笔记百科八上语文作业本
八上语文国华作业本答案
问题补充：八上语文国华作业本答案
●同学，你能说清楚点吗追问：我想要答案追答：什么答案追问：八上语文国华作业本人教版追答：我帮你找找追答：没事，只不过比较难追问：还在吗追答：恩恩，找了半天，没找到啊，实在对不起追问：哦哦，没事
八年级上语文作业本中关泰坦尼克号遇难的题目答案
问题补充：八年级上语文作业本中关泰坦尼克号遇难的题目答案
●1.北大西洋上发生了一件不可思议的事:“不会沉没”的泰坦尼克号船身破了一道大裂口后在这1000多人沉入大海。2.人物:泰坦尼克号上的乘客和船员。时间:1912年4月14日夜。地点:北大西洋。事件起因:泰坦尼克号与一座冰山相撞。事件经过:与冰山相撞时船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事，后来一片混乱，恐慌并展开一些救援。但救生船只够一半人使用，船长，船上大多数的工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援。事件结果:结果1000多人沉入大海。3.(1)指出声誉很好的防水舱没有起到一点作用，表达了作者的讽刺。(1)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。4.这些包含对人性光辉的赞美。(校对过)
穹隆的意思是什么?(适合回答于语文作业本上的)急求!!!!【PS:出自于初一语文上册 第八课《十三
问题补充：穹隆意思(适合答于语文作业本)急求【PS:自于初语文册 第八课《十三岁际遇》】
●亦作 穹窿 1.间隆起四周垂貌用形容形状 汉 扬雄 《太玄·玄告》:穹隆周乎 范望 注:穹隆形《尔雅·释》穹苍 晋 郭璞 注:形穹隆其色苍苍名《文选·陆机＜挽歌＞》:旁薄立四极穹隆放苍 张铣 注:穹隆形 郭沫若 《神·胜利死》:汪洋海唱着悲壮哀歌穹窿际青已经哭红脸面远远西太阳沉没(2).指 晋 葛洪 《抱朴·喻蔽》:若雅论贵少贱则穹隆取乎宏焘旁泊贵于厚载 清 孙枝蔚 《赠邢补庵》诗:圣贤其身立言深且洪兹慰二亦足报穹窿(3).高貌 北魏 郦道元 《水经注·庐江水》: 庐山 彭泽 山虽非‘五岳’数穹隆嵯峨实峻极名山《文选·陆倕＜石阙铭＞》:郁崫重轩穹隆反宇 李周翰 注:郁崫、穹隆壮貌 宋 欧阳修 《山乐》:耀空山兮郁穹隆彼兮固亦目明耳聪 赵光荣 《湖纪游》诗:殿阙已穹窿高竟其外(4).曲貌《文选·张衡＜西京赋＞》:于钩陈外阁道穹隆 李善 注:穹隆曲貌《魏书·术艺传·张渊》:观阁道穹隆想灵驾电飘 宋 周密 《志雅堂杂抄·图画碑帖》:期仙磴者盖危磴穹窿结云路灵仙仿佛若期及(5).充溢腾涌貌《汉书·司马相传》:滂濞沆溉穹隆云桡 王先谦 补注:言水势起伏乍穹隆《文选·扬雄＜甘泉赋＞》:香芬茀穹隆兮击薄栌荣 李善 注:言香气芬茀穹隆盛(6).高兴意 五代 王定保 《唐摭言·入道》:若立身慎行与圣哲同辙者则丧语默复何虿芥乎复何穹隆乎(7).指建筑物圆顶 清 姚鼐 《谒明孝陵游览灵谷寺》诗:守吏卫樵苏金碧馀穹窿(8).瓜名 晋 王嘉 《拾遗记·汉》: 明帝 阴贵 梦食瓜甚美帝使求诸 炖煌 献异瓜种 恒山 献巨桃核瓜名穹隆三尺形屈曲味美饴(9).象声词 唐 封演 《封氏闻见记·啸》:须臾穹窿砰磕雷鼓音;忽复震骇声辟历
八上语文作业本题目全
问题补充：八上语文作业本题目全
●第三单元１１ 中国石拱桥１．（１）狓犻á狅 （２）犾ì （３）犮犺è狀 （４）狓犻à狅 ２．（１）巧妙到没有可以相比的。 （２） 形容雕刻得十分精妙逼真。 （３） 十分推重，给以很高的评价。 ３．（１） 不但 而且 （２） 不 但 而且 ４．历史悠久，结构坚固，形式优美。 ５．不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好８米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。 ６．每两个石拱之间有石砌桥墩，把１１ 个 石 拱 联 成 一 个 整 体。 ７． 说 明 卢 沟 桥 在 历 史 上 很 早 就 闻 名 世界。 ８．商桥、连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。１２ 桥 之 美１．（１）销 （２） 介 （３） 谱 （４） 驻 （５） 孕 （６） 瞻 ２．（１） 破 坏 人 的 兴 致。 （２）相差虽小，而造成的误差或错误极大。 ３．Ｂ ４．（１） 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙?秋思 （２）北宋 张择端 ５．泉声喧后涧，虹影照前桥。（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石 矶 西 畔 问 渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（张旭《桃花溪》） ６．乌 镇 石 桥：开 阔。／江 南 乡 间 石桥：诗意。／长桥：有生命。／风雨桥：悠闲。 ７．运 用 了 拟 人 的 手 法，把 无 生 命 的 苇 丛 生 命 化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。 ８．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。 ９．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。 １０．杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借 伞 定 情；后又在此邂逅，言归于好。１３ 苏州园林１．（１）狓狌ā狀 （２）犺è （３）犾ò狌 （４）犾狌á狀 （５）犮犺è狀 （６）狕犺ē狀 ２．布局 配合 映衬 层次 ３．（１）因地制宜 （２） 别具匠心 ４．叶圣陶 潘先生在难中／倪焕之／多 收 了 三五斗 ５．