笔记百科网友提问：
新老师不会教课怎么办？
优质回答：
聊聊新教师如何备课，青年教师如何准备备赛，老教师如何加速晋升能力。
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我重点说说怎样讲课。
（一）.认真备课，先教材，再教辅，从课文到习题，再到课外作业，全部纳入写教案的范围，尽力做到触类旁通，熟能生巧。
（二）.背教案，试讲1至3遍。设计好板书。讲课语言要书面语和口语相相结合。力争做到讲授明白，逻辑清晰。
（三）.讲课要机智，灵活处理突发事件。这就要求教师必须吃准吃透教材，只有自己有一桶水的儲备，方能满足学生一碗水的需求。为此教师必须多读书，常观摩，多学习，常实践。
（四）.作好补救工作。初次教学，难免顾此失彼，重难点不突出，所以上完每一新课后，要走入学生中间，听取意见，答疑解惑。这样不仅能赢得学生的信任，而且还能迅速总结经验，以便为下一课更好地讲授打下基础。
仅供参考，谢谢邀请！
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这个学期我们学校新招了三位老师，有两位语文老师，其中一个女老师，她才毕业刚一年。教学经验的不是特别丰富。再加上她的个子也比较小，开学一周之后有很多的学生家长到学校来找他的班主任老师去反应，说这个老师上课不行，然后又找到了校领导，去反映这个问题。后来学校教导处就组织我们老教师去听她的课，给她一些建议。
听完课之后，我认为她在备课，上课，包括一些教学基本功方面，都没有大的问题。 这一点的是我们所有听课老师都肯定的。那么下面，我就说说我给她提的几个建议。
第一是 上课声音一定要 响亮。她本身比较娇小，对学生的威慑能力要弱一点，再加上是新老师，可能底气也不那么足。所以上课的时候声音稍微的小了一点，对学生的威慑能力不是很强，因为刚上初一的孩子容易闹，所以如果老师的声音太小不够响亮，没有一定的威慑力的话，学生上课很难集中注意力去听课，这样就会造成课堂的纪律不太好，课堂的氛围不太好。
解决的办法是:就是可以买一个扩音器。
第二点是课堂上课，不能节奏太快，一定要给学生以思考的时间，和学生有一个互动的一个过程。 不能一个问题接一个问题，这样的话学生容易疲于应付，根本就没有深入去思考，也觉得这个课堂的压力太大。
解决办法:比如说去设计课文延伸出来的知识点互动环节，这样的话可以活跃气氛，让学生更多的去参与课堂。
第三个的是一节课内容不能贪多。面面俱到，结果学生啥也没有懂。你让学生掌握两三个知识点，那么这节课就是成功的。这就是新老师和老教师的区别， 新老师可能在乎我不能落下什么东西没讲，老教师可能说这节课我要重点讲什么。
解决办法:明确重点，有详有略。
第四打感情牌
一个新的老师怎样才能得到学生认可家长认可？除了你的业务能力之外，你得有态度。上课要认真，批改作业认真，要多和学生交流， 下课的时候留在班级问问学生，这节课听懂了没有啊？对老师上课有什么样的意见啊？让学生接受你认同你，让家长知道你在努力，你在学习，你在成长。任何任何人都是从新手过来的。所以你要让别人看到你的态度！
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现在招录的教师大多数不是师范生，没有经过专业的学习训练，新教师不会教课的事情常有发生。在湖北，招录新教师时把持有教师资格证作为必备条件，新招录的教师上岗前都要集中培训，比较好的保证了新教师的质量。
解决新教师不会教课的问题应从两方面入手，一是思想层面，一是技术层面。
思想层面：引导新教师热爱教育事业，热爱学生，树立终身从教的理想。有爱才有动力，有动力才更快适应工作，迅速提高业务素质，提高自己的教学技能。
技术层面：首先要了解最新的教学大纲（课程标准），懂得我们要教什么，学生要掌握什么；了解我们的学生，做好学情分析；了解我们的教材，明白教材的重难点，选择合适的教法。即所谓的备教材、备学生，知己（懂教材）知彼（懂学生），做到教学有章可循，有的放矢。其次要努力提高新教师教学技能，即组织教学、运用教学手段达到教学目的的能力。看课是非常有用的方法。组织新教师看骨干教师课，看课后组织授课人、听课人（包括新教师）集中评课，学习人家的长处，避免人家的短处，达到取长补短的目的。看课堂实录也是不错的方法，网上有许多教学视频，课余时新教师将它作为自己的业务学习，多看多比较多吸收，一定会有所提高。
除看课外，学校会组织“新老教师结对帮扶”，发挥老教师传、帮、带作用，采用一个老手带一个新教师的方法，帮助新教师快速成长。学校对结对的双方同时考核，保障帮扶有效果。
学校要重视新教师的业务学习，组织新教师学习教育理论，更新教育理念，提高业务素质。多听新教师讲课，组织有经验的教师一起评课，形成良好的钻研氛围，共同去提高新教师的教学水平，适应教育发展对新教师的要求。新教师也要主动学习，虚心请教，尽快成长起来。
教育的关键在教师，新教师是教师队伍中的新力量、新血液，是未来教育的中坚力量，解决了新教师不会教课的问题，就实现了教育后继有人的目标，这是项非常有意义的工作！
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新老师也就是刚入职的老师，各学段的新老师面对学生的情况不同，准备也应有所不同，本人在初中任教学和管理工作多年，对初中情况了解的多一些，下面就以初中老师为例，谈谈初中新入职老师不会上课怎么办？
首先让我们分析一下不会上课的原因，一般由下列几种情况，一是性格原因，以性格内向者具多，怕与人交流、沟通；二是知识储备少，怕上课被学生问住；三是把握不好上课的节奏，一节课内容半节课就结束了。四是不能很好的处理与家长的关系。鉴于以上几种情况，我想应该从下列几方面着手，首先，在新入职的那个暑假，要做一些必要的准备，1、语言的准备 ，语言能力是教师的第一核心素养，教师的语言要有抑扬顿挫，要有轻重缓急，声音要洪亮，普通话要标准，这些方面欠缺的老师建议需要刻意练习，绕口令、大声朗读、即兴演讲等都是不错的练习方法，网上也能找到很多这方面课程，经过一个假期的练习，相信会有较大提升。如果过了语言关，你会变得更加自信，一个能说会道的老师基本能站上讲台。2、教学内容的准备，我认为应该从听课开始，现在信息技术如此发达，从网络上找教学视频不难，“一师一优课，一课一名师”的部优、省优课都可免费看，还有其他老师的大赛获奖课都可以在网上找到，多看，多体悟，从中会感悟到课堂的结构、课程内容、教学方式方法；其次应该找课件来学习课程的设计，“101教育ppt”上面有大量的优秀课件资源，对所有教师都免费，pc端和移动端都可以安装下载。通过对优秀教学设计的学习，从中可以揣摩出到底如何设计一节课，容量多少也可以把握。另外就是一般新进老师往往会议受到家长排挤，对于这一点也要有一定的心理准备，必须要了解教育的正确思想观点，要了解家长的需求，要了解学生的学情等等，要能够与家长顺利有效沟通。
总之，这是一个比较大的话题，不同的老师有各种不同的原因。只要认真对待，勤于学习，善于思考，不断实践，一定会成为优秀的新老师。
以上就是小编关于【新老师不会教课怎么办？】的分享，希望对你有用。
