习程度的学生，所以无论是学习目标或习惯目标都要具有针对性，不能笼统模糊，假大空的目标容易让学生找不到方向或者失去信心。当然，目标必须要就高不就低，把学生提到一个制高点，充分挖掘潜力。
三是家校合一。要把引导学生与引导家长同步进行，根据学校教育的需要，及时与家长沟通，让家长学会做一个身份明确的父母的角色，配合学校开展教育教学活动，达成学校与家长共同的教育愿景，推动学生的健康成长。
总之，凝聚力是需要科学智慧地去获得，班级建设，一定是学生成长成才的关键。
以上就是小编关于【如何增强一个班级凝聚力？】的分享，希望对你有用。