为了取得一幅画的效果。 ６．（１） 具有创造性的成果，有新意，能给人带来 愉 悦的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制 （２）花树因花时相同，而造成有的季节 没 有 任 何 花 树 开 花 的 悲 凉 局 面 ７．一 种 是“把 池 沼 作 为 全 园 的 中心，其他景物配合着布置”；一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。 ８．（１）使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 （２）“鱼戏莲叶间”。 ９．如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。１４ 故宫博物院１．（１）湛 （２） 矫 （３） 磬 （４） 迥 （５） 绚 （６） 銮 ２．（１） 矗 立 （２） 接 见 （３）掩映 ３．（１）改为：故宫 建 筑 群 规 模 宏 大 壮 丽，建 筑 精 美，布 局 统 一 （２） 改 为：重 重 殿宇，层层楼阁，道道宫墙 ４．示例：龙飞凤舞 龙蟠虎踞 龙潭虎穴 画龙点睛 望子成龙 龙吟虎啸 ５．说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。 ６．建筑 精 美，彩 画 绚 丽。 ７．端坐。威严。 ８．因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。 ９．略（反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“方便游客”角度阐述。）１５ 说 “屏”１．（１）擅 （２）帷 （３）憩 ２．（１）缓冲 （２）显露 ３．Ｃ ４．汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦 娥 冤 ５．“帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。 ６．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 ７． 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 ８．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。 ９．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。”单元复习１．（１）驻 （２）纳 销 （３） 迥 缀 ２．Ｃ ３．Ａ ４．（１） 便 引 诗 情 到 碧 霄 （２）浮云游子意 （３）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （４） 示例：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 ５．苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。 ６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 ７．宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。 ８．（１）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。 （２） 运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。 ９．没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。 １０．表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。 １１．（１） 美景 （２） 旅店 （３） 适逢 （４）终于 １２．Ｂ １３．（１）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。 （２） 你 自 以 为 有 才 学，如 此 高 傲 地 对 人，你 以 为 中 了 个 进 士 就 到 顶 了 吗？ １４．萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。 １５．略第四单元１６ 大自然的语言１．（１）孕 （２）匿 （３） 萌 （４） 翩 （５） 融 （６） 莺 ２．（１） 文中指各种花一个接一个开放。 （２） 文中指春、夏、秋、冬，不断循环。 ３．Ｂ ４．纬度、经度、高下差异、古今差异。 ５．（１）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 （２） 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷 空 气 便 向 低 处 流。 ６． 不 能。因 为 这 几 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空间到时间）的顺序来写的。 ７．说明经度的差异是影响物候的因素之一。 ８．示例：树木抽青，表明初春来临。１７ 奇妙的克隆１．（１）胚 （２）蜍 （３） 泌 （４） 匐 （５） 栖 （６） 椎 （７） 衍 （８） 濒 ２．（１） 共 供 （２）积 集 ３．（１）相安无事 （２） 难能可贵 ４．Ｂ ５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用来挽救珍稀动物；③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 ６．