笔记百科网友提问：
孩子六岁上一年级合适吗？
优质回答：
个人认为，要综合考虑孩子的情况，孩子已经6岁，对很多认知已经比较清晰，您也非常了解您孩子的情况，比如孩子理解能力还不错，适应能力较强，建议引导孩子直接上一年级；如果孩子学习的习惯，或者认知上一年级这件事较弱，而且也有稍许的厌学，建议引导孩子选择学前班。但一定要让孩子来选。
举个例子，我们小区一个女孩，爸爸出国打工了，妈妈全职在家带孩子，我经常看她们娘俩早上快九点了才披头散发去幼儿园，因为早上起不来床……孩子是2012年2月生人，去年就应该上一年级了，孩子也想上小学，可是她妈非让她在幼儿园大班多上一年，说是幼儿园请假太多了课程没跟上，再呆一年学学拼音…… 这个理由真让我呵呵……幼儿园能学到个啥？再说，小学义务教育都不花钱了，幼儿园最便宜的一年好几大千，多花一年钱，傻了吗？一年级早上七点半之前就得到校，我估计她是想逃避早起。当然孩子如果和同学幼儿园同学相处的很好，也没有意愿上一年级就另说
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感谢邀请。
我是专业做少儿素养教育的一位培训机构负责人，跟大家聊聊我的理解，与大家共勉。
首先可以肯定的说，这是一个很有意思的话题，值得宝爸宝妈们深入探讨。
人是文化属性的产物，对于宝爸宝妈们对教育的理解，正在悄悄改变着整个世界。
幼儿园是学前教育的代名词，按道理适龄儿童就可以上小学了，事实上因为幼儿园教育资源的不均衡，教学理念和水平参差不齐，每个孩子的成长发育也是不尽相同的。
个人觉得，孩子很有必要在小学之前沉淀一年，把幼小衔接的基本素养，兴趣，阅读，思维力，情商，观察力，专注力，创造力，美育基础，感统，体能，动手能力，班务活动模拟，表达力，书写规范，礼仪和形体等多学科素养教育基本功进行专业训练，不至于在小学发生不适应，没动力，茫然，……
所以，培优才会更优，通常在三年级的时候，就是真假教育的分界岭。
幼儿园是小班额，通常是25人，而到小学阶段，都是大班额，怎能保全每个孩子都能受到均衡的教育呢。
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关于上学年龄的问题，我个人观点，
晚一些上，原因：
1，孩子小时候稍微大一个月在学习和社交上都不一样。所以大一些的孩子更能掌握学习的主动性。
2，更容易获得学习上的荣誉感。
3，更容易成为领袖。
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个人认为孩子如果是男孩，而且走路说话晚，就晚上一年吧。不然你有大量时间也可以，不然等着操碎心吧。
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世界研究，儿童7岁左右他们的注意力以及认知能力才具备学习知识的基本条件。但现实中，现代儿童营养较为完善。儿童的智力水平发展较快，有些5-6岁的孩子也可以达到7岁左右的智力水平。
如果孩子的学习能力好，接受能力好，那6岁完全可以上小学。
但是一年级是学习习惯养成的初始阶段，习惯比成绩更重要。那您作为家长，就必须多费心，下功夫配合学校、老师，严格要求一些，跟的紧一些。
以上就是小编关于【孩子六岁上一年级合适吗？】的分享，希望对你有用。
