笔记百科网友提问：
“教学中不能一味让学生适应自己，也需让自己去适应学生”，对吗？
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我认为是对的！
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谢邀。我是妙笛清音。关于题主提到的问题，是属于教师要熟悉学情，因材施教的问题。下面我就此展开谈一下自己的观点。欢迎大家讨论。
一、所谓“教学中不能一味让学生适应自己”是指一个教师气场太强势，什么时候，什么场合都是老师为主，突出老师地位。“以师为主导”，忽略了“学生为主题”的教学本真和本源。这样的教学不能满足全体，面向全体，以致导致差异更大，课堂教学的本末倒置。新的课程标准要求，”以人为本“的核心理念不是等同于把课堂控制权完全交给学生，任其放任自流。而是以学生可持续发展为主，具体落实到扎实双基的命题上来。
二、有时候我们看一节公开课或优质课，老师在前台”表演“成分居多。学生却被动地、机械地被操控着。提问的学生往往是几个个别人或原计划被指定好的人，所以”作秀“的成分能够被一眼看穿。表面上看上去”演“的好看，好热闹啊，但实际上”中看不中用“。学生没有学到真东西，反而听众被”戏耍“一番。真的学情教师不了解，就很容易出现老师”满堂灌“，”一言堂“的效果。
三、所谓”教师适应学生“的情景，那需要教师研究学生，根据学情制定适合学生的教学方案。比如：高中学生的英语课堂，学生的英语语音都不会，你怎么可能让他把所有的单词读出来呢？听力的能力就可想而知了。再比如：学生对短文改错的考查规律不了解，怎么去”找出错误“？从哪里下手能保证改正所有错误？倘若你了解学生的症结所在，便能够很轻松地“对症下药”、”运功施法“了。
四、教师在教学中应该不断调整角色，并且对自己的学生了如指掌。这样方便”对症下药“。老师的“因势利导”和教学效果取决于教师的“导演”水平，或操练、或互动、或小组讨论、或评价验收，一张一弛，起承转合都恰到好处，峰回路转，柳暗花明。
对于学生适应老师我们不提倡，也不完全反对。因为有时需要有个时间缓冲、相互间的磨合，学生适应新老师也同样需要耐心；但教师一定要尽快适应学生，这样才能有效地开展工作，提高工作效率。
教师一定要尽快适应学生，这样才能有效地开展工作，提高工作效率。
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因材施教，教学相长！
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是啊！就是说教学要与时俱进呗！经常听到有些老师在办公室说：这学生一届不如一届呀！我年年都是这样教的，这一届学生就是搞不到啊！我只是呵呵一笑。殊不知，年年都是这样教的，而孩子年年在变呀，我们不能把一年的书重复了教十年呢，时代在发展，老师们也要不断提升自我才能适应新的形势呢！
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适，扣住教材，大纲，适用于及格以上的学生的教学。否则，就没有留级之说了 。
小，中学的现阶段教育，一般围着老师转。大学是塑造人的教育，有多种教法，只认成果 。比如，齐老，白石老人，有个性，上课不讲美术，一支笔，作画，学生看吧，真想知道，徐悲鸿院长讲解。更多教法，另叙，这里回到本文的问题，主要针对小，中 学。
今天简述二点，现在的应试教育，(也可以理解，有一点 精英教育 )和 教育发展展望——大学部分到中学，中学部分到小学，这个问题不是问题，是社会发展，科技进步的发展问题。我们的部分教材，有点需要跟进，，，千万不要重蹈新学的惊奇 。这方面，欧美的探索，部分探索，是走在前面了。一个问题，我们的小学，中学，数学可以啊 ! 可我们的数学大家，与我们国家发展不相符，不能说是数学强国，还是数学大国，这方面的期待，是小学，中学，，，。
说说其一 ，一味迁就，不是学习。上过大学能明白，记忆力，有先天基础(不能是营养不良，发育跟不上，，，)，加后天的努力。我问了一些外语学院的学生，背课文吗？有的学生说，有书，看看 ，，，。
明确的说，学霸，不是这个态度! 后天的努力，是普通同学，没有看到学霸的用功，真用功。
学习能力，悟性，可以教，可以培养。有个前提，我(自己)要读书。家长逼着读书，有点玄。可能 开始，初级，能有表面效果。到了高中，大学，不会学习，不主动学习，主动思考，还在耗，是蒙人蒙己，可以不讨论了。从这一点谈谈老师，因材施教，因人施教，有点虚。老师没有那么多精力，管好每一个学生。社会现实，留级，等等。还有一部分学生和家长，也觉得，读书而已，随缘，，。客观的说，百年树人，是说说，我家孩子就业还不知在哪儿呢。这个问题，最好不讨论。可以给出一个皆大欢喜的期望，努力的孩子，老师喜欢。学习好，一路顺风的读上去，还没毕业，都有好单位预定了。老师和学生，适当适应，也是强调，起码的教学质量。可以不讨论师资力量弱的问题。在教育好的地方(含糊的说)，名校牵管，分校，等等。托起了一部分资源好的学校。
这里，对教育资源共享不足的情况，深感不公平。寄望国家极大的投资教育。
谈其二 ，国外，精英教育，保证了部分高质量的教育。公平性不讨论。快乐教育应该是大众教育的糖丸。蒙了部分学生和家长。君不见科学探索引领西方，一个数学，新，部分学校去做，不得了了，出人才，出大家，，，。这里说一点，可能是当初开新学，学西方的惊讶，别再今天重演。幸至，国内有这方面的声音了。教育不公平也有一些，，。但是，国民教育，必须发展。什么时候高中免费，什么时候大学可以包容想学的学子，，。期待着。希望中国的教育，重到巅峰，引领世界，强我教育，繁荣国家，福佑人民。
好，就聊到这里。谢谢。
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