形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。 ７．可以从以 下 几个方面思考：①科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类；② 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题；③ 科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。） ８．克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。 ９．略（要有明确的观点，并自圆其说。）１８ 阿西莫夫短文两篇１．（１）骸 （２）褶 （３） 溯 （４） 劫 （５） 壳 （６） 汐 ２．（１） 分裂 （２） 撞击 ３．（１）置之不理 （２）一无所知 ４．（１）所以 （２） 而且 ５．指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。 ６．①巨大的流星雨引发的自然灾难；②战争、火山爆发和地 震。 ７．说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。 ８．① 考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦；② 地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据；③ 维克特? 克拉博的新发现进一步证实了这种理论。 ９．示例：①进行科学研究，需要永无止境的探索精神；②进行科学研究，需要艰苦的努力。１９ 生物入侵者１．（１）劫 （２）栖 （３） 斓 （４） 咎 （５） 竞 （６） 衷 ２．（１） 文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。 （２）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。 ３．Ａ ４．（１）鸠 鹊 （２）李 桃 （３）螳螂 黄雀 （４） 小鱼吃虾米 ５．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。 ６．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。 ７．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。 ８．什么是生物入侵者及其危害。 ９．略２０ 落日的幻觉１．（１）遐 （２）绮 （３）殷 （４）绚 ２．Ｃ ３．（１） 陈情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落 （２） 李商隐 西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻 维持不了多少时间 ４．（１）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （２）太阳变扁。 ５．光线散射和波光长短原理。 人眼的叠合效应。 ６．（１）“以上”表 示 范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。 （２） 用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。 ７．运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。 ８．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。单元复习１．Ｃ ２．Ｄ ３．（１）萌发 （２） 取代 （３） 撞击 ４．Ｃ ５．（１） 云外一声鸡 （２）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 （３）夜阑卧听风吹雨 ６．语言表达不清楚 写作目的不明确 ７．略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。） ８．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森 林。 ９．“依旧”强调了砍 伐 者 顽 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艰 巨 性。“依 然”强 调 绿 色 运 动 的 长 期性。 １０．好。①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控 诉；② 设下悬念，引起下文。 １１．（１）才 （２）吃饭 （３） 就 （４） 拜访 １２．Ｃ １３．（１） 有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。（２）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。 １４．他 出访时穿平民衣 服；面 对 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 绸 衣；下 级 撤 去 华 贵 物 品 才 敢 接 待 他。 １５．略第五单元２１ 桃花源记１．（１）感到惊异 （２） 类 （３） 交 错 相 通 （４） 从 前 的、旧 的 （５） 到 （６） 渡 口 ２．（１）作为 对、向 （２） 于 是、就 竟 然 （３） 寻 找 不 久 （４） 做 标 记 所 做 的 标 记 ３．（１）夹岸数百步 落英缤纷 （２）土地平旷 屋舍俨然 （３） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐 ４．示例：（１）人面桃花相映红 （２） 报与桃花一处开 （３）山寺桃花始盛开 ５．（１）沿着 扶 （２）都 并／咸 （３） 邀请 延 ６．（１） 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。 （２）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。 ７．不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。 ８．世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 ９．略（可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。）２２ 短文两篇１．（１）馨 （２） 牍 （３） 淤 （４） 蔓 （５） 亵 （６） 濯 ２． （１） 出 名 （２） 这（３）大 （４）立 （５）应当 （６）多 ３．（１）斯是陋室，惟吾德馨 （２） 苔痕上阶绿，草色入帘青 （３）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ４．示例：清水出芙蓉，天然去 雕 饰。／江 南 可 采 莲，莲叶何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。／接天莲叶无穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。 ５．（１）只可以从远处观赏，却 不 能 贴 近 去 玩 弄 啊。 （２） 对 于 牡 丹 的 爱，那 当 然 是 有 很 多 的 人 了。 ６．“爱莲”这一主观感受 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子 ７．以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以 孤 傲 清 高 的 赏 菊 者 和 追 名 逐 利 的 赏 牡 丹 者 衬 托 爱 莲 的 作 者。通 过 衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。 ８．如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。（只要结合莲的特点，言之有理即可。） ９．略（可以抓住动词“上”、“入”和颜色“绿”、“青”展开描述。）２３ 核 舟 记１．（１）顺着、就着 （２） 赠 （３） 满 （４） 挑 选 ２． （１） 诎—屈 （２） 衡—横 （３）甫—父 （４）有—又 ３．（１） 幅 （２） 根 （３） 个 （４） 扇 ４．明 魏学 张 潮 虞初新志 ５．（１）大约 （２）靠近 （３）像 （４） 举 （５） 平 （６） 清楚明白 ６．（１） 中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。 （２） 那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。 ７． 说 明 雕 刻 技 术 的 娴 熟 高 超。 ８． 体 积 小、内 容 多、技 艺巧。 ９．略（仔细观察，按照一定顺序介绍即可。）２４ 大道之行也１．（１）职业、职守 （２）憎恶 （３）兴起 （４） 这 ２．Ｂ ３．（１） 人不独亲其亲，不独子其子。 （２）男有分，女有归。（３） 外户而不闭。 ４．鳏寡孤独 谋闭不兴 ５．（１）通“举”，选拔 （２）通“鳏”，老而无妻的人 ６．（１） 因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 （２）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。 ７．有三个 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 会 的 关 爱；人 人 都 能 安 居 乐 业；货 尽 其 用，人 尽 其 力。 ８．有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男 女 衣 着，悉 如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。 ９．略（根据自己的体验和感受来写即可。）２５ 杜甫诗三首１．（１）眦 （２）溅 （３） 逾 （４） 戍 （５） 妪 （６） 咽 ２．（１） 指天地、大自然 （２）信 （３）心胸摇荡 （４）简直 ３．诗圣 诗史 新安吏 潼关吏 新婚别 垂老别 无家别 ４．（１）会当凌绝顶，一览众山小 （２）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （３） 吏呼一何怒！妇啼一何苦 ５．（１）逃跑 （２）还能够 （３）完结 （４） 形容低微、断续的哭声 ６．多么。加强感情色彩，渲染出县吏的横蛮和怒气、老妇的悲苦和无奈。 ７．对饱受战乱之苦的人民的深切同情。 ８．示例：一夜之间，经此巨变，客人你走时只有我老头儿送行了。战争让我 们 家 四 口卷进去了，凄苦悲愤，向谁说呢？（要结合当时的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。） ９．示 例：１）握一支粉笔，授孔孟 老 庄 学 问。 （２） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 画 天 上 街 市。 （３） 春 风 送 暖 柳先舒。单元复习１．（１）计划 （２） 亲 近 而 不 庄 重 （３） 少 （４） 零 数 （５） 靠 近 （６） 眼 角 ２．（１）要，通“邀”，邀请。 （２）诎，同“屈”，弯曲。 ３．（１）交错相通 运输事业 （２） 妻子儿女 男子的配偶 （３）不要说，不必说 表示在任何条件下结果都不会改变 ４．Ｃ ５．（１） 城春草木深 感时花溅泪 （２）会当凌绝顶 一览众山小 （３） 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 ６．杜甫 唐朝 ７．（１） 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。 （２） 孔 子 说：有 什 么简陋的呢？ ８．①陋室幽雅动人的景色；②往来人物的博学；③主人生活的高雅；④主人抱负的远大。 ９．意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负。 １０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。） １１．（１） 距离 （２） 到 （３） 左右 （４） 恰 巧，适逢 １２．（１）那些人家都各自赠送了食物给他，他自己背着这些食物回家。（２） 那时候已经万念皆空，心都像已经死掉了一样。 １３．①物质（客观）方面的原因：井底气温比较温暖，有食物充饥、水果解渴；②精神（主观）方面的原因：心里只想着家中老母亲需要奉养，这一信念支撑着他。 １４．他是个有孝心、有 毅 力 的 人。启 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，坚 持 不懈。） １５． “欲”字 用 了 拟 人 化 的 手 法，写 出 了 花 朵 摇 曳 多 姿 的 动 感，把 花 朵 写 活 了。 １６．表达了作者归心殷切的思乡之情。 １７．略（横线上可以填“才学、品格、善 良 等”词 语，可以通过叙述故事来体现，也可以围绕中心，旁征博引来阐述。）第六单元２６ 三 峡１．Ａ ２．（１）毫无 （２）太阳 （３） 有时 （４） 白色的急流 （５） 很、非常 （６） 消失 ３．Ｃ ４．（１）猿鸣三声泪沾裳 （２）朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 （３） 郦道元 水经注 ５．Ｃ ６．（１）（白帝城和江陵）两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。 （２）悬泉和瀑布，在山间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。 ７．秋季。霜、寒、肃。 ８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀丽奇绝。 ９．略（提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。）
八上语文作业本信客的阅读题的答案
●信客班级: 姓名:作业导航1.体察像信客这样的默默奉献的一类人的精神2.找出语言、行动、心理描写3.把握重点的词语、成语一、基础部分1.下列加粗的字注音不正确的一项是( )A.接济(jì) 文绉绉(zōu) B.噩耗(è) 伎俩(jì liǎnɡ)C.吊唁(yàn) 唏嘘(xī) D.诘问(jié) 焦灼(zhuó)2.找出有错别字的一项( )A.信客已经长途跋涉了二三十年。B.他读过私塾，年长后外出闯码头。C.我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。D.茅屋外只有劲利的山风。3.选出加粗词运用不正确的一项( )A.噩耗传来，女人大放悲声。B.信客说自己赚了钱要接济他。C.半夜了，女儿还没有回来，妈妈焦虑万分。D.大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。阅读下文，完成4~8题。只要信客一回村，他家里总是人头济济。……农民的眼光里，有( )，有( );比较得多了，也有( )，有( )。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。……直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。4.文中括号内应填入的词是( )A.羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B.嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕C.轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D.羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑5.分析下列句子所用的描写方法。(1)直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。( )(2)他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?( )(3)回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。( )6.为什么老信客说“这乡间不能没有信客”?用原话回答。7.作者重点写了信客什么事迹?为什么要作为重点写?8.说说自己周围像老信客一样默默奉献的人。二、提高部分阅读下面文段，完成9~12题。莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景。在这里举行着横跨千年的游行。色流猛地一下涡游卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密。流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽。而每一个角落，都够你流连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空。9.下面的理解，不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命”一句含义的一项是( )A.看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。B.看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎，烟尘滚滚的古战场。D.看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中。10.“喧闹”意在强调( )A.艺术创作背景的生动 B.艺术创作背景的复杂C.艺术创作背景的丰富 D.艺术创作背景的多样11.根据第二段的内容，概括出唐代洞窟艺术创作的三个特点。12.写出你对“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句含义的理解。三、试一试13.以“粉笔”或“煤”为题，写一段文字，注意要有一定的哲理意义，并用上拟人修辞格。参考答案一、1.A(zhòu) 2.D(厉)3.C(“焦急”或“焦灼”) 4.D5.(1)行动描写 (2)心理描写 (3)行动描写6.做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四方的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。7.代表家属料理同乡的后事，帮着家属张罗丧事，送死者的遗物。重点写这一事迹，表现了信客尽管忍屈受辱，也甘愿尽乡情乡谊的高尚品格。8.略 9.C 10.A11.(1)色彩绚丽 (2)线条流利 (3)形象生动 (4)神态逼真 (5)场面宏伟(任选三个)12.唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力。三、13.示例:粉笔–握在教师手中，它奋不顾身，为教育事业献出短暂生命;拿在裁缝指间，它自告奋勇，磨损自己，画出优美线条。 粉笔敢于挺身而出，从不索取。 煤–不怕引火烧身，它燃尽一生，给予光和热;不怕孤独寂寞，它默默无闻，躲在墙角一隅。煤，黑色的身躯，给人深刻的启示，奉献一切，默默无闻，不争功，不图名。
九上语文作业本第六单元
问题补充：九上语文作业本第六单元
●知道具体想要 我找看看第六单元创新能力综合测试试题录入者:渠县文崇镇第二校 王强远、基础知识积累与运用1.试给列加点字注音辍耕( ) 社稷( ) 抢( ) 陟罚( ) 夙夜( ) 唐雎( )2.请指列词语古今义(1)先帝臣卑鄙 卑鄙 古义 今义 (2)深入毛 毛 古义 今义 (3)今亡亦死 亡 古义 今义 卒往往语 往往 古义 今义 3.根据列各句及处、完(1)~(4)题(1)空白处填写句或句①陈涉太息曰:嗟乎 ②且壮士死即已死即举名耳 ③由先主遂诣亮 ④值倾覆 尔二十矣⑤ 斜晖脉脉水悠悠⑥ 鬓微霜何妨⑦ 欲语泪先流⑧却君王事 (2)面各句语 、 句③处指 (3)面各句能表达作者雄壮志名句 (填序号)(4)请围绕意思引用面某名句写段60字左右4.删改面句画线部使与前面句组偶句遥望东南建几处依山楼榭;近看西北角造起三间面临绿水轩斋改:遥望东南建几处依山楼榭 5.列语句间连线使构四幅联A黑发知勤早 a水淡性泊我师B边落木萧萧 b白首悔读书迟C四面荷花三面柳 c尽江滚滚D竹直虚乃吾友 d城山色半城湖二、综合习与探究6.认诸葛亮智慧赋予普通难逾越失败抱怨自智商别民谚说:三臭皮匠抵诸葛亮何看待聪明智慧请谈谈智慧看7.义同背景同场合同含义唐雎辱使命义诸葛亮许驱驰临危受命义能说说义同内涵三、阅读理解与欣赏()阅读面首词完8~11题江城 密州猎夫聊发少狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚张鬓微霜何妨持节云何遣冯唐挽雕弓满月西北望射狼8.请别用两字概括阙意阙: 阙: 9.用自描述锦帽貂裘千骑卷平冈所展现壮观场面10.词鬓微霜何妨句表达词境其言外意11.根据词画线句塑造形象说说首词表达思想情(二)阅读《陈涉世家》选段完12~18题二世元七月发闾左 戍渔阳九百屯泽乡陈胜、吴广皆行屯雨道通度已失期失期皆斩陈胜、吴广乃谋曰:今亡亦死举计亦死等死死乎陈胜曰:苦秦久矣吾闻二世少立立者乃公扶苏扶苏数谏故使外兵今或闻罪二世杀百姓闻其贤未知其死项燕楚数功士卒楚怜或死或亡今诚吾众诈自称公扶苏、项燕唱宜应者吴广乃行卜卜者知其指意曰:足事皆功足卜鬼乎陈胜、吴广喜念鬼曰:教我先威众耳乃丹书帛曰陈胜王置所罾鱼腹卒买鱼烹食鱼腹书固怪矣间令吴广所旁丛祠夜篝火狐鸣呼曰楚兴陈胜王卒皆夜惊恐旦卒往往语皆指目陈胜吴广素士卒用者尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱激怒其众尉笞广尉剑挺广起夺杀尉陈胜佐并杀两尉召令徒属曰:公等遇雨皆已失期失期斩借第令毋斩戍死者固十六七且壮士死即已死即举名耳王侯相宁种乎徒属皆曰:敬受命……12.给列加点字注音①陈胜、吴广皆行( )②道通度已失期( )13.画列句停顿今 诚 吾 众 诈 自 称 公 扶 苏 项 燕 14.指列句通假字写其本字、并释义①发闾左 戍渔阳九百 通 意思 ②唱宜应者 通 意思 15.陈涉起义直接原 根本原 (原文答)16.且壮士死即已死即举名耳王侯相宁种乎句表现陈涉哪些特点17.古今谈死观问题请举例18.古今或义事业牺牲请古今物各举例古: 今:(三)阅读面两段文言文完19~23题〔甲〕于入朝见威王曰:臣诚知徐公美臣妻私臣臣妾畏臣臣客欲求于臣皆美于徐公今齐千百二十城宫妇左右莫私朝廷臣莫畏王四境内莫求于王:由观王蔽甚矣王曰:善乃令:群臣吏民能面刺寡者受赏;书谏寡者受赏;能谤讥于市朝闻寡耳者受赏令初群臣进谏门庭若市;数月间进;期虽欲言进者〔乙〕先帝创业未半道崩殂今三益州疲弊诚危急存亡秋侍卫臣懈于内忠志士忘身于外者盖追先帝殊遇欲报于陛诚宜张听光先帝遗德恢弘志士气宜妄自菲薄引喻失义塞忠谏路19.结合文义解释列句加点词意思①由观王蔽甚矣( )②诚宜张圣听光先帝遗德( )20.用现代汉语写文画线句意思21.列句/表示朗读停顿其读确项( )A臣/诚知徐公美 B皆/美于徐公C今齐/千 D先帝创业未半/道崩殂22.劝说君王纳谏使广言路甲乙文段共同题劝说式各相同邹忌采用 式诸葛亮采用 式受启发绿茵想建议李校设校信箱假代表见李校要说(超30字)23.进谏难需要勇气智慧需要气度胸怀〔甲〕段邹忌齐威王更欣赏谁请简述理由四、作文24.世间宝贵作家雨说善良怀善良总播种阳光雨露医治灵创伤;同善良接触智慧启迪灵魂变高尚襟怀更加宽广请善良题写篇文章注意:①题范围宽泛要与善良关都符合要求写自经历写自见闻根据自善良理解悟编述故事抒发情发表议论等等②除诗歌外文体限③题目自拟④少于600字 参考答案:1.略2.①古义:身份位低微;今义:道德品质低②古义:苗;今义:毛发 ③古义:逃跑;今义:死④古义:处处;今义:3.(1)①燕雀安知鸿鹄志哉 ②王侯相宁种乎 ③凡三往乃见 ④受任于败军际奉命于危难间 ⑤尽千帆皆 ⑥酒酣胸胆尚张 ⑦物非事事休 ⑧赢前身名(2)三顾茅庐;物非 答应(3)①②⑧ (4)提示:要明确或表远抱负或抒发情愁4.近看西北造数间临水轩斋5.A-b B-c C-d D-a6.要点:资固重要功起决定性作用要功更须努力每都自处团结众智慧才强7.唐雎家义舌战秦王畏精神智慧终于辱使命保全家诸葛亮报刘备知遇恩刘氏父效忠义表现兴复汉室于旧都愿望诸葛亮行报刘氏父义报家社义融合(意近即求面面俱)8.猎 请战9.(例)随猎武士戴着锦帽穿着华贵貂皮猎装纵马驰骋浩浩荡荡队伍同阵疾风骤雨势平缓山冈席卷10.表达词服境言外意:我虽纪仍能跃马疆场迎击犯敌11.英勇杀敌保卫边境安全维护家统主义情12.略13.今/诚吾众/诈自称/公扶/项燕14.① 同谪强迫; ②唱同倡倡导15.雨道通度已失期失期皆斩 苦秦久矣16.豪壮(叛逆)性格特点众宣传鼓才能17.(例)自谁死留取丹照汗青18.(例)古:谭嗣同 今:刘胡兰 事迹略19.①受蒙敝 ②发扬光20.我妻偏我我妾害怕我我客想求于我都认我比徐公漂亮21.委婉劝说(口劝说 类比、隐喻、婉谏) 直搪劝说(书面劝说 直谏) 略23.提示:邹忌――①勇气 ②说讲究技巧 ③忠诚 ④自知明等 齐王――①胸怀宽广 ②虚纳谏 ③富强兵愿望等24.略九级册第六单元测试卷班级______ 姓名______ 号______ 绩______、 基础知识 1.列各组字加点字拼音全项( )(2)A.辍耕( chuò) 阳夏(jiǎ ) 往往语(yǔ) 鱼腹(fǔ)B.怫(fú) 抢(qiǎng ) 休祲(jìn ) 缟素(gǎo)C.倾颓(tuí ) 存恤(xù) 崩殂(cú) 驽钝(nǔ)D.卑鄙(bǐ) 陛(bì) 夙夜(sù) 斟酌(zhēn)2.列句没错别字项( )(2)A.嗟乎燕雀安知鸿鹄至哉B.布衣怒亦免冠徒跣抢尔C.于先遂诣亮凡三往乃见D.臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世求闻达于诸侯3.列词语句解释误项( )(2)A.雨道通(适逢)/陈胜佐并杀两尉(起)B.请广于君(扩充)/寡谕矣(明白懂)C.隆(文体种)/度德量力(衡量)D.诚危急存亡秋()/咨诹善道(询问)4.列文识误项( )(2)A.《陈涉世家》选自东汉期著名史家文家司马迁写《史记》我历史第部纪传体断代史B.《隆》节选自《三志?蜀志?诸葛亮传》作者施耐庵记载三期魏、蜀、吴三历史C.《武陵春》作者李清照我著名词其《武陵春》题目D.《战策》西汉末刘向根据战事情史书整理编辑共三十三篇东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、山十二策5.默写填空1) 《破阵》忆征战语句 ________ (2)2) 《渔家傲 秋思》描写边塞荒凉萧条景象语句 (2)3) 《望江南》词运用拟句_______________________ (2)4) __________左牵黄右擎苍 (2) 5) 默写《师表》臣本布衣段 (4)6.请指列加点词语古今义 (8)1) 先帝臣卑鄙 古义________ 今义_________2) 深入毛 古义________ 今义_________3) 今亡亦死 古义________ 今义_________4) 卒往往语 古义________ 今义_________7.翻译句 (4)1) 陈涉少尝与佣耕辍耕垄怅恨久曰:苟富贵相忘_________________________________________________________________2) 安陵君受于先王受虽千敢易岂直五百哉_________________________________________________________________二、 文段阅读()陈胜者阳城字涉吴广者阳夏字叔陈涉少尝与佣耕辍耕垄怅恨久曰:苟富贵相忘庸者笑应曰:若庸耕何富贵陈涉太息曰:嗟乎燕雀安知鸿鹄志哉二世元七月发闾左适戍渔阳九百屯泽乡陈胜、吴广皆行屯雨道通度已失期失期皆斩陈胜、吴广乃谋曰:今亡亦死举计亦死等死死乎陈胜曰:苦秦久矣吾闻二世少立立者乃公扶苏扶苏数谏故使外兵今或闻罪二世杀百姓闻其贤未知其死项燕楚数功士卒楚怜或死或亡今诚吾觽诈自称公扶苏、项燕唱宜应者吴广乃行卜卜者知其指意曰:足事皆功足卜鬼乎陈胜、吴广喜念鬼曰:教我先威觽耳乃丹书帛曰陈胜王置所罾鱼腹卒买鱼烹食鱼腹书固怪矣闲令吴广所旁丛祠夜篝火狐鸣呼曰楚兴陈胜王卒皆夜惊恐旦卒往往语皆指目陈胜吴广素士卒用者尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱激怒其觽尉笞广尉剑挺广起夺杀尉陈胜佐并杀两尉召令徒属曰:公等遇雨皆已失期失期斩藉弟令毋斩戍死者固十六七且壮士死即已死即举名耳王侯相宁种乎徒属皆曰:敬受命乃诈称公扶苏、项燕民欲袒右称楚坛盟祭尉首8.写选文两通假字并解释(4)(1)____同______________ (2)____同______________9.本文起义做舆论准备(2)10.本文详略语言精炼内涵丰富比怅恨久四字刻画陈胜复杂激烈斗争 请揣摩理写段真实、准确、体表现内世界(4)11.陈胜、吴广泽乡没遇雨没延误期限起义说说观点并简要阐明理由(2)(二)秦王怫怒谓唐雎曰:公亦尝闻怒乎?唐雎曰:臣未尝闻秦王曰:怒伏尸百万流血千唐雎曰:王尝闻布衣怒乎?秦王曰:布衣怒亦免冠徒跣抢尔唐雎曰:庸夫怒非士怒夫专诸刺王僚彗星袭月;聂政刺韩傀白虹贯;要离刺庆忌苍鹰击于殿三者皆布衣士怀怒未发休寝降于与臣四矣若士必怒伏尸二流血五步缟素今挺剑起秦王色挠跪谢曰:先坐何至于!寡谕矣夫韩、魏灭亡安陵五十存者徒先12.秦王提怒目(2)13.秦王说语气态度变化表现秦王性格(4)14.段文字主要用表达手(2)(三)亮答曰:自董卓已豪杰并起跨州连郡者胜数曹操比于袁绍则名微众寡操遂能克绍弱强者非惟抑亦谋今操已拥百万众挟令诸侯诚与争锋孙权据江东已历三世险民附贤能用援图荆州北据汉、沔利尽南海东连吴西通巴、蜀用武其主能守殆所资军军岂意乎益州险塞沃野千府土高祖帝业刘璋暗弱张鲁北民殷富知存恤智能士思明君军既帝室胄信义著于四海总揽英雄思贤渴若跨荆、益保其岩阻西诸戎南抚夷越外结孙权内修政理;变则命荆州军向宛、洛军身率益州众于秦川百姓孰敢箪食壶浆迎军者乎诚则霸业汉室兴矣15.给列加点字注音(4) 董卓( ) 挟( ) 殆( ) 民殷( )16.解释列句加点字含义(4) 1) 跨州连郡胜数 :________ 2) 利尽南海 :________ 3) 刘璋暗弱 :________ 4) 军既帝室胄 :________17.翻译列句(4) 1)非惟抑亦谋___________________________________________________________ 2)挟令诸侯___________________________________________________________18.用文答列问题:(4)1)诸葛亮体刘备策划终目标_______________________________________2) 诸葛亮达目标提战略针_____________________________3) 诸葛亮提针根据_________________________________________4) 纵论形势诸葛亮认曹、孙态度_______________________19.刘备访诸葛亮凡三顾乃见诸葛亮要待刘备三顾才呢(4)(四)先帝创业未半道崩殂;今三益州疲敝诚危急存亡秋侍卫臣懈于内忠志士忘身于外者盖追先帝殊遇欲报于陛诚宜张圣听光先帝遗德恢弘志士气;宜妄自菲薄引喻失义塞忠谏路宫府俱体陟罚臧否宜异同若作奸犯科及忠善者宜付司论其刑赏昭陛平明理宜偏私使内外异侍、侍郎郭攸、费祎、董允等皆良实志虑忠纯先帝简拔遗陛愚宫事事悉咨施行必裨补阙漏所广益军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔先帝称曰能众议举宠督愚营事事悉咨必能使行阵睦优劣所亲贤臣远先汉所兴隆;亲远贤臣汉所倾颓先帝每与臣论事未尝叹息痛恨于桓灵侍、尚书、史、参军悉贞良死节臣愿陛亲信则汉室隆计待20.解释面加点字文意思(4) 1)遗陛________ 2) 裨补阙漏________ 3)性行淑均________ 4) 悉咨________21.众议举宠督理解确项( )(2)A.家提议推举向宠做部督B.凭着家建议推举向宠让做部督C.于借着家口推举向宠做部督D.家都议论推选向宠做部督件事情22.选文作者向主提哪三项建议反复陈说哪条(4)23.于宜妄自菲薄句看待联系实际谈谈(4)三、 诗词鉴赏()渔家傲塞秋风景异衡阳雁留意四面边声连角起千嶂烟落孤城闭浊酒杯家万燕未勒归计羌管悠悠霜满寐军白发征夫泪24.用/划面诗句诵读节奏(2) 烟 落 孤 城 闭25.首词赏析误项( )(2) A.首词写我北秋季景物特点 塞、霜等词看 B.衡阳雁说雁向衡阳飞雁衡阳飞走 C.首词既表达士流露思念亲家乡情 D.首词情悲观消极表达鲜明反战、厌战情绪26.试着赏析四面边声较面边声意境(2)27.片内容其渡作用句____________________________(2)四、 能力运用28.删改面句划线部与前面句组偶句(2)遥望东南建几处依山楼榭;近看西北角造起三间面临绿水轩斋遥望东南建几处依山楼榭;________________________________29. 列语句间连线使构四幅联(4)A.黑发知勤苦 a.水淡性泊我师B.边落木萧萧 b.白首悔读书迟C.四面荷花三面柳 c.尽江滚滚D.竹直虚乃吾友 d.城山色半城湖答案:1;D 2;D 3;C 4;D 5;1)八百麾炙五十弦翻塞外音沙场秋点兵 2)羌管悠悠霜满寐军白发征夫泪 3)斜晖脉脉水悠悠肠断白苹洲 4)夫聊发少狂 锦帽貂裘前几卷平冈 5)略6;1)古:身份低微身鄙野;今:品质低劣流 2)古:草荒凉; 今: 3)古:逃亡; 今:死亡 4)古:指导处处; 今:表某种情况存或经发7;略8;任意两皆9;①丹书鱼腹让戍卒字条 ②篝火狐鸣让士卒听陈胜王声音10;略11;;主要秦朝暴政根本愿答即12;进行武力威胁答点即给13;秦王始蛮横逼问威吓斥责盛气凌;唐雎义言辞批驳死相拼威胁求饶态度变恭敬起表现秦王色厉内荏、外强干性格14;语言描写15;zhuō xié dài yīn16;1)尽 2)物资 3)懦弱 4)代17;翻译略18;1)霸业汉室兴 2)若跨荆、益保其岩阻西诸戎南抚夷越外结孙权内修政理;变则命荆州军向宛、洛 3) 荆州北据汉、沔利尽南海东连吴西通巴、蜀用武其主能守殆所资军军岂意乎益州险塞沃野千府土高祖帝业刘璋暗弱张鲁北民殷富知存恤智能士思明君 4) (曹)诚与争锋(孙)援图19;围绕着谨慎答20;1) 给予 2)同缺缺点 3)善 4) 询问21;A22;广言路;严明赏罚;亲贤远 /第三条23;略提示:自信、理想等面谈注意联系实际24; 烟 / 落 / 孤 城 闭25;D26;给种处觉言理即27;浊酒杯家万28;近看西北造三间临水轩斋29;A –b;B–c;C–d;D–a
